一、词汇运用
A)根据语境，在横线处填写一个适当的词或用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I want to cook dinner my family.
2. My cousin Jill falls in love cooking Chinese food.
3. I want to learn (play) basketball this new term.
4. We usually go (hike) in spring because the weather is warm.
5. Amy reads books every day, and she (collect) many different books.
6. How many kinds of (insect) are there in the world?

1. for 2. with 3. to play 4. hiking 5. collects
6. insects

【分析】
本题为词汇运用题，需结合固定搭配、语法规则及语境逐一解题：
1. 第1题：根据句意“为家人做晚餐”，对应固定搭配确定介词；
2. 第2题：考查固定短语，直接匹配对应介词；
3. 第3题：根据动词learn的固定用法，确定动词形式；
4. 第4题：考查固定短语，确定动词的动名词形式；
5. 第5题：根据主语的人称和时态，确定动词的适当形式；
6. 第6题：根据how many的用法，确定名词的复数形式。
【解析】
1. 固定搭配cook sth for sb表示“为某人做某物”，结合句意填for；
2. 固定短语fall in love with意为“爱上”，故填with；
3. 固定用法learn to do sth表示“学习做某事”，故填to play；
4. 固定短语go hiking意为“去远足”，hike的动名词为hiking，故填hiking；
5. 主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，collect的三单形式为collects，故填collects；
6. how many后接可数名词复数，insect的复数为insects，故填insects。
【答案】
1. for 2. with 3. to play 4. hiking 5. collects 6. insects
【知识点】
固定搭配、动词形式、名词复数
【点评】
本题为基础词汇运用题，侧重考查初中核心固定搭配、动词适当形式变化及名词复数规则，难度较低，需掌握基础知识点即可完成。
【难度系数】
0.8

B)根据语境,从方框中选择合适的词语并用其适当形式填空。
soon; fall; wildlife; at home; more than; discover
1. Swimming is not difficult for me. I can learn it .
2. I like books because they can help me the beauty of the world.
3. Can I use your dictionary? Mine is .
4. China is a country with a history of 5,000 years.
5. is an important part of the ecosystem(生态系统).
6. The little boy when he runs on the wet ground.
C)一词多义。
mind
①n.头脑,心思 ②n.主意,想法
③v.介意 ④v.当心,留意
()1. Mind your step! The floor is wet after cleaning.
()2. Would you mind opening the window?
()3. My parents made up their minds to take me to the museum this weekend.
()4. When you take the exam, keep all these rules in mind.

1. soon 2. discover 3. at home 4. more than
5. Wildlife 6. falls
1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①

【分析】
首先处理B部分选词填空：需先明确方框内各词语的词义、词性，结合句子语境、语法规则（如词性、时态、固定搭配）选择合适的词，并注意形式变化；再处理C部分一词多义：需结合句子语境判断“mind”的词性及含义，匹配对应义项。
【解析】
B部分选词填空
1. 句意为“游泳对我不难，我能很快学会”，此处需副词修饰动词“learn”，“soon”（很快）符合语境，故填soon。
2. 句意为“我喜欢书，因为它们能帮我发现世界的美”，固定搭配“help sb do sth”（帮助某人做某事）需动词原形，“discover”（发现）符合，故填discover。
3. 句意为“我能用你的字典吗？我的（字典）在家”，“at home”（在家）符合语境，故填at home。
4. 句意为“中国是一个有超过5000年历史的国家”，“more than”（超过）是固定短语，符合语境，故填more than。
5. 句意为“野生动物是生态系统的重要部分”，此处需名词作主语，“wildlife”（野生动物）符合，且句首单词首字母大写，故填Wildlife。
6. 句意为“小男孩在湿地上跑的时候摔倒了”，主语“the little boy”是第三人称单数，时态为一般现在时，“fall”（摔倒）的第三人称单数形式为falls，故填falls。
C部分一词多义
1. 句意为“当心你的脚步！打扫后地板湿了”，此处“Mind”是动词，意为“当心、留意”，对应义项④。
2. 句意为“你介意打开窗户吗？”，固定句式“Would you mind doing sth?”中“mind”是动词，意为“介意”，对应义项③。
3. 句意为“我父母下定决心这周末带我去博物馆”，固定短语“make up one's mind”中“mind”是名词，意为“主意、想法”，对应义项②。
4. 句意为“考试时，把所有规则记在心里”，固定短语“keep...in mind”中“mind”是名词，意为“头脑、心思”，对应义项①。
【答案】
B部分：1. soon 2. discover 3. at home 4. more than 5. Wildlife 6. falls
C部分：1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①
【知识点】
动词用法、一词多义、固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖选词填空和一词多义题型，侧重词汇的词义、词性及语境搭配，是初中英语常见基础题型，需学生掌握核心词汇的基本用法。
【难度系数】
0.7

二、情境运用
根据所提供的图片，用一个完整的句子提问或应答。

1. A: ?
B: Yes, I can.
2. A: ?
B: Yes, I'd love to.
3. A: What is your sister interested in, Sally?
B: .
4. A: What can they do in a drama club?
B: .
5. A: ?
B: Because it brings me much fun.

1. Can you cook beef
2. Would you like to join the nature club
3. She is interested in taking photos
4. They can act out stories
5. Why do you want to join the cooking club

【分析】这是一道情景补全对话题，解题时需先观察每幅图片的核心内容，再结合答句的句式特点（如一般疑问句、特殊疑问句等），匹配对应的问句或答句，确保语义连贯、符合对话逻辑。
【解析】1. 图片1为烹饪牛排的场景，答句是含can的一般疑问句答语，故补全问句为Can you cook beef；2. 图片2是大自然俱乐部，答句是含would love to的答语，对应补全Would you like to join the nature club；3. 图片3是拍照的女孩，问句询问兴趣，故答句为She is interested in taking photos；4. 图片4是表演故事的场景，问句问戏剧俱乐部能做什么，答句为They can act out stories；5. 图片5是烹饪俱乐部，答句是because引导的原因状语，对应补全Why do you want to join the cooking club。
【答案】1. Can you cook beef
2. Would you like to join the nature club
3. She is interested in taking photos
4. They can act out stories
5. Why do you want to join the cooking club
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题结合图片考查日常情景对话的补全，需准确理解图片信息和答句句式要求，完成符合逻辑的交际用语，难度适中。
【难度系数】0.6