(
A.is;going to do
B.will;do
C.is;doing
D.will;doing
C
)3.—What is
Nancy doing
? —She's writing an email.A.is;going to do
B.will;do
C.is;doing
D.will;doing
答案
3.C
解析
【分析】
拿到这道题我们可以优先从答句入手推导对应时态:答句是"She's writing an email",用了“be动词+动词现在分词”的结构,是典型的现在进行时,描述正在发生的动作,说明问句要表达的含义是“南希正在做什么”。接下来我们先排除本身语法结构错误的选项,再对比剩余选项的时态含义和答句是否匹配,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先分析答句特征:答句使用现在进行时(标准结构为am/is/are + 动词现在分词),表示此刻正在进行的动作,因此问句的时态需要和答句对应,询问当下正在发生的行为。
2. 逐一辨析选项:
选项A:属于一般将来时be going to do结构,表意是“南希打算做什么”,答句需要用一般将来时回应,和题干答句时态不匹配,排除。
选项B:属于一般将来时will do结构,表意是“南希将要做什么”,同样是将来时态,和答句的现在进行时不对应,排除。
选项C:完全符合现在进行时特殊疑问句的结构“特殊疑问词+be动词+主语+现在分词”,主语Nancy是第三人称单数,be动词用is,do的现在分词是doing,完全匹配问句表意和时态要求。
选项D:语法结构错误,will是情态动词,后面必须接动词原形,不能接doing,直接排除。
综上确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时;时态辨析;疑问句结构
【点评】本题是英语时态板块的基础题型,核心解题技巧是“通过答句反推问句时态”,同时要求学生牢记不同时态的谓语构成规则,规避will后接动词ing这类常见的结构搭配错误,巩固对现在进行时用法的理解。
【难度系数】0.8
拿到这道题我们可以优先从答句入手推导对应时态:答句是"She's writing an email",用了“be动词+动词现在分词”的结构,是典型的现在进行时,描述正在发生的动作,说明问句要表达的含义是“南希正在做什么”。接下来我们先排除本身语法结构错误的选项,再对比剩余选项的时态含义和答句是否匹配,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先分析答句特征:答句使用现在进行时(标准结构为am/is/are + 动词现在分词),表示此刻正在进行的动作,因此问句的时态需要和答句对应,询问当下正在发生的行为。
2. 逐一辨析选项:
选项A:属于一般将来时be going to do结构,表意是“南希打算做什么”,答句需要用一般将来时回应,和题干答句时态不匹配,排除。
选项B:属于一般将来时will do结构,表意是“南希将要做什么”,同样是将来时态,和答句的现在进行时不对应,排除。
选项C:完全符合现在进行时特殊疑问句的结构“特殊疑问词+be动词+主语+现在分词”,主语Nancy是第三人称单数,be动词用is,do的现在分词是doing,完全匹配问句表意和时态要求。
选项D:语法结构错误,will是情态动词,后面必须接动词原形,不能接doing,直接排除。
综上确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时;时态辨析;疑问句结构
【点评】本题是英语时态板块的基础题型,核心解题技巧是“通过答句反推问句时态”,同时要求学生牢记不同时态的谓语构成规则,规避will后接动词ing这类常见的结构搭配错误,巩固对现在进行时用法的理解。
【难度系数】0.8
(
A.like;like
B.likes;like
C.likes;liking
D.liked;liked
B
)4.(苏州相城)John likes
eating fruit,like
oranges,pears and grapes.A.like;like
B.likes;like
C.likes;liking
D.liked;liked
答案
4.B
解析
【分析】
首先我们要区分两个空里like的不同词性和用法:第一步先看第一个空,主语John是第三人称单数,句子描述的是人物长期的饮食喜好,属于客观常态,要用一般现在时,此处like是动词,意为“喜欢”,谓语动词要和主语保持主谓一致,所以要使用第三人称单数形式likes,先排除第一个空用原形like的A选项。第二步再看第二个空,空后接的是橙子、梨、葡萄这些具体的水果例子,此处like不作动词,是介词,意思是“比如、像”,介词不存在人称、时态的变形,直接用原形like就可以,据此排除形式错误的C、D选项,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:主语John是第三人称单数,句子表述的是长期的饮食偏好,用一般现在时,此处like作动词表示“喜欢”,根据主谓一致规则,谓语动词要使用第三人称单数形式likes,排除A选项。
