(一)古诗文阅读。(18分)
【甲】水槛遣心二首(其一)¹
[唐]杜 甫
去郭轩楹²敞,无村眺望赊³。澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
【注释】①本诗大约作于唐肃宗上元二年(761)。诗人结束了长期颠沛流离的生活后,定居成都浣花溪旁草堂时所作。水槛(jiàn):指水亭之槛,可以凭槛眺望,舒畅身心。②轩楹(yíng):指草堂的建筑物。轩:长廊。楹:柱子。③赊:远。
【乙】茅屋为秋风所破歌
[唐]杜 甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【丙】杜甫传
甫天宝初应进士不第。天宝末,献《三大礼赋》。玄宗奇之,召试文章,授京兆府兵曹参军。十五载,禄山陷京师,肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西,谒肃宗于彭原郡,拜右拾遗。房琯布衣时与甫善,时琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之。其年十月,琯兵败于陈涛斜。明年春,琯罢相。甫上疏言琯有才,不宜罢免。肃宗怒贬琯为刺史出甫为华州司功参军。时关畿¹乱离,谷食踊贵²,甫寓居成州同谷县,自负薪采梠³,儿女饿殍⁴者数人。久之,召补京兆府功曹。
上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎,赐绯鱼袋⁵。武与甫世旧,待遇甚隆。甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老⁶相狎荡,无拘检。严武过之,有时不冠,其傲诞如此。
永泰元年夏,武卒,甫无所依。乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁,蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒阳。甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食。耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而还。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九。
(选自《旧唐书·杜甫传》,有删改)
【注释】①畿(jī):泛指国都周围地区。②踊贵:指物价上涨。③梠(lǚ):野果。④饿殍(piǎo):饿死。⑤绯鱼袋:指绯衣与鱼符袋,旧时朝官五品以上佩鱼符袋。⑥田畯(jùn)野老:泛指民间百姓。
6. 用“/”标出丙文中画波浪线句子的停顿。(标2处)(2分)
肃宗怒贬琯为刺史出甫为华州司功参军
7. 下列对各句中加点词的解释,不正确的一项是()。(2分)
A. 甫京师宵赴河西。(自:从 遁:逃)
B. 自薪采梠,儿女饿殍者人。(负:背 数:几)
C. 严武之,有时不。(过:经过 冠:戴帽子)
D. 游东蜀依高适。既而适卒。(乃:于是 至:到)
8. 把丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

9. 从炼字的角度,赏析甲诗的颈联。(3分)


10. 甲、乙两诗都是杜甫定居成都浣花溪旁草堂时所作。甲诗大约写于761年草堂初建的春天;乙诗写于761年的秋天,风雨破屋之后。请结合写作背景及诗歌内容,说说这两首诗所蕴含的情感的不同之处。(4分)


11. 乙诗体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格,这种风格的形成,与杜甫所处的动乱的时代及个人坎坷的人生境遇密切相关。请从丙文中概括出杜甫经历的人生坎坷。(4分)

6. 肃宗怒/贬琯为刺史/出甫为华州司功参军
【点拨】本题考查文言语句断句。
【解析】句意:肃宗发怒,贬房琯为刺史,杜甫也被贬为华州司功参军。据此断句即可。
7. C 【点拨】本题考查文言词语含义。
【解析】C.“严武过之”中“过”应为“拜访”,而非“经过”。
8. 杜甫曾经游览岳庙,被暴雨洪水阻隔,十多天没能吃到东西。
【点拨】本题考查文言文翻译。
9. 颈联“细雨鱼儿出,微风燕子斜”中,“出”字写出细雨中鱼儿欢快地跃出水面的灵动,“斜”字描绘出微风中燕子轻盈掠过的姿态。两字生动传神,既展现春日生机,又表达诗人定居草堂后的闲适、喜悦。
【点拨】本题考查诗歌炼字。
10. 甲诗通过“澄江”“幽树”“细雨鱼儿”“微风燕子”等春日美景,表达诗人定居草堂后的闲适、宁静与喜悦。乙诗通过“秋风破屋”“布衾冷硬”“屋漏雨急”等场景,抒发个人困顿之苦,更蕴含“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”的忧国忧民情怀。
【点拨】本题考查分析诗歌情感差异。
【解析】761年春,草堂初建,诗人暂离漂泊,甲诗中“澄江平少岸”“细雨鱼儿出”等景,体现对草堂环境的喜爱,以及远离漂泊的宁静、闲适。乙诗作于761年秋,茅屋被风吹破,诗人处境窘迫,却发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”的呼号,体现自身处境的愁苦,更有推己及人的忧国忧民、心系天下寒士的博大情怀。
11. ①应进士不第;②安史之乱中从京师逃亡;③因上疏直言被贬;④生活贫困(自负薪采梠,儿女饿殍);⑤晚年漂泊无依。
【点拨】本题考查文言文内容的提取与概括。

