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6. 下列句子中加点词语或歇后语使用不正确的一项是(
A 我们的语文老师刚参加工作，她虽才到
B. 小明昨天没背书，今天也是“
C 刚过
D. 这位爷爷的医术可真是“
A
)。(1分)A 我们的语文老师刚参加工作，她虽才到
弱
冠
之年，但很沉稳大方。B. 小明昨天没背书，今天也是“
外
甥
打
灯
笼
——照
旧
(舅
)”，结果被爸爸批评了。C 刚过
而
立
之
年
的他已经创作出了许多优秀作品。D. 这位爷爷的医术可真是“
隔
着
缝
吹
喇
叭
——名
(鸣
)声
在
外
”，天南海北的人闻声寻来。答案
6. A
7. 下列句子没有语病的一项是(
A.我们要不断地改进缺点，努力做个好孩子。
B.通过这堂课的学习，使我懂得了很多道理。
C.《西游记》是最受欢迎的古典名著之一。
D.我做错了事，他虽然不生气，反而来安慰我。
C
)。(1分)A.我们要不断地改进缺点，努力做个好孩子。
B.通过这堂课的学习，使我懂得了很多道理。
C.《西游记》是最受欢迎的古典名著之一。
D.我做错了事，他虽然不生气，反而来安慰我。
答案
7. C
8. 向游客介绍学校历史文化特色时，不正确的一项是(
A.实地查看并搜集学校历史发展的相关资料。
B.列一个提纲，写在小卡片上，写上要讲的详细信息。
C.可以根据听众的反应，对讲解的内容作出适当调整。
D.讲解的时候，可以用动作、表情辅助讲解。
B
)。(1分)A.实地查看并搜集学校历史发展的相关资料。
B.列一个提纲，写在小卡片上，写上要讲的详细信息。
C.可以根据听众的反应，对讲解的内容作出适当调整。
D.讲解的时候，可以用动作、表情辅助讲解。
答案
8. B
9. 下列关于古典名著阅读的说法不正确的一项是(
A.阅读古典名著时遇到不懂的词语，要反复琢磨，弄清楚它的意思。
B.名著常通过情节的变化展现人物丰富的内心世界。
C.古代长篇小说多是章回体，只要看一下某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。
D.读古典名著时，借助资料会让我们对人物有更多的了解，激发阅读兴趣。
A
)。(1分)A.阅读古典名著时遇到不懂的词语，要反复琢磨，弄清楚它的意思。
B.名著常通过情节的变化展现人物丰富的内心世界。
C.古代长篇小说多是章回体，只要看一下某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。
D.读古典名著时，借助资料会让我们对人物有更多的了解，激发阅读兴趣。
答案
9. A
五、根据积累填空。(9分)
10. 我会正确填写诗句和名言。
(1)读诗文,我们可以观风貌。“
(2)读诗文,我们可以品童趣。“童孙未解
(3)读诗文,我们可以悟哲理。人要有廉耻之心,正如《朱子语类》中说的那样:“人有耻,
10. 我会正确填写诗句和名言。
(1)读诗文,我们可以观风貌。“
黄河远上白云间
,一片孤城万仞山”呈现出苍茫辽阔的边塞风光；“月出惊山鸟,时鸣春涧中
”展现了山中月鸟相映的趣景；“绿遍山原白满川
,子规声里雨如烟”描绘了农村初夏时节的风光。(2)读诗文,我们可以品童趣。“童孙未解
供耕织
,也傍桑阴学种瓜”勾勒出乡村儿童的纯朴可爱；“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
”写出了乡村孩童的悠闲自在；孔君平以姓氏做文章调侃杨氏之子,杨氏之子应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽
”,这让我们感受到儿童的智慧。(3)读诗文,我们可以悟哲理。人要有廉耻之心,正如《朱子语类》中说的那样:“人有耻,
则能有所不为
。”《孟子》中的“恻隐之心,仁之端也
”告诉我们人还要有同情之心。“夫不可陷之盾与无不陷之矛
,不可同世而立”指出说话做事要前后一致,不能自相矛盾。答案
10.(1)黄河远上白云间 时鸣春涧中 白满川
(2)供耕织 信口吹 未闻孔雀是夫子家禽
(3)则能有所不为 仁之端也 无不陷之矛
(2)供耕织 信口吹 未闻孔雀是夫子家禽
(3)则能有所不为 仁之端也 无不陷之矛
11.读下面的句子,照样子,将横线上的内容补充完整。(2分)
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
奶奶生病的消息传来,一向冷静的爸爸,
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
奶奶生病的消息传来,一向冷静的爸爸,
这次却神色慌张,他在屋里来回踱步,嘴里还不停地念叨着“没事的,没事的”
答案
11. 示例:这次却神色慌张,他在屋里来回踱步,嘴里还不停地念叨着“没事的,没事的”。