2. 分析第二空:此处用来列举不同的水果,like作介词表示“例如、像”,介词没有时态和数的变化,直接用原形like即可,排除C选项的liking、D选项的liked。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;like的多义辨析
【点评】
本题重点考查like的不同词性用法辨析,是初中英语的高频易错题,很多同学会误以为两个空的like都是动词,误选其他选项,解题的核心是判断第二个空的like是用于举例的介词,不需要发生形式变化。
【难度系数】
0.7
首先我们要区分两个空里like的不同词性和用法:第一步先看第一个空,主语John是第三人称单数,句子描述的是人物长期的饮食喜好,属于客观常态,要用一般现在时,此处like是动词,意为“喜欢”,谓语动词要和主语保持主谓一致,所以要使用第三人称单数形式likes,先排除第一个空用原形like的A选项。第二步再看第二个空,空后接的是橙子、梨、葡萄这些具体的水果例子,此处like不作动词,是介词,意思是“比如、像”,介词不存在人称、时态的变形,直接用原形like就可以,据此排除形式错误的C、D选项,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:主语John是第三人称单数,句子表述的是长期的饮食偏好,用一般现在时,此处like作动词表示“喜欢”,根据主谓一致规则,谓语动词要使用第三人称单数形式likes,排除A选项。
2. 分析第二空:此处用来列举不同的水果,like作介词表示“例如、像”,介词没有时态和数的变化,直接用原形like即可,排除C选项的liking、D选项的liked。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;like的多义辨析
【点评】
本题重点考查like的不同词性用法辨析,是初中英语的高频易错题,很多同学会误以为两个空的like都是动词,误选其他选项,解题的核心是判断第二个空的like是用于举例的介词,不需要发生形式变化。
【难度系数】
0.7
(
A.What;Because
B.How;But
C.Why;Because
D.Why;But
C
)5.—Why
do you like football games? —Because
they are very exciting.A.What;Because
B.How;But
C.Why;Because
D.Why;But
答案
5.C
解析
【分析】
首先我们可以从答句反向推导第一空的疑问词:答句内容是在解释喜欢足球比赛的理由,说明第一空是对“原因”进行提问,对应的疑问词是Why。接着再判断第二空,针对询问原因的问句,需要用表原因的连词来回应,而不是表转折的But,再逐一排除不符合逻辑的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:答句含义为“它们非常刺激”,是在说明喜欢足球赛事的原因,对原因提问的特殊疑问词要用Why,意为“为什么”。
2. 分析第二空:针对Why引导的询问原因的特殊疑问句,需要用表原因的Because(因为)来给出对应回答,逻辑通顺。
3. 排除错误选项:
选项A:第一空What意为“什么”,用于对事物的具体内容提问,不符合本题提问原因的语境,错误。
选项B:第一空How意为“怎样、如何”,多用于询问方式或感受,第二空But意为“但是”表转折,逻辑完全不匹配,错误。
选项D:第二空But表转折,和问句询问原因的要求矛盾,错误。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析,连词词义辨析
【点评】
本题是情景交际类的基础题,核心考察why和because的固定问答搭配,只要学生掌握因果逻辑的问答对应规则,区分不同疑问词、连词的基本用法,就可以轻松选出正确答案,属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
首先我们可以从答句反向推导第一空的疑问词:答句内容是在解释喜欢足球比赛的理由,说明第一空是对“原因”进行提问,对应的疑问词是Why。接着再判断第二空,针对询问原因的问句,需要用表原因的连词来回应,而不是表转折的But,再逐一排除不符合逻辑的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:答句含义为“它们非常刺激”,是在说明喜欢足球赛事的原因,对原因提问的特殊疑问词要用Why,意为“为什么”。
