一、词汇运用
1. As soon as the visitor pressed the (门铃), the dog inside started to bark.
2. The sudden (敲击声) against the wall woke the little baby sleeping nearby.
3. If you feel uncomfortable, don't put off the (问题) and go to hospital at once.
4. She stood in front of the (镜子) and fixed her hair before going to the party.
5. When the bell (ring) loudly, all the students stopped talking and prepared to enter their classrooms.
6. Many fans have (show) up at the book signing since it began half an hour ago.

1. doorbell 2. knock 3. matter 4. mirror 5. rang
6. shown

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子语境、中文提示或所给词，判断单词的正确形式。具体思路：1. 根据中文提示“门铃”确定对应名词；2. 根据中文提示“敲击声”及词性要求确定名词；3. 根据中文提示“问题”及固定搭配确定合适名词；4. 根据中文提示“镜子”确定对应名词；5. 结合主句时态（一般过去时），确定从句动词用过去式；6. 根据现在完成时结构（have+过去分词），确定动词的过去分词形式。
【解析】
1. 句意：访客一按门铃，里面的狗就开始叫。“门铃”对应的英文名词为doorbell，符合语境。
2. 句意：突然的敲击声吵醒了附近睡觉的婴儿。“敲击声”对应的英文名词为knock，sudden修饰名词，符合语法。
3. 句意：如果你不舒服，不要拖延问题，马上去医院。“问题”此处用matter，put off the matter为固定表达，符合语境。
4. 句意：她在去派对前站在镜子前整理头发。“镜子”对应的英文名词为mirror，符合搭配。
5. 句意：当铃声大声响起时，所有学生停止说话准备进教室。主句为一般过去时，when引导的时间状语从句需用一般过去时，ring的过去式为rang。
6. 句意：自从半小时前签售会开始，很多粉丝已经到场了。现在完成时结构为have+过去分词，show的过去分词为shown，show up意为“到场”，符合语境。
【答案】
1. doorbell 2. knock 3. matter 4. mirror 5. rang 6. shown
【知识点】
名词的用法、动词的时态、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖名词拼写和动词形式变化，需学生掌握单词词义及不同语境下的词形转换，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
able matter nervous instead of show up
Act 1, Scene 1
School hallway
[Lily walks back and forth 1. beside the classroom door. Her deskmate Anna walks over with a schoolbag slung over one shoulder.]
Anna: Hey, why are you hanging around here 2. going into class?
Lily: I'm really worried about Jack right now.
Anna: What's the 3. ? Is he sick or something?
Lily: He hasn't 4. since this morning. We planned to hand in our group homework together.
Anna: Did he forget when we should hand it in?
Lily: He's 5. to come to school today, for his mum suddenly got ill and he has to look after his little sister at home.
[Just then, Jack hurries into the hallway out of breath.]

1. nervously 2. instead of 3. matter 4. shown up 5. unable

【分析】
本题为选词填空，需结合语境、词性变化及语法规则逐个分析：先通读短文理解大意，再根据每个空的语法功能（如修饰动词、固定句型、时态结构等），从方框内的词汇中选择并调整形式。
1. 空1修饰动词短语walks back and forth，需用副词；
2. 空2需表达“而不是”的含义，连接两个动作；
3. 空3是固定询问状况的句型；
4. 空4需用现在完成时的过去分词形式；
5. 空5需用固定搭配表达“不能做某事”。
【解析】
1. 修饰动词短语walks back and forth，需用副词，形容词nervous的副词形式为nervously，故填nervously；
2. 句意是“你为什么在这儿闲逛而不是去上课”，instead of表示“而不是”，后接动名词，符合语境，故填instead of；
3. 固定句型What's the matter? 意为“怎么了？”，用于询问状况，故填matter；
4. 由助动词has可知是现在完成时，结构为have/has+过去分词，短语show up的过去分词是shown up，句意为“他从今早就没出现”，故填shown up；
5. 固定搭配be unable to do sth意为“不能做某事”，结合语境“他不能来学校”，故填unable。
【答案】
1. nervously 2. instead of 3. matter 4. shown up 5. unable
【知识点】
副词的用法、固定搭配、现在完成时
【点评】
本题为选词填空，侧重考查词汇的词性变化、固定句型及时态结构，需结合语境分析，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6

() 1. The camera can produce a clear even when people take photos in darkness.

