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九Read and write. 根据上下文及首字母提示，补全短文。
My friend and I go on a 1. b
My friend and I go on a 1. b
bike
adventure. We ride our cycles through the 2. ppark
, passing by the lake and over the bridge. The 3. wweather/wind
is cool. We 4. sstop
at an ice cream truck and enjoy the tasty treats. Our adventure takes us to a 5. nnew/nice
place and we see things we've never seen before.答案
1.bike 2.park 3.weather/wind
4.stop 5.new/nice
---
4.stop 5.new/nice
---
解析
【分析】
做这类首字母补全短文题，需结合上下文语境、首字母提示及词汇积累推导答案：1. 由后文“ride our cycles（骑自行车）”可知是自行车相关冒险，对应首字母b，填bike；2. 结合骑自行车经过的有湖和桥的地点，首字母p，填park；3. 描述状态为cool，首字母w，可填weather或wind；4. 在冰淇淋车处的动作，首字母s，填stop；5. 结合后文“从未见过的事物”，首字母n，填new或nice。
【解析】
1. 根据后文“ride our cycles”（骑自行车），确定是自行车冒险，故填bike；
2. 结合语境，骑自行车经过的有湖和桥的地点，首字母p，填park；
3. 描述天气或风的状态为cool，首字母w，可填weather或wind；
4. 在冰淇淋车处停下，首字母s，填stop；
5. 结合后文“看到从未见过的事物”，首字母n，填new或nice。
【答案】
1.bike 2.park 3.weather/wind 4.stop 5.new/nice
【知识点】
首字母填空，词汇运用
【点评】
本题为基础的首字母补全题，侧重考查学生的词汇积累和语境理解能力，难度较低，学生结合上下文和首字母即可完成。
【难度系数】
0.7
做这类首字母补全短文题，需结合上下文语境、首字母提示及词汇积累推导答案：1. 由后文“ride our cycles（骑自行车）”可知是自行车相关冒险，对应首字母b，填bike；2. 结合骑自行车经过的有湖和桥的地点，首字母p，填park；3. 描述状态为cool，首字母w，可填weather或wind；4. 在冰淇淋车处的动作，首字母s，填stop；5. 结合后文“从未见过的事物”，首字母n，填new或nice。
【解析】
1. 根据后文“ride our cycles”（骑自行车），确定是自行车冒险，故填bike；
2. 结合语境，骑自行车经过的有湖和桥的地点，首字母p，填park；
3. 描述天气或风的状态为cool，首字母w，可填weather或wind；
4. 在冰淇淋车处停下，首字母s，填stop；
5. 结合后文“看到从未见过的事物”，首字母n，填new或nice。
【答案】
1.bike 2.park 3.weather/wind 4.stop 5.new/nice
【知识点】
首字母填空，词汇运用
【点评】
本题为基础的首字母补全题，侧重考查学生的词汇积累和语境理解能力，难度较低，学生结合上下文和首字母即可完成。
【难度系数】
0.7
+ Writing. 写作。
假如你是Emma,请根据表格内容,介绍一下自己现在和五年前相比有了哪些变化。
要求:1. 语句通顺,条理清晰,书写正确；
2. 不少于5句话,开头已给出,不计入总句数。
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old.
假如你是Emma,请根据表格内容,介绍一下自己现在和五年前相比有了哪些变化。
要求:1. 语句通顺,条理清晰,书写正确；
2. 不少于5句话,开头已给出,不计入总句数。
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old.
答案
参考范文：
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old. I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders.
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old. I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders.
解析
【分析】
本题是英语写作题，需根据表格内容对比Emma五年前和现在的变化。解题思路：1. 区分时态：描述五年前的情况用一般过去时，描述现在的情况用一般现在时；2. 对应表格信息：将“afraid of”“not afraid of”“good at”对应的五年前和现在的内容分别转化为正确时态的句子；3. 补充连贯语句，使文章通顺，满足不少于5句的要求，结合开头续写即可。
【解析】
首先承接开头，用一般过去时写五年前的情况：I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. 接着用一般现在时写现在的情况：I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders. 这样既覆盖了表格所有信息，又语句通顺，符合要求。
【答案】
参考范文：
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old. I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders.
【知识点】
一般过去时、一般现在时、英语写作
【点评】
本题考查学生的时态运用能力与信息整合能力，要求学生结合表格对比信息，用正确时态组织语言完成短文，是基础的英语写作练习，注重对基础知识点的实际运用。
【难度系数】
0.5
本题是英语写作题，需根据表格内容对比Emma五年前和现在的变化。解题思路：1. 区分时态：描述五年前的情况用一般过去时，描述现在的情况用一般现在时；2. 对应表格信息：将“afraid of”“not afraid of”“good at”对应的五年前和现在的内容分别转化为正确时态的句子；3. 补充连贯语句，使文章通顺，满足不少于5句的要求，结合开头续写即可。
【解析】
首先承接开头，用一般过去时写五年前的情况：I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. 接着用一般现在时写现在的情况：I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders. 这样既覆盖了表格所有信息，又语句通顺，符合要求。
【答案】
参考范文：
Hello, I'm Emma. Five years ago, I was six years old. I was afraid of walking alone. But I was not afraid of riding a horse. I was good at dancing. I am eleven years old now. I'm good at swimming. I always swim in the sea. I can snorkel, too. I'm not afraid of snorkelling. But I am afraid of big spiders.
【知识点】
一般过去时、一般现在时、英语写作
【点评】
本题考查学生的时态运用能力与信息整合能力，要求学生结合表格对比信息，用正确时态组织语言完成短文，是基础的英语写作练习，注重对基础知识点的实际运用。
【难度系数】
0.5
