4. 观察植物时,小妙因忘带相机而不能拍下千年银杏树。下面是她的反思,空缺处应填的关联词是()(3分)
今天出发前我检查一下随身携带的物品,不会忘记带相机了,也就不会错过给千年银杏树拍照的机会了。以后,我一定要更加细心。

A.虽然……但是……
B.如果……就……
C.即使……也……
D.因为……所以……

4.B

5. 语文要素〔郑州市期末〕研学过程中，同学们就各自的发现展开了交流，其中对说明方法判断有误的一项是()(3分)

A.小语:我发现森林里的大树就像校园里的教学楼。大树为森林里的动物提供了居住场所，就像教学楼为同学们提供了学习场所一样。(作比较)
B.小文:湿地就像一个巨大的“净水器”，它能帮助清理流入河水中的脏东西，让河水变得清澈。(打比方)
C.小美:在观察鸟类时，我发现大自然中也有许多建筑大师，如喜鹊会用小树枝、枯草等材料筑巢。(举例子)
D.小妙:在研学活动中，我知道了一头成年大象每天要喝大约150升水。(列数字)

5.A

6. 同学们在研学时观察了日出日落现象，知道了太阳与人类关系密切。联系课文《太阳》，下面说法有误的一项是()(3分)

A.太阳影响地球上动植物的生长。
B.太阳影响煤炭、铁矿等资源的利用率。
C.太阳能够影响气候的变化。
D.人类能够利用太阳光来防治疾病。

6.B

7. 小语准备模仿课文《金字塔》的思路写观察日记。读一读，将下面的内容补充完整。(每空1分，共4分)
课文《金字塔》运用多种说明方法，介绍了金字塔的、等方面的内容，说明了古埃及，表达了之情。

7.结构特点 建造技术 建造技术的高超 对古埃及人民智慧的敬佩