A.print
B.painting
C.act
D.image

1.D

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路是先明确每个选项的词义，再结合句子语境（相机在黑暗中拍照产生的清晰事物）进行匹配，选出符合语境的选项。
【解析】先分析各选项词义：A选项print意为“印刷品；印刷”；B选项painting意为“绘画；油画”；C选项act意为“行为；行动”；D选项image意为“图像；影像”。句子语境为“相机在黑暗中拍照能产生清晰的________”，相机的功能是拍摄图像，因此D选项符合语境。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；常用名词含义
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合生活常识（相机的功能）即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.4

() 2. — Will you take part in the outdoor camping?
— Probably, I can finish all my weekend homework ahead of time.

A.though
B.if
C.unless
D.since

2.B

【分析】
先理解对话逻辑：问句询问是否参加户外露营，答语表达“可能参加，________提前完成周末作业”，此处需要体现“提前完成作业”是“参加露营”的前提条件，需选择引导条件关系的连词。再逐一辨析选项连词的含义，确定符合语境的答案。
【解析】
答语中“提前完成周末作业”是“可能参加露营”的条件，需用引导条件状语从句的连词。选项A though表让步（虽然），不符合；B if表条件（如果），符合语境；C unless表否定条件（除非，相当于if not），不符合；D since表原因（既然），不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析、条件状语从句
【点评】
本题考查英语连词的词义及用法，需结合对话语境判断句子间的逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

() 3. With little time left before the papers are collected, you'd better and finish your writing task.

A.hurry up
B.wake up
C.cheer up
D.give up

3.A

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境选出符合句意的选项。句子描述收卷前时间不足，需采取行动完成写作任务，因此要找表示“加快速度”的短语。
【解析】
先翻译句子：“在收卷前剩下的时间不多了，你最好________来完成你的写作任务。”再分析选项：A. hurry up意为“快点，赶快”，符合时间紧迫需加快速度的语境；B. wake up意为“醒来，唤醒”，与语境无关；C. cheer up意为“振作起来”，不符合时间紧迫的情境；D. give up意为“放弃”，与完成任务的要求相悖。因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，只要掌握各短语含义并结合句子语境即可选出答案，侧重基础词汇的积累运用。
【难度系数】
0.8

() 4. It's believed that small habits formed in early years will create influences on people's lifelong development.

A.familiar
B.normal
C.negative
D.lasting

4.D

【分析】先理解句子语境：句子表达早年养成的小习惯对人终身发展的影响，空格需选修饰“影响”且与“终身”相关的形容词。再分析各选项词义，结合语境匹配正确选项。
【解析】句子意为“人们认为早年养成的小习惯会对人的终身发展产生持久的影响”。A项“familiar（熟悉的）”、B项“normal（正常的）”、C项“negative（消极的）”均不符合“终身发展”的语境；D项“lasting（持久的）”与句中“lifelong（终身的）”语义呼应，符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在语境中的词义辨析，解题核心是抓住“lifelong”这一关键词，结合各选项词义即可得出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 5. — It seems that Sam keeps away from Jack recently.
— . They had a big fight last Friday.

A.It doesn't matter.
B.How come?
C.You know why.
D.I'm afraid not.

