2026年顶尖课课练九年级语文上册人教版第56页答案
(三)阅读下面两首词,回答问题。
【甲】水调歌头
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】西江月·中秋和子由①
苏 轼
世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊②。看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少,月明多被云妨③。中秋谁与共孤光④。把盏凄然北望。
[注释] ①此词写于作者被贬黄州期间。②鸣廊:在回廊上发出声响。③妨:遮蔽。④孤光:指独在中天的月亮。
1. 下列对这两首词理解有误的一项是(
B

A. 甲词,苏轼于中秋夜举杯向月,把酒问天,显示了浪漫的气质和不凡的气魄。
B. 甲词,“起舞弄清影”解释留恋人间的原因:天庭冷清,而人间歌舞升平。
C. 乙词中的“明月”象征词人的美好理想与高尚人格,“云”则象征奸佞小人。
D. 两首词都由秋思及人生,将吟咏节序与感慨身世、抒发情感紧密结合起来。
2. 苏轼这两首词表达的情感态度有所不同。你更喜欢哪一首?请结合内容说明理由。
示例一:我更喜欢甲词。甲词虽有思念亲人的惆怅,但最终以“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”释然,又以“但愿人长久,千里共婵娟”表达美好祝愿,情感豁达乐观、积极温暖,充满哲理与温情,更能给人力量。

示例二:我更喜欢乙词。乙词写于被贬黄州之时,“人生几度秋凉”“月明多被云妨”道尽人生坎坷、孤寂与愤懑,情感深沉真挚,苍凉沉郁,更贴近人生失意的真实心境,读来更让人共情。



答案

(三)1. B(解析:留恋人间的原因并非“人间歌舞升平”。词人通过月下起舞的想象,表达对人间温情的眷恋——天庭虽美却高寒孤寂,而人间虽有缺憾却充满真实的生活温度与情感联结。)
2. 示例一:我更喜欢甲词。甲词虽有思念亲人的惆怅,但最终以“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”释然,又以“但愿人长久,千里共婵娟”表达美好祝愿,情感豁达乐观、积极温暖,充满哲理与温情,更能给人力量。示例二:我更喜欢乙词。乙词写于被贬黄州之时,“人生几度秋凉”“月明多被云妨”道尽人生坎坷、孤寂与愤懑,情感深沉真挚,苍凉沉郁,更贴近人生失意的真实心境,读来更让人共情。