2026年优加学案课时通八年级道德与法治上册人教版P版第9页答案
5. ▶健全人格 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（
A
）

A.人的成长是不断社会化的过程
B.社会的发展离不开每个人的参与
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.每个人最终都能成长为一名合格的社会成员

答案

5.A
6. 新考向·思维导图 下图是轩轩同学在学习“人的社会化”时设计的思维导图，这一思维导图说明（
D
）

①我们社会生活绚丽多彩 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

6.D
7. ▶跨学科·语文 “人有礼则安，无礼则危。”这一名言警句告诉我们(
C
)
①要学习生活技能，保证生存 ②要学习行为规范，更好地参与社会生活
③要懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 ④要主动脱离社会，规避社会规则的约束

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

7.C
8.八年级学生小梅在暑假期间参加了少年宫组织的手工制作活动。一个暑假下来，小梅感觉自己的动手能力、人际交往能力和组织能力都有了较大提升。由此我们认识到(
B
)
①社会生活有助于我们全面发展 ②社会的进步离不开个人的努力 ③社会生活有助于我们学习生活技能 ④少年宫的活动比学校的学习更有利于我们成长

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

8.B
9. ▶道德修养 某校举行感恩励志演讲活动。该校校长在致辞中提到，希望同学们在家做好儿女让父母幸福，在学校做好学生让老师幸福，在班级做好同学让同学幸福，在社会做好公民让社会幸福，成长为“让别人因我的存在而感到幸福”的人。走向社会，上述致辞启示我们（
D
）
①他人的幸福才是真正的幸福 ②赢得他人的认可是社会化的唯一标志 ③要学会在不同的社会情境中扮演多种社会角色 ④要通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行良性互动

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

9.D
10. 下面是某中学八年级学生小琴按照学校的假期拓展作业规划了自己的拓展作业清单。
☆邀隔壁邻居王晓一起做社区生活垃圾分类处理的社会实践调查。
☆和父母一起到乡下奶奶的农田中开垦、种菜、浇水。
☆和同学一起积极参加社区组织的为偏远山区儿童捐款捐物活动。
☆到社区参加一次志愿服务活动。
同学们纷纷发表了对此项作业的看法，你赞同的有(
C
)
①小梅:小琴和邻居王晓之间形成的社会关系属于业缘关系 ②小轩:参加社会生活，有助于我们学习生活技能、学习行为规范
③小妍:社会化伴随我们一生，我们要注重在社会生活学习扮演社会角色 ④小敏:只要积极参加社会实践活动，就一定能实现人生价值

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

10.C 解析:本题考查社会生活的作用。小琴的假期拓展作业清单告诉我们人的成长是不断社会化的过程,参与社会生活有助于我们学习生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色,②③说法正确;小琴和邻居王晓之间形成的社会关系属于地缘关系,①说法错误;④中“一定能”说法太绝对,排除。故选C。