解码长城印记——在世界文化古迹展,我们了解了令人骄傲的世界文化遗产,它们凝结着人民的汗水和智慧,让小学员们赞叹不已!(11分)
【材料一】 长城到底有多长?
从小,我们就知道“万里长城”,但长城到底有多长?直到2012年,国家文物局基于调查,才最终得出了中国境内历代长城的总长度——21196.18千米!未来经过持续调查,这个数据可能还会增长。
长城多大年纪了?
中国历史上许多朝代都修建过长城,高峰出现在战国时期、秦代、汉代、南北朝时期、金代和明代。研究表明,有历史文献记载的最早的长城大约建于公元前7世纪,即春秋战国时期楚国修建的“方城”。而我们现在熟悉的金山岭、居庸关和八达岭长城,则建于明代,让我们有了长城都是在明代修建的错觉。
【材料二】
长城是以城墙为主体,同城、障、亭、标相结合的防御体系。

城墙的铸造方法主要有土筑、砖筑、石砌、砖石土混合砌四种,在沙漠地带还采用红柳枝条、芦苇与砂石等层层铺筑的混凝结构,以达到坚固耐久的效果。
【材料三】
长城是我国现存规模最大的文化遗产,以其上下两千年、纵横数万里的时空跨度,成为人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观。1987年,长城被联合国教科文组织列为我国首批世界文化遗产。长城是中华民族的重要象征,人们提起中国,就会想起万里长城;提起中华文明,也会想起万里长城。保护长城,功在当代,利在千秋。
习近平总书记高度重视长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作,多次作出重要指示,指导推动长城国家文化公园建设。2019年,总书记来到嘉峪关,察看关城并听取长城保护情况介绍后,强调“要做好长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作,弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量”。
1. 下面对材料内容理解不正确的一项是(
A. 我国境内历代长城的总长度有21196.18千米,之后这个数据可能还会增长。
B. 金山岭、居庸关和八达岭长城都建于明代,可见长城都是在明代建造的。
C. 长城指的不只是城墙,而是以城墙为主体,同城、障、亭、标相结合的防御体系。
D. 长城是中华文明的重要代表,人们提起中国,就会想到万里长城。
2. 请你结合材料二,完成下面对于长城城墙构造的分析。(4分)
城墙顶部由
3. 长城在1987年就被列入《世界文化遗产名录》,成为中国首批世界文化遗产。参观长城时有人在城墙上乱涂乱画,结合材料三,谈谈我们能为保护文化遗产做些什么。请分条说明。(4分)
【材料一】 长城到底有多长?
从小,我们就知道“万里长城”,但长城到底有多长?直到2012年,国家文物局基于调查,才最终得出了中国境内历代长城的总长度——21196.18千米!未来经过持续调查,这个数据可能还会增长。
长城多大年纪了?
中国历史上许多朝代都修建过长城,高峰出现在战国时期、秦代、汉代、南北朝时期、金代和明代。研究表明,有历史文献记载的最早的长城大约建于公元前7世纪,即春秋战国时期楚国修建的“方城”。而我们现在熟悉的金山岭、居庸关和八达岭长城,则建于明代,让我们有了长城都是在明代修建的错觉。
【材料二】
长城是以城墙为主体,同城、障、亭、标相结合的防御体系。
城墙的铸造方法主要有土筑、砖筑、石砌、砖石土混合砌四种,在沙漠地带还采用红柳枝条、芦苇与砂石等层层铺筑的混凝结构,以达到坚固耐久的效果。
【材料三】
长城是我国现存规模最大的文化遗产,以其上下两千年、纵横数万里的时空跨度,成为人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观。1987年,长城被联合国教科文组织列为我国首批世界文化遗产。长城是中华民族的重要象征,人们提起中国,就会想起万里长城;提起中华文明,也会想起万里长城。保护长城,功在当代,利在千秋。
习近平总书记高度重视长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作,多次作出重要指示,指导推动长城国家文化公园建设。2019年,总书记来到嘉峪关,察看关城并听取长城保护情况介绍后,强调“要做好长城文化价值发掘和文物遗产传承保护工作,弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量”。
1. 下面对材料内容理解不正确的一项是(
B
)(3分)A. 我国境内历代长城的总长度有21196.18千米,之后这个数据可能还会增长。
B. 金山岭、居庸关和八达岭长城都建于明代,可见长城都是在明代建造的。