2. 分析第二空:针对Why引导的询问原因的特殊疑问句,需要用表原因的Because(因为)来给出对应回答,逻辑通顺。
3. 排除错误选项:
选项A:第一空What意为“什么”,用于对事物的具体内容提问,不符合本题提问原因的语境,错误。
选项B:第一空How意为“怎样、如何”,多用于询问方式或感受,第二空But意为“但是”表转折,逻辑完全不匹配,错误。
选项D:第二空But表转折,和问句询问原因的要求矛盾,错误。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析,连词词义辨析
【点评】
本题是情景交际类的基础题,核心考察why和because的固定问答搭配,只要学生掌握因果逻辑的问答对应规则,区分不同疑问词、连词的基本用法,就可以轻松选出正确答案,属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
五、给下列句子排序,使之成为一段通顺的对话。
(
(
(
(
(
(
(
(
(
3
)Will you visit Beijing?(
5
)Oh,I see. I can tell you something about Beijing.(
7
)Of course. My uncle lives in Beijing. I go there every year.(
1
)What are you doing,Su Hai?(
6
)Really?(
4
)No. I just want to find out about this famous(著名的)city.(
2
)I'm looking for some pictures about Beijing.(
8
)That's great.答案
3 5 7 1 6 4 2 8
解析
【分析】
做这类情景对话排序题,首先要先找到能开启整个对话的起始句,通读所有句子后能发现“What are you doing,Su Hai?”是唯一适合发起话题的问句,作为排序的起点。接下来顺着“提问-回答-延伸新话题”的逻辑链条逐步匹配:先找询问“正在做什么”的对应答句,再顺着“找北京相关照片”的新话题延伸出“是否要游览北京”的疑问,匹配对应的否定回答后,再顺着“想了解北京”的语义推进,匹配“主动提出分享北京相关信息”、“惊讶反问”、“佐证自己熟悉北京”、“积极回应收尾”的剩余句子,最后通读完整对话验证逻辑通顺即可得到正确顺序。
【解析】
我们按照对话的逻辑推进逐一确定每个句子的排位:
1. 开篇发起提问引出话题:What are you doing,Su Hai? → 排位1
2. 回应正在进行的动作:I'm looking for some pictures about Beijing. → 排位2
3. 顺着“找北京照片”的话题提出相关疑问:Will you visit Beijing? → 排位3
4. 回答上文的一般疑问句,说明真实目的:No. I just want to find out about this famous city. → 排位4
5. 了解对方需求后主动提出可以分享北京的相关内容:Oh,I see. I can tell you something about Beijing. → 排位5
6. 听到对方要分享信息,发出反问表示惊讶:Really? → 排位6
7. 对反问给出肯定答复,补充说明自己熟悉北京的原因:Of course. My uncle lives in Beijing. I go there every year. → 排位7
8. 对对方的分享意愿给出积极评价收尾:That's great. → 排位8
最终对应题干括号的排序结果为3 5 7 1 6 4 2 8。
【答案】
3 5 7 1 6 4 2 8
【知识点】
情景对话排序;日常交际用语
【点评】
本题考察小学英语情景对话的逻辑梳理能力,难度适中,解题的核心是先锁定对话首句,再顺着问答的对应关系逐步匹配剩余句子,全部排完后通读一遍对话,就能快速验证语义是否连贯、逻辑是否通顺,避免出现排序错误。
【难度系数】
0.7
做这类情景对话排序题,首先要先找到能开启整个对话的起始句,通读所有句子后能发现“What are you doing,Su Hai?”是唯一适合发起话题的问句,作为排序的起点。接下来顺着“提问-回答-延伸新话题”的逻辑链条逐步匹配:先找询问“正在做什么”的对应答句,再顺着“找北京相关照片”的新话题延伸出“是否要游览北京”的疑问,匹配对应的否定回答后,再顺着“想了解北京”的语义推进,匹配“主动提出分享北京相关信息”、“惊讶反问”、“佐证自己熟悉北京”、“积极回应收尾”的剩余句子,最后通读完整对话验证逻辑通顺即可得到正确顺序。
【解析】
我们按照对话的逻辑推进逐一确定每个句子的排位:
1. 开篇发起提问引出话题:What are you doing,Su Hai? → 排位1
