知识梳理
请依据课本内容完成下列填空题。
1.国家利益是一个主权国家在国际社会中需求和需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族、国家。
2.确保国家和是一条不可逾越的红线。
3.国家利益是人民利益的。国家利益只有人民利益，人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

1.生存 发展 生存 兴亡
2.主权 领土完整
3.集中体现 反映 依靠

【分析】本题考查对国家利益相关基础知识的识记，需回忆课本中关于国家利益的定义、重要性及与人民利益关系的内容，准确填写对应词汇，确保符合教材表述。
【解析】1. 根据课本内容，国家利益是主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及多领域，关系民族生存、国家兴亡；2. 确保国家主权和领土完整是不可逾越的红线；3. 国家利益是人民利益的集中体现，只有反映人民利益、依靠人民艰苦奋斗才能实现。
【答案】1.生存 发展 生存 兴亡；2.主权 领土完整；3.集中体现 反映 依靠
【知识点】国家利益的内涵、国家利益与人民利益的关系
【点评】本题为基础识记类题目，考查教材核心知识点，难度较低，需学生熟练掌握课本原文内容。
【难度系数】0.9

1.“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”构成“國（国）”字。
“国”字的由来让我们感悟到（）。

A.国家利益包括国家主权和领土完整
B.民族生存和国家兴亡决定国家利益
C.拥有强大的军事力量就能维护国家利益
D.人民利益和军事力量是国家利益的根本

1.A

【分析】
这道题以“国”字的演变为背景，考查对国家利益相关知识的理解。解题时需先明确“国”字的字形含义：“戈”代表军事力量，“口”象征人口、疆域，“囗”表示完整的疆域，由此关联国家利益的内涵；再逐一分析选项，排除表述错误的选项，选出符合题意的答案。
【解析】
“国”字从“或”（以戈守卫口）到加“囗”成“国”，体现了对疆域、主权的守护，对应国家利益的核心内容。对各选项分析如下：A选项，国家利益包含国家主权、领土完整等内容，符合“国”字演变的内涵，表述正确；B选项，国家利益关系民族生存与国家兴亡，而非民族生存和国家兴亡决定国家利益，因果关系颠倒，表述错误；C选项，维护国家利益需要多方面保障，强大军事力量只是其中一部分，“就能”表述过于绝对，错误；D选项，国家利益的根本是人民利益，且军事力量并非国家利益的根本，表述错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
国家利益的内容；维护国家利益
【点评】
本题通过汉字文化考查国家利益的基础知识，将汉字演变与政治知识点结合，既考查文化理解又考查政治知识，难度适中，属于基础题型，学生结合教材知识即可作答。
【难度系数】
0.6

2.某校八年级(1)班的同学们搜集了一些诗句，打算组织一次以“维护国家利益”为主题的朗诵比赛。以下诗句中，不符合本次比赛主题的是()。

A.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2.D

【分析】
本题要求选出不符合“维护国家利益”主题的诗句，解题思路是：先明确比赛主题核心是体现爱国、维护国家利益的情感，再逐一分析每个选项诗句的主旨，判断是否契合主题，最终找出不契合的选项。
【解析】
首先明确本次比赛主题为“维护国家利益”，需分析各选项诗句的内涵：
A选项：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”出自陆游的《十一月四日风雨大作》，表达诗人虽身处困境仍心系国家、渴望为国戍边的爱国情怀，契合主题；
B选项：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，体现诗人渴望朝廷收复中原、心系国家统一的爱国情感，契合主题；
C选项：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的诗句，表达只要对国家有利，便不顾个人祸福的爱国担当，契合主题；
D选项：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，是描写塞外壮丽雪景的名句，与“维护国家利益”的主题无关，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
爱国主义、维护国家利益、古诗文赏析
【点评】
本题结合古诗文考查对维护国家利益主题的理解，侧重基础知识的应用，难度较低，需要学生准确把握诗句内涵与主题的关联。
【难度系数】
0.2