六 跨学科 Chenchen 调查了班上同学们不喜欢的食物，请根据统计图信息，判断正(T)误(F)。

（）1. There are 40 students(学生) in Chenchen's class(班级).
（）2. Six students don't like carrots.
（）3. No one(没有人) doesn't like tomatoes.
（）4. There are three kinds(种类) of fruit in the chart.
（）5. Over(多于) 10 students don't like bananas or grapes.

1. T 2. F 3. F 4. F 解析：图表中的水果只有葡萄和香蕉，与题干描述不符。 5. F

【分析】首先读取条形统计图中各食物对应的不喜欢学生数：carrots为16人，fish为4人，potatoes为6人，grapes为8人，bananas为2人，tomatoes为4人。然后逐个分析5个小题：1. 计算总人数判断；2. 查看carrots对应的数值；3. 确认tomatoes对应的人数是否为0；4. 统计图表中的水果种类；5. 计算bananas和grapes的人数和，判断是否多于10。
【解析】从统计图提取各食物不喜欢的人数：carrots=16，fish=4，potatoes=6，grapes=8，bananas=2，tomatoes=4。
1. 总人数=16+4+6+8+2+4=40，故第1题正确，填T；
2. 不喜欢carrots的是16人，不是6，故第2题错误，填F；
3. 不喜欢tomatoes的是4人，不是0，故第3题错误，填F；
4. 图表中的水果是grapes（葡萄）和bananas（香蕉），共2种，不是3种，故第4题错误，填F；
5. 不喜欢bananas或grapes的人数=2+8=10，不是多于10，故第5题错误，填F。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.F
【知识点】条形统计图、英语阅读理解、数的加法计算
【点评】本题是跨学科题目，结合条形统计图与英语知识，需要准确读取数据、理解英语句子含义，区分食物类别，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6

七 看图，仿照例子写一写。
（例题） （第1题） （第2题） （第3题）
例：I have bananas and carrots.
1.
2.
3.

1. I have tomatoes and juice.
2. I have an apple and meat.
3. I have grapes and milk.

【分析】首先明确例题的句式结构为“I have + 两种食物类名词（需注意名词的数、不可数名词用法及冠词的正确使用）”；接着依次观察第1-3题的插图，识别图中对应的物品，再结合正确的英语表达规则，仿写符合结构的句子。
【解析】1. 第1题插图对应物品为西红柿（tomato，复数形式tomatoes）和果汁（juice，不可数名词），按例题结构组合为I have tomatoes and juice；2. 第2题插图对应物品为苹果（apple，元音音素开头，需用不定冠词an）和肉（meat，不可数名词），组合为I have an apple and meat；3. 第3题插图对应物品为葡萄（grape，复数形式grapes）和牛奶（milk，不可数名词），组合为I have grapes and milk。
【答案】1. I have tomatoes and juice.
2. I have an apple and meat.
3. I have grapes and milk.
【知识点】英语句型运用、名词用法、冠词用法
【点评】本题为看图仿写基础题，考查学生识图能力、核心句型掌握及名词、冠词的正确使用，题型简单，侧重英语基础应用。
【难度系数】0.7