2. 回应正在进行的动作:I'm looking for some pictures about Beijing. → 排位2
3. 顺着“找北京照片”的话题提出相关疑问:Will you visit Beijing? → 排位3
4. 回答上文的一般疑问句,说明真实目的:No. I just want to find out about this famous city. → 排位4
5. 了解对方需求后主动提出可以分享北京的相关内容:Oh,I see. I can tell you something about Beijing. → 排位5
6. 听到对方要分享信息,发出反问表示惊讶:Really? → 排位6
7. 对反问给出肯定答复,补充说明自己熟悉北京的原因:Of course. My uncle lives in Beijing. I go there every year. → 排位7
8. 对对方的分享意愿给出积极评价收尾:That's great. → 排位8
最终对应题干括号的排序结果为3 5 7 1 6 4 2 8。
【答案】
3 5 7 1 6 4 2 8
【知识点】
情景对话排序;日常交际用语
【点评】
本题考察小学英语情景对话的逻辑梳理能力,难度适中,解题的核心是先锁定对话首句,再顺着问答的对应关系逐步匹配剩余句子,全部排完后通读一遍对话,就能快速验证语义是否连贯、逻辑是否通顺,避免出现排序错误。
【难度系数】
0.7
六、(泰州泰兴)根据上下文及首字母提示,完成下面的短文。
China is an interesting c
China is an interesting c
ountry
. The weather
is warm and sunny
in spring. There are some interesting animals
here,for example,pandas. People here love table tennis. There are many beautiful cities
in China too. You can visit
Beijing,Shanghai and Suzhou. People in China welcome
visitors
from all over the world.答案
country; weather; sunny; animals; cities; visit; welcome visitors
解析
【分析】
做这类首字母短文填空题,首先要通读整篇短文,把握全文核心主旨:本文围绕介绍中国的相关特征展开。接下来逐句结合上下文语义、给出的首字母提示,结合生活常识和已学词汇推导答案,推导过程中还要注意名词单复数、动词形式的语法规则,比如some、many后接可数名词复数,情态动词后接动词原形,就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 第一空:句意为“中国是一个有趣的国家”,首字母为c,country表示“国家”,前面有不定冠词an,用单数形式,符合语义,故填country。
2. 第二空:句意为“春天的天气温暖”,首字母为w,weather表示“天气”,是不可数名词,符合描述春季气候的语境,故填weather。
3. 第三空:和warm并列用来描述春天的天气特征,首字母为s,sunny表示“晴朗的”,符合春季的天气特点,故填sunny。
4. 第四空:后文举例提到了熊猫,属于动物范畴,首字母为a,空前有some修饰,要接可数名词复数,animals表示“动物”,符合语境,故填animals。
5. 第五空:后文列举了北京、上海、苏州,都属于城市,首字母为c,空前有many修饰,要接可数名词复数,cities表示“城市”,符合语义,故填cities。
6. 第六空:句意为“你可以参观北京、上海和苏州”,首字母为v,空前有情态动词can,后面接动词原形,visit表示“参观”,符合语境,故填visit。
7. 第七、八空:句意为“中国人民欢迎来自世界各地的游客”,第一个空首字母为w,welcome表示“欢迎”,主语people是复数,动词用原形;第二个空首字母为v,visitor表示“游客”,此处泛指世界各地的游客,要用复数形式visitors,故依次填welcome、visitors。
【答案】
country; weather; sunny; animals; cities; visit; welcome; visitors
【知识点】
短文首字母填空
名词单复数变形
核心词汇识记
【点评】
本题属于基础类首字母填空题,主题贴近学生的常识认知,所有考查词汇都是小学阶段要求掌握的常用核心词汇,大部分空都可以通过后文给出的举例提示直接推导出来,仅最后两个空需要结合句子整体语义联动思考,整体难度不高,做完后可以把所有单词代入短文通读一遍,检查语义是否通顺、形式是否符合语法规则。