5.C

【分析】首先理解对话语境：前者提及Sam最近避开Jack，后者需回应并结合后续原因（上周五大吵）选择合适答语。逐一分析选项含义，匹配语境逻辑：A选项用于回应道歉，B选项用于询问原因（此处已有原因无需再问），C选项契合语境暗示双方知晓吵架缘由，D选项用于否定，因此选C。
【解析】本题考查情景交际，需结合对话上下文判断答语。A项“It doesn't matter.”用于回应道歉或安慰，不符合语境；B项“How come?”用于询问原因，对话中已给出原因，无需再询问，排除；C项“You know why.”契合语境，暗示双方清楚吵架的缘由，符合逻辑；D项“I'm afraid not.”用于否定对方观点，与语境不符。故答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，要求学生结合上下文语境选择合适答语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

四、完形填空
It was the end of my work for the day, and I pushed open the door to the patient's room to see if any relatives or friends had come to 1. None had. She was such a slight little lady and several strokes (中风) had 2 her with difficulty speaking. Her lonely figure lying in bed filled my heart with soft pity.
I pulled up a chair and sat beside her bed. She did not move. Knowing that she had been an English teacher, I spoke of the 3 she must have had over her students through the years. I imagined how 4 her classroom used to be decades (几十年) ago.
She did not answer any of my gentle questions. But I sensed she was 5 of my presence (在场), so I continued talking about what her days teaching English must have been like. I told her that I 6 remembered one of my English teachers and how I enjoyed poetry at that time. 7 no reply.
I started reciting (背诵) William Wordsworth's famous poem, "I wandered lonely as a cloud that floats on high o'er vales and hills." I continued the poem, and when almost to the 8, I stopped.
This sweet lady 9 her head to look at me and as clearly as a bell said, "And then my heart with pleasure fills, and dances with the daffodils." That unexpected reply surprised me beyond words.
She fell asleep, and I quietly left her room, greatly 10 by the fact that God gives us memories to recall when he feels we need them most. Those precious (珍贵的) poetic memories became her warm comfort (安慰) in hard times.
() 1. A. attend B. visit C. help D. check
() 2. A. left B. impressed C. provided D. affected
() 3. A. control B. power C. worry D. influence
() 4. A. noisy B. lively C. peaceful D. strict
() 5. A. aware B. afraid C. amazed D. familiar
() 6. A. differently B. probably C. widely D. clearly
() 7. A. Even B. Still C. Surely D. Therefore
() 8. A. end B. bottom C. point D. start
() 9. A. dropped B. nodded C. turned D. shook
()10. A. mentioned B. disappointed C. recognized D. touched

1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D

【分析】
解答这篇完形填空需遵循“通读全文明主旨，结合语境析选项，验证逻辑定答案”的思路：首先通读全文，理解文章讲述的“作者探望中风的前英语老师，通过诗歌唤起其记忆”的温暖故事；然后针对每个空，结合上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等逐一分析选项，最后验证所选答案是否符合文章逻辑和主旨。
【解析】
1. 第1空：根据语境，作者开门查看是否有亲友来探望病人，visit意为“探望、拜访”，符合语境，故选B。
2. 第2空：中风使她处于说话困难的状态，leave sb with sth表示“使某人处于某种状态”，符合搭配，故选A。
3. 第3空：作为英语老师，她对学生有影响力，influence意为“影响”，符合语境，故选D。
4. 第4空：作者想象她几十年前的教室充满活力，lively意为“充满活力的”，符合对过去校园的美好想象，故选B。
5. 第5空：她意识到作者的存在，be aware of是固定搭配，意为“意识到”，故选A。
6. 第6空：作者清楚地记得自己的英语老师，clearly意为“清楚地”，符合语境，故选D。
7. 第7空：作者继续讲述，但仍没有回应，still意为“仍然”，符合语境，故选B。
8. 第8空：作者背诵诗歌快到结尾时停下，end意为“结尾”，符合语境，故选A。
9. 第9空：她转头看作者，turn one's head意为“转头”，符合动作描述，故选C。
10. 第10空：作者被“上帝在我们需要时给予记忆”的事实感动，touched意为“感动的”，符合语境，故选D。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D
【知识点】
完形填空解题技巧，词汇词义辨析，语境理解
【点评】
本文为记叙文，通过温暖的故事考查学生对上下文语境的把握、词汇辨析及固定搭配的运用，需结合文章主旨分析选项，整体难度适中，能较好考查学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6