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一、用所给内容的适当形式填空。
1.
2.
3.
4. No
5. Shh!
1.
Take
(take) turns, please!2.
Don't
(not) pick flowers in the park.3.
Don't run
(not run) on the subway.4. No
eating
(eat) in the library.5. Shh!
Be
(is) quiet in the library.答案
1. Take 2. Don't
3. Don't run 4. eating 5. Be
2. 解析 考查否定祈使句。根据题意,此处的否定祈使句为“Don't+动词原形(+其他).”结构,故填 Don't。
4. 解析 考查否定祈使句。根据题意,此处的否定祈使句为“No+动词-ing(+其他).”结构,故填 eating。
3. Don't run 4. eating 5. Be
2. 解析 考查否定祈使句。根据题意,此处的否定祈使句为“Don't+动词原形(+其他).”结构,故填 Don't。
4. 解析 考查否定祈使句。根据题意,此处的否定祈使句为“No+动词-ing(+其他).”结构,故填 eating。
解析
【分析】
本题考查英语祈使句的不同结构，解题时需根据每个句子的语境和祈使句的规则确定动词的适当形式：肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句有“Don't + 动词原形”的结构；表示禁止的祈使句有“No + 动词-ing”的结构；be型祈使句需用be动词原形。
【解析】
1. 本题为肯定祈使句，祈使句的肯定形式以动词原形开头，故填Take；
2. 本题为否定祈使句，否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”，故填Don't；
3. 本题为否定祈使句，结构为“Don't + 动词原形”，故填Don't run；
4. 表示禁止的祈使句常用“No + 动词-ing”结构，故填eating；
5. “be quiet”是固定祈使表达，需用be动词原形，故填Be。
【答案】
1. Take 2. Don't 3. Don't run 4. eating 5. Be
【知识点】
祈使句用法、动词形式变化
【点评】
本题聚焦小学英语核心语法祈使句，涵盖肯定式、否定式及be型祈使句的考查，是基础语法的典型题型，需牢记祈使句结构规则。
【难度系数】
0.8
本题考查英语祈使句的不同结构，解题时需根据每个句子的语境和祈使句的规则确定动词的适当形式：肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句有“Don't + 动词原形”的结构；表示禁止的祈使句有“No + 动词-ing”的结构；be型祈使句需用be动词原形。
【解析】
1. 本题为肯定祈使句，祈使句的肯定形式以动词原形开头，故填Take；
2. 本题为否定祈使句，否定祈使句结构为“Don't + 动词原形”，故填Don't；
3. 本题为否定祈使句，结构为“Don't + 动词原形”，故填Don't run；
4. 表示禁止的祈使句常用“No + 动词-ing”结构，故填eating；
5. “be quiet”是固定祈使表达，需用be动词原形，故填Be。
【答案】
1. Take 2. Don't 3. Don't run 4. eating 5. Be
【知识点】
祈使句用法、动词形式变化
【点评】
本题聚焦小学英语核心语法祈使句，涵盖肯定式、否定式及be型祈使句的考查，是基础语法的典型题型，需牢记祈使句结构规则。
【难度系数】
0.8
(
A.Talk
B.Talking
C.Talks
A
)1. Talk
quietly in the reading room!A.Talk
B.Talking
C.Talks
答案
1.A
解析
【分析】这道题考查英语祈使句的用法。祈使句用于表达请求、命令等语气，肯定形式需以动词原形开头。结合句意“在阅览室里要安静地说话”，需用动词原形构成祈使句，据此分析选项。
【解析】祈使句的肯定结构为“动词原形+其他”。选项A“Talk”是动词原形，符合祈使句开头要求；选项B“Talking”是现在分词，不能构成祈使句；选项C“Talks”是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合祈使句结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句、动词形式
【点评】本题考查英语基础语法中的祈使句用法，属于简单知识点，只要掌握祈使句以动词原形开头的规则即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】祈使句的肯定结构为“动词原形+其他”。选项A“Talk”是动词原形，符合祈使句开头要求；选项B“Talking”是现在分词，不能构成祈使句；选项C“Talks”是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合祈使句结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句、动词形式
【点评】本题考查英语基础语法中的祈使句用法，属于简单知识点，只要掌握祈使句以动词原形开头的规则即可解答。
【难度系数】0.9
(
A.Let's go.
B.Stop and wait.
C.Keep to the right.
B
)2. The light is red now. Stop and wait.
A.Let's go.
B.Stop and wait.
C.Keep to the right.
答案
2.B
2. 解析 句意:现在是红灯。停下来等待。根据常识可知,红灯应该停下来等待,故选 B。
2. 解析 句意:现在是红灯。停下来等待。根据常识可知,红灯应该停下来等待,故选 B。
解析
【分析】
本题为英语情景交际题，解题思路是先理解题干句意，再结合交通规则分析各选项含义，选出符合场景的答案。题干意为“现在是红灯”，需根据交通常识判断正确行为：选项A“我们走吧”不符合红灯通行要求；选项B“停下并等待”符合红灯时的交通规则；选项C“靠右行驶”与当前红灯场景无关，由此确定答案。
【解析】
题干句意：现在是红灯。选项A“Let's go.”意为“我们走吧”，违反红灯通行规则；选项B“Stop and wait.”意为“停下并等待”，符合红灯时的交通要求；选项C“Keep to the right.”意为“靠右行驶”，与当前红灯场景无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语情景交际、交通常识
【点评】
本题结合日常交通场景考查英语情景运用，难度较低，需掌握基础交通规则和简单英语表达。
【难度系数】
0.9
本题为英语情景交际题，解题思路是先理解题干句意，再结合交通规则分析各选项含义，选出符合场景的答案。题干意为“现在是红灯”，需根据交通常识判断正确行为：选项A“我们走吧”不符合红灯通行要求；选项B“停下并等待”符合红灯时的交通规则；选项C“靠右行驶”与当前红灯场景无关，由此确定答案。
【解析】
题干句意：现在是红灯。选项A“Let's go.”意为“我们走吧”，违反红灯通行规则；选项B“Stop and wait.”意为“停下并等待”，符合红灯时的交通要求；选项C“Keep to the right.”意为“靠右行驶”，与当前红灯场景无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语情景交际、交通常识
【点评】
本题结合日常交通场景考查英语情景运用，难度较低，需掌握基础交通规则和简单英语表达。
【难度系数】
0.9
(
A.take turns
B.talk quietly
C.work quietly
A
)3. The bus is coming. We will get on the bus. We should take turns
.A.take turns
B.talk quietly
C.work quietly
答案
3.A
解析
【分析】这是一道英语情景交际题，首先需理解题干句意：公交车来了，我们要上车，此时应采取的正确行为。再分析各选项含义：A选项take turns意为“轮流”，B选项talk quietly意为“小声说话”，C选项work quietly意为“安静工作”。结合日常乘车常识，上车时应依次进行，因此选A。
【解析】题干语境为公交车到来准备上车，根据日常行为规范，上车需依次排队进行，对应短语take turns。A选项符合语境；B选项“小声说话”、C选项“安静工作”均与上车场景无关，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】情景交际，短语辨析
【点评】本题结合日常乘车场景考查英语短语的含义与运用，贴近生活，属于基础情景类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】题干语境为公交车到来准备上车，根据日常行为规范，上车需依次排队进行，对应短语take turns。A选项符合语境；B选项“小声说话”、C选项“安静工作”均与上车场景无关，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】情景交际，短语辨析
【点评】本题结合日常乘车场景考查英语短语的含义与运用，贴近生活，属于基础情景类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