【难度系数】
0.8
做这类首字母短文填空题,首先要通读整篇短文,把握全文核心主旨:本文围绕介绍中国的相关特征展开。接下来逐句结合上下文语义、给出的首字母提示,结合生活常识和已学词汇推导答案,推导过程中还要注意名词单复数、动词形式的语法规则,比如some、many后接可数名词复数,情态动词后接动词原形,就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 第一空:句意为“中国是一个有趣的国家”,首字母为c,country表示“国家”,前面有不定冠词an,用单数形式,符合语义,故填country。
2. 第二空:句意为“春天的天气温暖”,首字母为w,weather表示“天气”,是不可数名词,符合描述春季气候的语境,故填weather。
3. 第三空:和warm并列用来描述春天的天气特征,首字母为s,sunny表示“晴朗的”,符合春季的天气特点,故填sunny。
4. 第四空:后文举例提到了熊猫,属于动物范畴,首字母为a,空前有some修饰,要接可数名词复数,animals表示“动物”,符合语境,故填animals。
5. 第五空:后文列举了北京、上海、苏州,都属于城市,首字母为c,空前有many修饰,要接可数名词复数,cities表示“城市”,符合语义,故填cities。
6. 第六空:句意为“你可以参观北京、上海和苏州”,首字母为v,空前有情态动词can,后面接动词原形,visit表示“参观”,符合语境,故填visit。
7. 第七、八空:句意为“中国人民欢迎来自世界各地的游客”,第一个空首字母为w,welcome表示“欢迎”,主语people是复数,动词用原形;第二个空首字母为v,visitor表示“游客”,此处泛指世界各地的游客,要用复数形式visitors,故依次填welcome、visitors。
【答案】
country; weather; sunny; animals; cities; visit; welcome; visitors
【知识点】
短文首字母填空
名词单复数变形
核心词汇识记
【点评】
本题属于基础类首字母填空题,主题贴近学生的常识认知,所有考查词汇都是小学阶段要求掌握的常用核心词汇,大部分空都可以通过后文给出的举例提示直接推导出来,仅最后两个空需要结合句子整体语义联动思考,整体难度不高,做完后可以把所有单词代入短文通读一遍,检查语义是否通顺、形式是否符合语法规则。
【难度系数】
0.8
七、阅读短文,填写表格,每空一词。
Canada is in North America with the United States on its south,and on the other sides,it is surrounded by(被……环绕)the sea. Canada's capital(首都)city is Ottawa. Canada is a large country and its weather is quite different in different cities. It is sunny most time of a year. Both English and French are the official languages(官方语言)in the country. The forest industry(产业)is one of Canada's major(主要的)industries. The Canadians are open and friendly. Most people are willing to give a hand to others who are in need of help.

Canada is in North America with the United States on its south,and on the other sides,it is surrounded by(被……环绕)the sea. Canada's capital(首都)city is Ottawa. Canada is a large country and its weather is quite different in different cities. It is sunny most time of a year. Both English and French are the official languages(官方语言)in the country. The forest industry(产业)is one of Canada's major(主要的)industries. The Canadians are open and friendly. Most people are willing to give a hand to others who are in need of help.
