2026年期末直通车七年级道德与法治历史与社会下册人教版第104页答案
28.(2025·台州路桥)(15分)何以中国,运载千秋。某班开展“大运河与中华民族共同体”主题的研究性学习。请你参与,完成学习单。
【“据”说运河】
(1)根据材料,你能获取哪些信息?(3分)
【“图”说运河】

图1 隋朝大运河
图2 元朝大运河
图3 资料卡
(2)比较两幅运河地图,说说元朝的京杭大运河发生了怎样的变化?联系资料卡及所学知识分析变化的原因。(6分)
【“文”说运河】

(3)综合上述材料,围绕“大运河在中华民族发展史上的地位和作用”自拟观点,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(6分)

答案

28.(15分)(1)隋朝粮仓数量多;规模大(储量大);储存条件好;存放时间久等。(3分)
(2)变化:元朝运河不再经过洛阳,航程明显缩短等。(2分) 原因:元朝都城在北京,南方已成为全国经济重心,缩短航程有利于南方粮食等物资运到北方。(4分)
(3)示例:观点:一条大运河,半部中华史(或大运河折射了中华民族的发展史/大运河是沟通经济、文化的大动脉)。 论述:隋朝以来,大运河推动了南北经济的交流和沿线地区经济的发展;元朝以来,大运河促进了戏曲的传播与交融,加强了南北文化交流,丰富了中华文化内容,推动中华文化的传承、创新与发展。元朝以来,大运河的畅通成为各民族交往交流的关键纽带,促进了各民族之间的交融。总之,大运河作为一条沟通经济、文化的大动脉,民族交融的关键纽带,折射出中华民族的发展史。

解析

【分析】
1. 第(1)问:需从给定材料中提取隋朝大运河粮仓的相关信息,可从粮仓数量、规模、储量、储存条件等角度归纳,答出符合要求的三点即可得分。
2. 第(2)问:先对比隋朝与元朝运河地图,找出路线的核心变化(是否经过洛阳、航程长短);再结合元朝的政治(都城位置)、经济(经济重心南移)背景分析变化的原因,分点作答即可。
3. 第(3)问:先围绕“大运河在中华民族发展史上的地位和作用”明确提出观点,再结合隋、元等时期大运河的作用,从经济交流、文化传播、民族交融等方面史论结合阐述,确保观点明确、条理清晰。
【解析】
(1) 从材料中可获取的信息:隋朝大运河粮仓数量多;粮仓规模大(储量大);储存条件好;粮食存放时间久等,答出任意三点即可。
(2) 变化:元朝的京杭大运河不再经过洛阳,航程明显缩短。原因:元朝都城在大都(今北京),南方已成为全国经济重心,缩短航程有利于将南方的粮食等物资快速运到北方,满足都城的物资需求。
(3) 示例:观点:大运河是沟通经济、文化的大动脉,也是促进民族交融的关键纽带。论述:隋朝大运河的开通,加强了南北地区的经济交流,推动了沿线城市和地区的经济发展;元朝对运河的改造,缩短了航程,进一步便利了南北物资运输,巩固了国家统一。同时,大运河促进了南北文化的传播与交融,丰富了中华文化的内涵,成为各民族交往交流的重要通道,推动了中华民族共同体的发展。总之,大运河在中华民族发展史上发挥了不可替代的重要作用。
【答案】
28.(15分)(1)隋朝粮仓数量多;规模大(储量大);储存条件好;存放时间久等。(3分)
(2)变化:元朝运河不再经过洛阳,航程明显缩短等。(2分) 原因:元朝都城在北京,南方已成为全国经济重心,缩短航程有利于南方粮食等物资运到北方。(4分)
(3)示例:观点:一条大运河,半部中华史(或大运河折射了中华民族的发展史/大运河是沟通经济、文化的大动脉)。 论述:隋朝以来,大运河推动了南北经济的交流和沿线地区经济的发展;元朝以来,大运河促进了戏曲的传播与交融,加强了南北文化交流,丰富了中华文化内容,推动中华文化的传承、创新与发展。元朝以来,大运河的畅通成为各民族交往交流的关键纽带,促进了各民族之间的交融。总之,大运河作为一条沟通经济、文化的大动脉,民族交融的关键纽带,折射出中华民族的发展史。
【知识点】
隋朝大运河、元朝大运河、经济重心南移
【点评】
本题以“大运河与中华民族共同体”为主题,通过三个设问考查学生的历史信息提取、读图分析、史论结合论述的能力,注重对历史核心素养的考查,符合研究性学习的要求,引导学生认识大运河在中华民族发展中的重要地位。
【难度系数】
0.5