四、阅读下面某校中队的《图书借阅公约》，完成练习。（13分）

1.《图书借阅公约》共有条，第条规定要按时归还图书。（2分）
2.在讨论《图书借阅公约》时，我们应该怎么做？在正确的做法后画“√”，错误的做法后画“×”。（6分）
（1）主动发表意见。（）
（2）一个人说完，另一个人再说。（）
（3）别人说的自己不认可，就打断他的话。（）
3.我们应该怎样爱护图书？（5分）

1.4 3
2.(1)√ (2)√ (3)×
3.【示例】常用的书籍可以在外面包裹一层书皮，书籍内最好都有书签，这样就可以很方便地找到之前看的页码，也能防止有折痕。

五、阅读短文，完成练习。（20分）
竹篮打水
小猴家的水桶破了，一时找不到合适的工具打水。小猴望着墙上轻巧的竹篮，想了想，问：“妈妈，竹篮不是也可以打水吗？”
“竹篮可打不了水。”妈妈对小猴说，“那天我想用竹篮打水浇花，可是打了半天也没打上水来。”
“可是我们不能没有水喝啊！”小猴说着摘下竹篮跑出去了。小猴跑到河边，采了几片碧绿的大荷叶铺在竹篮里，打了满满一篮子水。
小猴把清凉的河水提回了家。猴妈妈看呆了，直感叹：“谁说‘竹篮打水一场空’？只要肯动脑筋，竹篮也能打水啊！”
1. 短文共有个自然段。（2分）
2. 请你根据故事内容填序号。（6分）

①小猴采了几片大荷叶铺在竹篮里。
②水桶破了，小猴一时找不到合适的工具打水。
③小猴把清凉的河水提回了家。
3. 你会用怎样的语气读画线句子？ （）（3分）
①生气 ②惊喜 ③难过
4. 下面哪个小动物的做法和小猴一样？在后面画“√”。（4分）
（1）小猫的丝巾掉进了河里，她急得直跺脚，却没有办法。（）
（2）小牛的草帽被风吹到了树枝上，他找来一块石头，踩在上面够草帽。（）
5. 读了短文，你想对小猴说些什么呢？（5分）

1.4
2. ② ① ③
3. ②
4.(2)√
5.【示例】小猴，你太棒了，我要向你学习，以后遇到困难要多动脑筋。