六、课外阅读。
大自然里的乐曲(节选)
我喜欢听歌,我更喜欢听大自然里的乐曲。
“哗哗哗”,小河卷起白色的波浪,奏起了清脆的歌。河边排着一队小鸭子,小鸭子们“嘎嘎”地叫着,一只接着一只跳下水,“扑通,扑通,扑通”,响起了低沉的歌。
看,天上的小鸟在自由自在地翱翔,它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤细的爪子抓住树枝,抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着,正在弹奏一首欢乐的歌曲。
1.选文中写了大自然中的哪些乐曲?这些乐曲是怎样的?请完成下图。

2.选文中运用了许多描写声音的词语,如带有口字旁的词
3.选文体现了作者 (
A.对小河、小鸭子、小鸟的热爱。 B.对大自然的热爱。
大自然里的乐曲(节选)
我喜欢听歌,我更喜欢听大自然里的乐曲。
“哗哗哗”,小河卷起白色的波浪,奏起了清脆的歌。河边排着一队小鸭子,小鸭子们“嘎嘎”地叫着,一只接着一只跳下水,“扑通,扑通,扑通”,响起了低沉的歌。
看,天上的小鸟在自由自在地翱翔,它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤细的爪子抓住树枝,抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着,正在弹奏一首欢乐的歌曲。
1.选文中写了大自然中的哪些乐曲?这些乐曲是怎样的?请完成下图。
2.选文中运用了许多描写声音的词语,如带有口字旁的词
哗哗哗
、嘎嘎
、叽叽喳喳
,像这样的词我还积累了两个:叮叮咚咚
、吱吱呀呀
。3.选文体现了作者 (
B
)A.对小河、小鸭子、小鸟的热爱。 B.对大自然的热爱。
答案
1. 小河 低沉的歌 小鸟 欢乐的歌(解析:本题考查提取信息梳理文本的能力。小河唱的是清脆的歌,小鸭子唱的是低沉的歌,小鸟唱的是欢乐的歌。)
2. 哗哗哗 嘎嘎 叽叽喳喳 示例:叮叮咚咚 吱吱呀呀
3. B
2. 哗哗哗 嘎嘎 叽叽喳喳 示例:叮叮咚咚 吱吱呀呀
3. B
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