【分析】
1. 文言断句需结合句意与句子结构，本句为肃宗发怒后的两个并列动作，据此划分停顿；2. 文言词语解释要结合语境，判断选项中“过”的含义；3. 文言文翻译需落实关键词，注意被动句式；4. 诗歌炼字赏析要抓关键字，分析其景物特点与情感关联；5. 分析诗歌情感差异需结合写作背景，对比两首诗的内容与情感；6. 概括人物坎坷需从传记文本中提取关键事件。
【解析】
6. 本句句意是“肃宗发怒，贬房琯为刺史，杜甫也被贬为华州司功参军”，“肃宗怒”是主谓结构，后停顿；“贬琯为刺史”与“出甫为华州司功参军”是两个并列的动宾结构，中间停顿，故断为：肃宗怒/贬琯为刺史/出甫为华州司功参军。
7. 逐一分析选项：A项“自”（从）、“遁”（逃）解释正确；B项“负”（背）、“数”（几）解释正确；C项“严武过之”中“过”结合语境应为“拜访”，而非“经过”，解释错误；D项“乃”（于是）、“至”（到）解释正确，故选C。
8. 落实关键词：“尝”（曾经）、“为……所……”（被动句式，被）、“旬日”（十多天），整句翻译为：杜甫曾经游览岳庙，被暴雨洪水阻隔，十多天没能吃到东西。
9. 颈联“细雨鱼儿出，微风燕子斜”中，“出”字生动写出细雨中鱼儿欢快跃出水面的灵动姿态，“斜”字精准描绘微风里燕子轻盈掠过的状态；两字炼字精妙，既展现春日草堂周边的生机，又暗含诗人结束漂泊后定居草堂的闲适与喜悦。
10. 甲诗写于草堂初建的春天，“澄江”“细雨”等意象勾勒春日美景，结合诗人结束颠沛的背景，情感是对草堂环境的喜爱，以及远离漂泊的闲适、宁静与喜悦；乙诗写于秋风雨破屋之后，“秋风破屋”“布衾冷硬”等场景抒发自身困顿之苦，更由自身处境推及天下寒士，发出“安得广厦千万间”的呼号，蕴含忧国忧民的博大情怀，二者情感差异明显。
11. 从丙文提取杜甫的人生坎坷：①天宝初年应进士考试未中；②安史之乱时从京城逃亡奔赴灵武；③因上疏为房琯辩解被贬；④生活贫困，亲自背柴采野果，儿女饿死数人；⑤严武去世后晚年漂泊无依。
【答案】
6. 肃宗怒/贬琯为刺史/出甫为华州司功参军
7. C
8. 杜甫曾经游览岳庙，被暴雨洪水阻隔，十多天没能吃到东西。
9. “出”字写出细雨中鱼儿欢快跃出水面的灵动，“斜”字描绘出微风中燕子轻盈掠过的姿态；两字生动传神，既展现春日生机，又表达诗人定居草堂后的闲适、喜悦。
10. 甲诗通过春日草堂周边的美景，表达诗人结束颠沛生活后定居草堂的闲适、宁静与喜悦；乙诗通过秋风破屋、自身困顿的场景，抒发个人愁苦，更蕴含忧国忧民、心系天下寒士的博大情怀。
11. ①应进士不第；②安史之乱中从京师逃亡；③因上疏直言被贬；④生活贫困（自负薪采梠，儿女饿殍）；⑤晚年漂泊无依。
【知识点】
文言断句与翻译、诗歌炼字赏析、文言文内容概括
【点评】
本题围绕杜甫的古诗文及传记展开，涵盖文言基础与诗歌鉴赏核心考点，考查学生对文言知识的掌握、诗歌情感与炼字的分析能力，需结合文本背景准确理解内容，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.4