C. 长城指的不只是城墙,而是以城墙为主体,同城、障、亭、标相结合的防御体系。
D. 长城是中华文明的重要代表,人们提起中国,就会想到万里长城。
2. 请你结合材料二,完成下面对于长城城墙构造的分析。(4分)
城墙顶部由
方砖
铺就,外檐墙由宇墙和垛口组成,宇墙由整齐的条石
砌成,墙身内部填满石块
、泥土
。3. 长城在1987年就被列入《世界文化遗产名录》,成为中国首批世界文化遗产。参观长城时有人在城墙上乱涂乱画,结合材料三,谈谈我们能为保护文化遗产做些什么。请分条说明。(4分)
①规范自身行为,参观长城时遵守景区规定,不攀爬、刻画、涂写城墙,爱护文物本体;②发现他人有破坏行为时,及时劝阻或向景区工作人员反映;③了解长城的历史文化价值,通过学习、分享等方式传播长城文化,增强社会对于长城的保护意识。
答案
1. B
2. 方砖 条石 石块 泥土
3. [示例]①规范自身行为,参观长城时遵守景区规定,不攀爬、刻画、涂写城墙,爱护文物本体;②发现他人有破坏行为时,及时劝阻或向景区工作人员反映;③了解长城的历史文化价值,通过学习、分享等方式传播长城文化,增强社会对于长城的保护意识。
2. 方砖 条石 石块 泥土
3. [示例]①规范自身行为,参观长城时遵守景区规定,不攀爬、刻画、涂写城墙,爱护文物本体;②发现他人有破坏行为时,及时劝阻或向景区工作人员反映;③了解长城的历史文化价值,通过学习、分享等方式传播长城文化,增强社会对于长城的保护意识。
解析
【分析】
1. 本题考查对材料内容的理解与信息比对,需将选项与材料原文逐一核对,找出表述错误的选项。
2. 本题考查图文信息的提取,需结合材料二的插图标注,对应长城城墙各构造部分的材料。
3. 本题考查结合材料的实践应用,需围绕长城保护,从自身行为、他人监督、文化传播等角度分条作答。
【解析】
1. 选项A:材料一明确说明我国境内历代长城总长度为21196.18千米,未来数据可能增长,表述正确;选项B:材料一提到熟悉的明代长城易让人产生“长城都建于明代”的错觉,并非所有长城都建于明代,该选项表述错误;选项C:材料二指出长城是以城墙为主体的防御体系,表述正确;选项D:材料三提到长城是中华民族重要象征,人们提起中国会想到长城,表述正确。故第一题选B。
2. 结合材料二的插图,城墙顶部由顶面方砖铺就,宇墙由整齐的条石砌成,墙身内部填满石块、泥土。
3. 结合材料三关于长城保护的指示,可从自身遵守规定、劝阻破坏行为、传播长城文化等方面分条说明,符合实际且合理即可。
【答案】
1. B
2. 方砖;条石;石块;泥土
3. ①参观长城时遵守景区规定,不攀爬、刻画、涂写城墙,爱护文物本体;②发现他人破坏长城的行为时,及时劝阻或向景区工作人员反映;③主动学习长城的历史文化知识,向他人宣传长城的文化价值,增强大家的保护意识。
【知识点】
信息筛选比对;图文信息提取;材料应用
【点评】
本题围绕长城文化遗产展开,考查学生对材料信息的理解、提取及应用能力,既结合文本内容,又联系实际生活,引导学生树立保护文化遗产的意识,符合语文核心素养要求。
【难度系数】
0.5
1. 本题考查对材料内容的理解与信息比对,需将选项与材料原文逐一核对,找出表述错误的选项。
2. 本题考查图文信息的提取,需结合材料二的插图标注,对应长城城墙各构造部分的材料。
3. 本题考查结合材料的实践应用,需围绕长城保护,从自身行为、他人监督、文化传播等角度分条作答。
【解析】
1. 选项A:材料一明确说明我国境内历代长城总长度为21196.18千米,未来数据可能增长,表述正确;选项B:材料一提到熟悉的明代长城易让人产生“长城都建于明代”的错觉,并非所有长城都建于明代,该选项表述错误;选项C:材料二指出长城是以城墙为主体的防御体系,表述正确;选项D:材料三提到长城是中华民族重要象征,人们提起中国会想到长城,表述正确。故第一题选B。
2. 结合材料二的插图,城墙顶部由顶面方砖铺就,宇墙由整齐的条石砌成,墙身内部填满石块、泥土。
3. 结合材料三关于长城保护的指示,可从自身遵守规定、劝阻破坏行为、传播长城文化等方面分条说明,符合实际且合理即可。
【答案】
1. B
2. 方砖;条石;石块;泥土
3. ①参观长城时遵守景区规定,不攀爬、刻画、涂写城墙,爱护文物本体;②发现他人破坏长城的行为时,及时劝阻或向景区工作人员反映;③主动学习长城的历史文化知识,向他人宣传长城的文化价值,增强大家的保护意识。
【知识点】
信息筛选比对;图文信息提取;材料应用
【点评】
本题围绕长城文化遗产展开,考查学生对材料信息的理解、提取及应用能力,既结合文本内容,又联系实际生活,引导学生树立保护文化遗产的意识,符合语文核心素养要求。
【难度系数】
0.5
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