答案
1. Canada 2. Capital 3. different 4. sunny 5. French 6. friendly
解析
【分析】
这是一篇信息匹配类的阅读填表题,解题思路如下:1. 先通读全文,明确整篇短文介绍的是加拿大的相关概况;2. 对照表格的每一项提示,逐一定位到短文中对应的原文语句,提取符合要求的单词,注意每空只能填1个词:①第一列表头是Country(国家),对应右侧空填写介绍的国家名称;②右侧给出的内容是首都渥太华,对应左侧的表头就是对应“首都”的词汇;③天气部分提示不同城市的天气特征,直接定位原文描述不同城市天气的句子提取形容词;④提取描述加拿大整体大部分天气状态的形容词;⑤定位语言相关的句子,找到除英语外的另一门官方语言;⑥定位描述加拿大人性格的句子,找到和open并列的形容词即可。
【解析】
1. 全文围绕加拿大展开介绍,第一行左侧表头为Country(国家),因此此处填Canada。
2. 右侧给出的内容是Ottawa(渥太华),原文明确说明"Canada's capital city is Ottawa",渥太华是加拿大的首都,因此左侧表头填Capital。
3. 天气部分第一句提示不同城市的天气特征,原文对应语句为"its weather is quite different in different cities",因此此处填different。
4. 天气部分第二句描述加拿大大部分时段的天气,原文对应语句为"It is sunny most time of a year",mostly和most time含义对应,因此此处填sunny。
5. 语言部分,原文对应语句为"Both English and French are the official languages in the country",因此此处填French。
6. 人物性格部分,原文对应语句为"The Canadians are open and friendly",因此此处填friendly。
【答案】
1. Canada 2. Capital 3. different 4. sunny 5. French 6. friendly
【知识点】
阅读理解信息提取,国家人文常识
【点评】
本题属于基础的阅读信息提取题型,不需要复杂的推理,只需要学生对照表格提示在短文中精准定位对应语句,就能直接找到答案,主要考察学生快速抓取文本关键信息的能力。
【难度系数】
0.9
这是一篇信息匹配类的阅读填表题,解题思路如下:1. 先通读全文,明确整篇短文介绍的是加拿大的相关概况;2. 对照表格的每一项提示,逐一定位到短文中对应的原文语句,提取符合要求的单词,注意每空只能填1个词:①第一列表头是Country(国家),对应右侧空填写介绍的国家名称;②右侧给出的内容是首都渥太华,对应左侧的表头就是对应“首都”的词汇;③天气部分提示不同城市的天气特征,直接定位原文描述不同城市天气的句子提取形容词;④提取描述加拿大整体大部分天气状态的形容词;⑤定位语言相关的句子,找到除英语外的另一门官方语言;⑥定位描述加拿大人性格的句子,找到和open并列的形容词即可。
【解析】
1. 全文围绕加拿大展开介绍,第一行左侧表头为Country(国家),因此此处填Canada。
2. 右侧给出的内容是Ottawa(渥太华),原文明确说明"Canada's capital city is Ottawa",渥太华是加拿大的首都,因此左侧表头填Capital。
3. 天气部分第一句提示不同城市的天气特征,原文对应语句为"its weather is quite different in different cities",因此此处填different。
4. 天气部分第二句描述加拿大大部分时段的天气,原文对应语句为"It is sunny most time of a year",mostly和most time含义对应,因此此处填sunny。
5. 语言部分,原文对应语句为"Both English and French are the official languages in the country",因此此处填French。
6. 人物性格部分,原文对应语句为"The Canadians are open and friendly",因此此处填friendly。
【答案】
1. Canada 2. Capital 3. different 4. sunny 5. French 6. friendly
【知识点】
阅读理解信息提取,国家人文常识
【点评】
本题属于基础的阅读信息提取题型,不需要复杂的推理,只需要学生对照表格提示在短文中精准定位对应语句,就能直接找到答案,主要考察学生快速抓取文本关键信息的能力。
【难度系数】
0.9
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