五、根据中文提示，完成句子。
1. (泰州兴化期末) 沿着这条街走，超市就在你的右侧。
Go this street and the is on your .
2. 打扰一下。我们怎么到达动物园？
. do we get to the ?
3. 这辆公共汽车满员了。我们乘地铁吧。
This bus is . Let’s the metro.
4. 街上有太多汽车。
There are cars on the street.
5. 当吉姆到达电影院时，电影已经结束了。
When Jim to the , the is .

1. along; supermarket; right 2. Excuse me; How; zoo 3. full; take 4. too many 5. gets; cinema; film; over

【分析】
这道题是根据中文提示补全英文句子，解题时首先要逐句对照给出的中文句意，定位每个挖空部分对应的中文含义，再结合所学的固定短语搭配、基础词汇含义、句子语法规则来确定要填的内容，同时要注意句首单词首字母大写、动词形式、名词修饰规则这类细节要求，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 第一空：表示“沿着……走”的固定短语为go along，因此填along；第二空对应中文提示的“超市”，英文单词为supermarket；第三空对应“你的右侧”，固定表达为on your right，填right。
2. 前两空是问路场景的常用礼貌用语“打扰一下”，固定表达为Excuse me，句首单词首字母需大写；第三空询问出行方式“如何、怎么”，用特殊疑问词How，句首首字母大写；第四空对应中文提示的“动物园”，英文单词为zoo。
3. 第一空“满员的”是形容词，放在be动词后作表语，填full；第二空“乘坐地铁”的固定搭配为take the metro，同时Let's后需接动词原形，因此填take。
4. 空格后cars是可数名词复数形式，修饰可数名词复数表示“太多”的短语是too many，因此两个空依次填too many。
5. 第一空后面有介词to，对应“到达”的短语为get to，主语Jim是第三人称单数，一般现在时下动词用第三人称单数形式gets；第二空对应中文提示的“电影院”，填cinema；第三空对应“电影”，填film；第四空表示“结束”的固定搭配为be over，填over。
【答案】
1. along; supermarket; right 2. Excuse me; How; zoo 3. full; take 4. too many 5. gets; cinema; film; over
【知识点】
固定短语搭配，基础词汇识记，情景交际用语
【点评】
本题围绕出行问路、日常公共场景的核心英语表达展开考察，全部都是教材要求掌握的基础内容，难度较低，学生只要熟记课本中的常用短语和核心词汇，注意句子的语法细节（比如主谓一致、句首单词大写）就可以拿到满分，适合巩固基础词汇和搭配的记忆。
【难度系数】
0.8

六、用数字1—5给下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
() Oh, I see. Thank you.
() Where can I get on the bus?
() Go along this street and turn right at the second traffic lights. Then you can see a bus stop.
() Excuse me, how can I get to Yancheng Museum?
() It’s far from here. You can take a bus there.

5 3 4 1 2

【分析】
这是小学英语常见的情景对话排序题，解题时首先要抓住问路类对话的常规逻辑：第一步先找对话的发起句，日常求助问路一般以"Excuse me"开头，先确定首句是询问如何前往盐城博物馆的句子。之后顺着问答的逻辑链条推导：对方收到问路请求后先给出出行建议，接着问路者针对建议进一步追问细节，对方给出具体路线指引，最后问路者表达感谢，顺着这个逻辑就能依次排出所有句子的正确顺序。
【解析】
1. 确定对话起始句：问路场景的发起句是"Excuse me, how can I get to Yancheng Museum?"，是整个对话的第1句，对应排序数字1。
2. 承接问路的首轮回应：对方说明目的地距离远，建议乘坐公交，对应句子"It’s far from here. You can take a bus there."，是对话第2句，对应排序数字2。
3. 问路者追问细节：顺着坐公交的建议，问路者询问可以在哪里上车，对应句子"Where can I get on the bus?"，是对话第3句，对应排序数字3。
4. 对方给出路线指引：回应公交站的具体走法，对应句子"Go along this street and turn right at the second traffic lights. Then you can see a bus stop."，是对话第4句，对应排序数字4。
5. 对话收尾：问路者得到完整指引后表示明白并致谢，对应句子"Oh, I see. Thank you."，是对话第5句，对应排序数字5。
最终五个句子括号内依次填入的数字为5、3、4、1、2。
【答案】
5 3 4 1 2
【知识点】
情景对话排序；问路交际用语
【点评】
本题围绕日常问路的真实交际场景设置，重点考察学生对问答逻辑的梳理能力，只要抓住“发起求助-给出建议-追问细节-指引路线-致谢”的常规对话链条，就能快速排出正确顺序，能够帮助学生巩固日常交际用语的使用逻辑。
【难度系数】
0.8

七、阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。
Lucy and I go to the park on Sunday. Then we want to go to the bookshop, but we don’t know the way. We ask a policeman on the street for help. He tells us to walk along Renmin Road, and turn right at the fourth crossing. Then we walk and walk, but we can’t see the bookshop. We are too tired, so we take a taxi. “Please take us to the bookshop,” we tell the taxi driver. The taxi driver laughs (笑) and says, “The bookshop is over there. You can get off now.”
() 1. Lucy and I go to the bookshop on Saturday.
() 2. Lucy and I want to go to the bookshop.
() 3. The policeman tells us the way to the bookshop.
() 4. Lucy and I go to the bookshop by taxi.
() 5. The taxi driver knows the way to the bookshop.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
做这类阅读正误判断题，核心思路是“题干定位→原文比对→判断正误”：第一步先通读全文，梳理清楚故事的人物、时间、事件脉络：我和Lucy周日去公园，之后想去书店但不认路，向警察问路，走了很久没找到累了想打车，结果司机说书店就在眼前。之后逐个对照每道题的描述，回到原文找对应的细节信息，判断描述和原文是否完全匹配，不匹配选F，匹配选T。逐题推导逻辑：1题核对时间信息，题干说周六，原文明确是周日，矛盾；2题核对两人的出行意愿，原文直接提到想去书店，信息匹配；3题核对警察的行为，我们问路后警察给出了路线指引，符合描述；4题核对交通方式，两人刚上出租车还没移动，司机就提示书店就在旁边，并没有乘坐出租车抵达书店，描述不符合事实；5题核对司机对路线的熟悉度，司机一眼就认出了书店位置，显然知道路线。
【解析】
我们逐题结合原文细节判断：
1. 原文开篇明确说明"Lucy and I go to the park on Sunday. Then we want to go to the bookshop"，两人计划去书店的时间是周日，和题干提到的Saturday周六不符，描述错误。
2. 原文直接出现"Then we want to go to the bookshop"的表述，和题干描述完全一致，描述正确。
3. 原文提到"We ask a policeman on the street for help. He tells us to walk along Renmin Road, and turn right at the fourth crossing"，说明警察确实给两人指明了去书店的路线，描述正确。
4. 原文最后出租车司机说"The bookshop is over there. You can get off now."，说明两人刚上车还没有乘车移动，就已经身处书店附近，根本没有乘坐出租车前往书店，描述错误。
5. 出租车司机能立刻指出近在眼前的书店位置，说明他完全清楚书店的方位，知道去书店的路，描述正确。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
阅读细节判断，英语时间表达，出行场景辨析
【点评】
本题是小学英语典型的细节类阅读判断题，多数题目的答案都能直接在原文找到对应线索，易错点为第4小题，不少同学看到文中出现take a taxi就直接判定两人是坐出租车去的书店，忽略了后文的完整情节，做题时要注意通读全部内容，不能只抓零散信息断章取义。
【难度系数】
0.75