9.某生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如下图所示。下列叙述错误的是()

A.接种前培养基不需要进行灭菌处理
B.将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C.该实验中的菌落是细菌繁殖后形成的子细胞群体
D.细菌的数量在佩戴口罩2～4小时内激增，故一次性口罩最好定时更换

9.A

【分析】
本题考查微生物培养的相关知识，需结合实验操作要点和核心概念逐一分析选项。首先明确微生物培养需防止杂菌污染，培养基需灭菌；接种是将微生物转移到培养基的过程；菌落是细菌繁殖形成的子细胞群体；结合题图可知佩戴2~4小时细菌数量激增，据此判断选项对错。
【解析】
选项A：微生物培养时，为避免杂菌干扰实验结果，接种前培养基必须进行高温灭菌处理，因此A叙述错误。
选项B：将口罩内侧与培养基接触，把口罩上的细菌转移到培养基上，该过程相当于将微生物接种到培养基，B叙述正确。
选项C：菌落是细菌在适宜培养基上大量繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体，C叙述正确。
选项D：从题图可知，佩戴口罩2~4小时内菌落数（细菌数量）激增，说明口罩上细菌快速增多，因此一次性口罩最好定时更换，D叙述正确。
综上，错误的叙述是A。
【答案】
A
【知识点】
微生物培养、菌落概念、实验操作
【点评】
本题结合口罩细菌检测的实际情境，考查微生物培养的基础知识点，需要准确掌握培养基灭菌、接种、菌落等核心概念，难度不大，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

10.某同学在培养基上接种了甲、乙两种细菌并进行培养，同时他还在培养基上放置了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长，如图所示。以下对实验的分析，错误的是()


A.乙细菌的生活不需要无机盐
B.甲细菌比乙细菌更耐盐
C.无机盐会影响某些细菌的生活
D.不同种类细菌的生活环境不同

10.A

【分析】
本题围绕细菌培养实验展开，解题思路是结合实验现象（盐纸片周围仅甲细菌生长），分析甲、乙细菌对盐（无机盐）的耐受能力，再逐一判断选项的正误。盐纸片周围存在高浓度盐，只有甲能生长，说明乙无法在高盐环境生存，甲可在高盐环境生存，据此推导各选项是否合理。
【解析】
根据实验结果：盐纸片周围有高浓度盐，培养后仅甲细菌生长，乙细菌未生长。
选项A：乙细菌不能在高盐环境生长，说明乙细菌的生活需要适宜浓度的无机盐，并非不需要无机盐，该选项错误。
选项B：盐环境中甲能生长、乙不能，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，该选项正确。
选项C：盐（无机盐）会抑制乙细菌生长，说明无机盐会影响某些细菌的生活，该选项正确。
选项D：甲、乙对盐的耐受能力不同，说明不同种类细菌的生活环境存在差异，该选项正确。
综上，错误的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
细菌的生活条件、无机盐对生物生活的影响
【点评】
本题通过细菌培养实验考查细菌的生活特性，需结合实验现象分析不同细菌对环境条件的适应差异，重点考查学生的实验分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.5

11.某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场3个环境中,哪个环境中的细菌和真菌最多。他们在老师的指导下进行了实验,操作步骤如下。请回答下列问题。
步骤一,用牛肉汁和琼脂混合制成培养基,平均分成4组装入培养皿中,分别标记为甲、乙、丙、丁。
步骤二,将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌,然后冷却。
步骤三,将甲、乙、丙3组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场,打开培养皿,将培养皿暴露在空气中5分钟,再盖好;丁组不做处理。
步骤四,将4组培养皿放入同一个培养箱中恒温培养,定期观察并记录各培养皿中的菌落数。
(1)培养基中牛肉汁的作用是。
(2)步骤二中将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是。
(3)步骤三相当于细菌和真菌的培养方法中的。
(4)步骤四中将4组培养皿放入同一个培养箱中恒温培养,是为了避免。
(5)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多,由此可以得出的结论是。
(6)实验数据往往有误差,为了让实验结果更准确,我们可以设置。

(1)为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供营养
(2)杀死培养基及培养皿内原有的细菌和真菌
(3)接种
(4)不同温度对实验结果产生干扰
(5)宿舍内的细菌和真菌最多
(6)重复实验

【分析】
本题围绕细菌和真菌培养的实验展开，需结合细菌真菌的生长条件、实验操作的目的、对照实验的设计原则逐一分析各问题：首先明确培养基的成分作用，高温灭菌的意义，接种的定义，控制单一变量的要求，实验结果的推导逻辑，以及减少实验误差的方法，对应每个小问的知识点进行解答。
【解析】
(1) 细菌和真菌的生长需要有机物，牛肉汁富含有机物，因此其作用是为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供营养。
(2) 高温灭菌可以杀死培养基及培养皿内原有的细菌和真菌，避免原有杂菌干扰实验结果。
(3) 将培养皿暴露在空气中，让空气中的细菌和真菌落到培养基上，这一操作相当于细菌和真菌培养方法中的接种。
(4) 对照实验需控制单一变量，将4组培养皿放入同一个培养箱恒温培养，是为了避免不同温度对实验结果产生干扰。
(5) 实验结果中乙组（宿舍）菌落数最多，说明宿舍内的细菌和真菌数量最多。
(6) 为减少实验数据的误差，使结果更准确，可设置重复实验。
【答案】
(1) 为培养的细菌和真菌的生长繁殖提供营养
(2) 杀死培养基及培养皿内原有的细菌和真菌
(3) 接种
(4) 不同温度对实验结果产生干扰
(5) 宿舍内的细菌和真菌最多
(6) 重复实验
【知识点】
细菌和真菌的培养、对照实验设计
【点评】
本题为初中生物基础实验题，聚焦细菌真菌培养的核心操作原理，考察学生对实验步骤的理解与应用，难度适中，是对实验基础知识的常规考察。
【难度系数】
0.6