Ⅰ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全句子。）
A. else B. electricity C. running
1. Wash your hands with soap and water.
2. What did you learn about wind power in the science class?
3. Both wind and water can make .

1. C 2. A 3. B

【分析】首先明确各选项词义：A. else（别的，其他的），B. electricity（电），C. running（流动的）；再结合句子语境逐一匹配：第1题需修饰“water”，对应“自来水”的固定搭配；第2题疑问词后需表“别的什么”的固定表达；第3题需对应“产生电”的语义搭配。
【解析】1. 句意为“用肥皂和______水洗手”，固定搭配“running water”表示“自来水”，故选C；2. 句意为“科学课上你还学了关于风能的______？”，固定表达“what else”表示“别的什么”，故选A；3. 句意为“风和水都能产生______”，“make electricity”表示“发电”，符合语义，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】英语词汇辨析，固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇及常用固定搭配的运用，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 1. — does water come from?
—It comes from rivers, lakes and seas.

A.When
B.Where
C.Why

1. B

【分析】首先观察答语内容，答语说明水来自河流、湖泊和海洋，是在表述事物的来源地点，因此需要选择用于询问地点的疑问词，解题时需先明确各疑问词的用法，再匹配答语的语境。
【解析】选项A“When”用于询问时间；选项B“Where”用于询问地点；选项C“Why”用于询问原因。答语是关于水的来源地点，因此问句需用询问地点的疑问词，故选择B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需根据答语的语境匹配对应疑问词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. We went to the library to more about electricity.

A.talk about
B.work on
C.find out

2. C

【分析】首先明确句子语境：“我们去图书馆是为了更多地了解电”，需要辨析三个选项的动词短语含义，选出符合语境的表达。
【解析】先分析句子：We went to the library to ______ more about electricity.（我们去图书馆是为了更多地了解电。）逐一辨析选项：A项talk about意为“谈论”，不符合去图书馆获取信息的目的；B项work on意为“从事；致力于”，语义不符；C项find out意为“查明；弄清楚；了解到”，符合去图书馆了解电相关知识的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析，语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，只要掌握短语含义即可正确作答。
【难度系数】0.6

() 3. Binbin and Mike want to water power their science project.

A.choose; for
B.work; on
C.choose; on

3. A

【分析】首先理解句子语境：Binbin和Mike想要为他们的科学项目做某事。先分析动词词义：choose意为“选择”，work意为“工作”，结合语境应是“选择水力”，排除B选项；再分析介词：for表示“为了”，on表示“在……上”，“为了科学项目”用介词for，由此确定答案。
【解析】1. 辨析动词：根据语境，句子表达的是“选择水力”，choose符合语义，work不符合，排除B项；2. 辨析介词：“为了他们的科学项目”需用介词for，on不符合搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、介词搭配
【点评】本题考查英语基础的动词与介词搭配，结合语境分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.6

Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择正确的选项补全对话。)
Tom: Hi, Lily! Our science teacher asked us to do a project. 1.
Lily: I want to talk about the sea.
Tom: Wow! What do you know about the sea?
Lily: 2.
Tom: That's right! The sea gives us food. 3.
Lily: Well, I know we can also get power from the sea. 4.
Tom: That's a great question! 5.
Lily: Good idea! I'll go and find out more.
A. People can get seafood.
B. But how do we make power from the sea?
C. What did you choose for your project?
D. Maybe you can go to the library.
E. What else do you know about it?

1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
本题为情景交际类补全对话题，需通读对话，结合上下文的问答逻辑、话题连贯性来选择合适的选项。先梳理对话脉络：Tom和Lily讨论科学项目的主题，围绕“大海的相关内容”展开问答，根据每处前后句的语境匹配对应选项。
【解析】
1. 第一空：Tom提到科学老师布置了项目，Lily回答想谈论大海，可知Tom是询问项目选的主题，对应选项C（What did you choose for your project?）；
2. 第二空：Tom问关于大海知道什么，A选项（People can get seafood.）是关于大海的具体内容，符合语境；
3. 第三空：Tom提到大海给食物后，进一步询问还有什么相关内容，对应选项E（What else do you know about it?）；
4. 第四空：Lily说能从海里得到能量后，接着询问如何从海里发电，对应选项B（But how do we make power from the sea?）；
5. 第五空：Lily问如何发电，Tom给出解决建议，对应选项D（Maybe you can go to the library.）。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的语境理解，需结合前后句的问答逻辑匹配选项，话题贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6