六、根据首字母或中文提示，补全句子。
1. We should （捡起）the rubbish on the ground.
2. She does some （清洁）every Saturday morning.
3. He f off the bike and hurt his arms yesterday.
4. Mr Li always finishes his work （准时）.
5. G p is a popular sport from Sweden.

1.pick up 2.cleaning 3.fell 4.on time 5.Going plogging

【分析】
本题为英语补全句子题，需结合中文提示、首字母及语境，运用固定搭配、动词时态等知识解题。第1题根据中文“捡起”找对应固定短语，注意情态动词后用动词原形；第2题是固定表达do some...的用法；第3题由时间状语yesterday确定动词过去式，结合首字母和常用短语；第4题对应“准时”的固定短语；第5题结合首字母和运动常识确定特定短语。
【解析】
1. 中文提示“捡起”对应固定短语pick up，情态动词should后接动词原形，故填pick up；
2. “清洁”的固定搭配为do some cleaning，故填cleaning；
3. 时间状语yesterday表明用一般过去时，结合首字母f和短语fall off（跌落），其过去式为fell，故填fell；
4. “准时”的固定短语为on time，符合语境，故填on time；
5. 结合首字母G、p及“来自瑞典的流行运动”，可知是Going plogging（慢跑捡垃圾运动），动名词短语作主语，故填Going plogging。
【答案】
1.pick up 2.cleaning 3.fell 4.on time 5.Going plogging
【知识点】
固定短语搭配；动词一般过去时；动名词作主语
【点评】
本题考查基础英语词汇、固定搭配及简单运动常识，题型常规，侧重基础知识的掌握，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.6

()1. We eat too much in the evening. It's bad for health.

A.may
B.shouldn't
C.will
D.can

1.B

【分析】首先理解句子含义：“我们晚上______吃太多，这对健康不好”，需选择符合语境的情态动词。后半句表明“吃太多对健康不好”，因此此处应表达否定的建议，即“不应该”。接着分析各选项：A选项may意为“可以”，表许可，不符合语境；B选项shouldn't意为“不应该”，表否定建议，契合句意；C选项will意为“将要”，表将来，与语境无关；D选项can意为“能够”，表能力或可能性，不符合逻辑，由此确定答案。
【解析】句子翻译为：我们晚上不应该吃太多，这对健康不好。逐一分析选项：A.may（可以），不符合“对健康不好”的语境；B.shouldn't（不应该），用于提出否定建议，符合句子逻辑；C.will（将要），表将来时态，与句意无关；D.can（能），表能力或许可，不符合语境。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词辨析
【点评】本题考查情态动词在日常语境中的运用，属于基础题型，只需结合句意和各情态动词的词义即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Ben a can on the floor. He says he never do that again.

A.throw; will
B.throw; can
C.throws; will
D.throws; would

2.C

【分析】首先看第一空，主语Ben是第三人称单数，描述当前动作需用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，据此排除动词为原形的A、B选项；再看第二空，此处是直接引语，表达“再也不会那样做”的将来动作，需用一般将来时，would是过去将来时，不符合语境，因此选C。
【解析】解：1. 确定第一空形式：主语Ben为第三人称单数，句子用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，throw的三单形式是throws，排除A、B；2. 确定第二空形式：直接引语中表达将来不会做某事，用一般将来时will，would为过去将来时，不符合语境，排除D；综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】一般现在时（第三人称单数）、一般将来时
【点评】本题考查英语基础时态的运用，需结合主语的人称数和语境判断时态，属于常规基础题型，侧重核心时态的掌握。
【难度系数】0.7

()3. These robots can pick up rubbish in the mountains. They're good helpers to make the environment .

A.clean
B.cleaning
C.to clean
D.cleans

3.A

【分析】
首先回忆使役动词make的固定用法：make + 宾语 + 形容词，意为“使……处于某种状态”。本题需确定空格处作宾语the environment的补足语，需用形容词，据此分析选项。
【解析】
make是使役动词，核心结构为“make + 宾语 + 形容词（宾语补足语）”，用于表达“使……处于某种状态”。句中“make the environment ______”需要形容词作补足语：A选项clean是形容词，符合结构要求；B选项cleaning为动名词/现在分词，C选项to clean为不定式，D选项cleans为动词第三人称单数，均不符合该结构。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
使役动词make的用法；形容词作宾语补足语
【点评】
本题考查英语基础语法中的使役动词固定搭配，属于简单语法题，只要掌握make的常用结构即可快速作答。
【难度系数】
0.8

()4. —The ground is so dirty after the party.
—Don't worry. I all the rubbish into the bin in five minutes.

