Ⅱ. Read and finish the tasks(下面的表格向我们展示了在不同场所好帮手所能做的事情。阅读表格里的信息,完成下列任务)
Good helpers

任务一:读一读并观察表格信息,填入每位帮手能做的事情

任务二:根据表格里的信息,选择正确的答案
()1. children can do the dishes.
A. Four B. Two C. Three
()2. and can help with English.
A. Lily; Danny B. Lily; James C. Danny; Xiaojiang
()3. Where can Xiaojiang walk the dog?
A. At home. B. In the park. C. At school.

Ⅱ.任务一:1. help with cooking;give my seat;help with English
2. do the dishes;help find the way
3. clean the table;help with English
4. do the dishes;walk the dog
任务二:1. B 2. B 3. B

【分析】
解题思路分为两步：第一步完成任务一，需定位表格中每位帮手对应的能力项，准确提取并填写；第二步完成任务二，每道题都要回到表格中定位关键信息：第1题统计会洗碗的帮手数量，第2题找帮英语的两个帮手，第3题找Xiaojiang遛狗的地点，结合常识判断。
【解析】
任务一：根据表格信息，依次提取每位帮手的能力：
1. 第一位帮手能做的事：help with cooking; give my seat; help with English
2. 第二位帮手能做的事：do the dishes; help find the way
3. 第三位帮手能做的事：clean the table; help with English
4. 第四位帮手能做的事：do the dishes; walk the dog
任务二：
1. 统计会做 dishes（洗碗）的帮手，共2个，对应选项B；
2. 能帮英语的是Lily和James，对应选项B；
3. Xiaojiang会遛狗，遛狗的合适地点是公园，对应选项B。
【答案】
Ⅱ.任务一:1. help with cooking;give my seat;help with English
2. do the dishes;help find the way
3. clean the table;help with English
4. do the dishes;walk the dog
任务二:1. B 2. B 3. B
【知识点】
英语阅读理解；信息提取
【点评】
本题为基础英语阅读题，以表格形式考查学生提取关键信息的能力，题型常规，贴近日常，难度较低，适合巩固英语阅读的基础解题技巧。
【难度系数】
0.7