A.throw
B.threw
C.will throw
D.am throwing

4.C

【分析】首先观察对话中的时间提示“in five minutes”，意为“五分钟之后”，这是一般将来时的典型时间标志，需据此判断句子时态，再结合选项逐一分析。
【解析】句中时间状语“in five minutes”表示动作发生在将来，需用一般将来时表达。选项A是一般现在时，B是一般过去时，C是一般将来时，D是现在进行时，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】一般将来时
【点评】本题考查一般将来时的用法，核心是识别“in+时间段”表将来的时间标志，属于基础时态题，需掌握常见时态的时间提示词。
【难度系数】0.6

()5. “The girl in a skirt is my best friend. Her mother is a nurse.”句中画线部分发音不同的一项是。

A.girl
B.skirt
C.mother
D.nurse

5.C

【分析】本题考查英语单词中画线字母组合的发音，解题时需先明确每个选项画线部分的音标，再对比找出发音不同的一项。
【解析】逐个分析各选项画线部分的发音：A选项girl中画线部分ir的发音为/ɜː/；B选项skirt中画线部分ir的发音为/ɜː/；C选项mother中画线部分er的发音为/ə/；D选项nurse中画线部分ur的发音为/ɜː/。对比可知，只有C选项的画线部分发音与其他三项不同。
【答案】C
【知识点】英语语音（字母组合发音）
【点评】本题为基础语音题，考查常见字母组合ir、er、ur的读音，要求学生准确掌握基础语音知识，难度较低。
【难度系数】0.2

八、你了解垃圾分类吗？用所给单词的适当形式补全短文。
throw keep start make sweep
Do you know about rubbish sorting? It is a big thing in China now. Many cities have different bins for different rubbish. But some people 1. rubbish in the wrong bin. That makes more work for the cleaners. We should not do that.
Our school 2. a “Rubbish Sorting Week” next week. We 3. posters to tell students how to sort rubbish. We 4. the ground and keep our school clean too. Let's do our best to 5. our city clean and beautiful!

1.throw 2.will start 3.will make 4.will sweep 5.keep

【分析】首先通读短文，明确主题为垃圾分类相关内容，再结合每个空的语境、时间状语及所给单词，确定单词的适当形式：第1空描述人们的日常错误行为，用一般现在时；第2、3、4空时间状语为next week，需用一般将来时；第5空涉及固定搭配，结合句式结构确定动词形式。
【解析】1. 句意为“但有些人把垃圾扔错桶”，描述日常行为，用一般现在时，主语people为复数，故填throw；2. 时间状语next week表将来，句子用一般将来时（will+动词原形），对应单词start，故填will start；3. 句意为“我们会制作海报告知学生垃圾分类方法”，为将来计划，用一般将来时will make；4. 句意为“我们会打扫地面保持校园干净”，为将来动作，用一般将来时will sweep；5. 固定搭配keep...clean（保持……干净），且在do one's best to do sth（尽最大努力做某事）结构中，用动词原形keep，故填keep。
【答案】1.throw 2.will start 3.will make 4.will sweep 5.keep
【知识点】一般现在时、一般将来时、固定搭配
【点评】本题考查词汇的适当形式运用，需结合语境、时态及固定搭配判断，是贴近生活的基础词汇运用题，能帮助学生巩固相关语法与词汇知识。
【难度系数】0.4

九、用数字将下列句子排列成一段通顺的短文。
（）Then Amy put on a pair of safety gloves, and carefully picked up the broken pieces. “I’ll never do that again!” she said.
（ 1 ）One sunny afternoon, Amy threw a glass bottle(玻璃瓶）on the ground in the park. The bottle hit the ground and broke into pieces(碎片). “It’s just one bottle,” she thought.
（）They made a poster together. It said, “Put rubbish in bins! Keep our park clean and safe!”
（）Suddenly(突然), Tim stepped(踩）on the broken glass! He fell down. “Ouch! I hurt my knee!” he cried.
（）The next day, they told their friends what happened. “Let’s start a cleaning group and make a poster!” Tim suggested(建议).
（）Amy helped Tim up and said sorry to him.

4 1 6 2 5 3

【分析】首先通读所有句子，明确故事的时间线与事件发展逻辑：先确定首句，题目已标注序号1的句子是故事开端，交代Amy在公园扔玻璃瓶打碎的事件；接着承接打碎后的突发情况，即Tim踩玻璃受伤；再梳理Amy处理碎片、道歉的行为；最后是次日两人提议制作海报并完成海报的过程，据此匹配对应序号。
【解析】先梳理故事发展顺序：1. 开端（1号句）：Amy扔玻璃瓶打碎；2. 突发（2号句）：Tim踩玻璃受伤；3. Amy处理碎片（4号句）；4. Amy道歉（3号句）；5. 次日提议做海报（5号句）；6. 制作海报（6号句）。因此各空依次填4、1、6、2、5、3。
【答案】4 1 6 2 5 3
【知识点】语篇逻辑排序、英语阅读理解
【点评】本题考查学生对英语语篇事件发展顺序的理解，需理清故事的时间线与因果关系，难度适中。
【难度系数】0.6