一、给下列多音字注音。

1. chéng shèng 2. jué jiáo

【分析】
这道题考查多音字的注音，解题时我们可以结合每个字后面给出的词语的语义，匹配多音字对应的正确读音：首先看“盛”字，当动作是把食物装进容器对应“盛饭”的语义时，读对应的动词读音；当表示规模宏大隆重对应“盛大”的语义时，读它的形容词读音。再看“嚼”字，区分书面语合成词和日常口语用法的不同读音，“咀嚼”是书面语常用词，对应它的书面读音，“细嚼慢咽”是口语场景的表述，对应口语常用的读音，就可以得出正确结果。
【解析】
1. “盛”表示把东西放进去、容纳的含义时，搭配“盛饭”，注音为chéng；表示兴盛、规模大、隆重的含义时，搭配“盛大”，注音为shèng。
2. “嚼”用于书面语复合词“咀嚼”时，注音为jué；表示口语中用牙齿磨碎食物的含义，搭配“细嚼慢咽”时，注音为jiáo。
【答案】
1. chéng shèng 2. jué jiáo
【知识点】
多音字辨析，汉字注音
【点评】
本题属于小学语文基础题型，选取的都是日常使用频率较高的易混多音字，引导学生结合词语含义区分多音字的不同读音，夯实字音积累的基础，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、选择形近字组词。
1. 歉 — 谦 — 镰 ()虚 道() ()刀 ()()君子
2. 啜 — 缀 — 辍 — 掇 ()学 ()泣 点() 拾()

1. 谦 歉 镰 谦谦 2. 辍 啜
缀 掇

【分析】
这道题是形近字辨析组词题，解题的核心思路是先通过偏旁表意、字义差异区分每组形近字的不同含义，再结合日常积累的固定词语搭配逐一匹配填空。首先看第一组：三个字分别是“歉”（表歉意、愧疚）、“谦”（表虚心、不自满）、“镰”（金属制农具），逐个对应“×虚”“道×”“×刀”“××君子”的常用搭配就能选出对应字。第二组四个字“啜、缀、辍、掇”，分别对应抽泣、装饰、停止、拾取的含义，匹配“×学”“×泣”“点×”“拾×”的固定搭配即可完成填写。
【解析】
1. 辨析第一组形近字：
“谦”表示虚心不自满，组成常用词“谦虚”，叠词“谦谦”组成固定成语“谦谦君子”；
“歉”表示愧疚、对不住他人的心情，组成常用词“道歉”；
“镰”是金字旁，指金属质地的收割农具，组成常用词“镰刀”。
因此第一组依次填入：谦、歉、镰、谦、谦。
2. 辨析第二组形近字：
“辍”含义为中止、停止，“辍学”就是中止学业，对应填“辍”；
“啜”是口字旁，和嘴的动作相关，“啜泣”指低声抽噎哭泣，对应填“啜”；
“缀”含义为衬托、装饰，“点缀”指加以装饰衬托让事物更好看，对应填“缀”；
“掇”含义为拾取、整理，“拾掇”是表示整理、收拾的常用词，对应填“掇”。
因此第二组依次填入：辍、啜、缀、掇。
【答案】
1. 谦 歉 镰 谦谦 2. 辍 啜 缀 掇
【知识点】
形近字辨析，汉字字义，固定词语搭配
【点评】
本题属于小学语文基础字词类题型，选取的都是日常高频使用的形近字，解题时可以借助偏旁表意的规律辅助区分字义，比如金字旁的字大多和金属相关、口字旁的字大多和嘴部动作相关，结合课内积累的常用词语就能轻松完成作答，能有效考察学生对形近字的区分掌握程度。
【难度系数】
0.8

三、根据课文内容填空。
1. 《老山界》真实、生动地记叙了的全过程,热情歌颂了红军战士的坚强意志和精神。
2. 《老山界》采用的记叙方法,按照来安排文章的层次。
3. 天上闪烁的星星好像,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰矗立在面前。四围的山把这山谷包围得。
4. 耳朵里有不可捉摸的声响,,极洪大的又是极细切的,,像野马在平原上奔驰,,像波涛在澎湃。

1. 红军翻越老山界 不怕困难、艰苦奋斗 革命乐观主义 2. 顺叙 时间的变化
和地点的转移 3. 黑色幕上缀着的宝石
像巨人一样 像一口井 4. 极远的又是极
近的 像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽

【分析】
这是课内现代文《老山界》的内容识记类题目，解题时我们可以分三步思考：第一，先回忆《老山界》的核心创作背景与文本主旨，明确文章记叙的核心事件，以及作者想要歌颂的红军的品质与精神，完成第一道主旨类填空；第二，梳理文章的叙事脉络，回忆作者是按照事件发生的先后顺序推进内容，随时间推移、行进地点变换来记录翻越过程，由此确定记叙方法和层次安排依据，完成第二道文体常识类填空；第三，调取课内要求背诵的《老山界》重点语段记忆，准确匹配空缺处的原文内容，注意不要写错别字、漏字，完成剩下的默写类填空即可。
【解析】
1. 《老山界》是陆定一创作的回忆性散文，全文围绕红军长征途中翻越老山界的经历展开叙事，字里行间展现出红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志，以及面对艰苦环境始终昂扬的革命乐观主义精神。
2. 文章全程按照事件发生的先后顺序推进，采用顺叙的记叙方法，行文层次完全跟随行军过程中的时间变化、地点转移来排布，叙事脉络十分清晰。
3. 对应原文的山间夜景描写语段，空缺处直接填入原文的喻体与描写内容即可。
4. 对应原文对山谷声响的描写语段，按照原文给出的排比喻体内容依次填写即可。
【答案】
1. 红军翻越老山界 不怕困难、艰苦奋斗 革命乐观主义
2. 顺叙 时间的变化和地点的转移
3. 黑色幕上缀着的宝石 像巨人一样 像一口井
4. 极远的又是极近的 像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽
【知识点】
现代文内容识记，记叙顺序判断，课内名句默写
【点评】
本题属于七年级下册语文课内重点篇目的基础考查题，考点覆盖了文本核心事件、主旨情感、叙事结构、必背语段多个维度，都是《老山界》一课要求必须掌握的基础内容，学生只要熟悉课文、对指定背诵段落做到准确记忆就能顺利作答，作答时要注意“缀”“咀嚼”“呜咽”等易错字词的正确书写，避免出现笔误丢分。
【难度系数】
0.8

四、完成下列名句的识记填写。
1. 雄关漫道真如铁,。(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)
2. ,万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》)

1. 而今迈步从头越 2. 红军不怕远
征难

【分析】
这道题属于革命经典诗词的识记默写题，解题思路很清晰：首先对应题干给出的篇目提示，回忆两首毛泽东诗词的完整内容，第一题给出《忆秦娥·娄山关》的上句“雄关漫道真如铁”，直接调取记忆中对应的下句即可；第二题给出《七律·长征》的下句“万水千山只等闲”，对应回忆开篇的首句内容，填写完成后注意核对字形，避免出现错字、漏字的失误。
【解析】
1. 该句出自毛泽东所作的《忆秦娥·娄山关》，是词作下阕的核心名句，空缺处对应填写“而今迈步从头越”，注意“迈”“越”的字形不要写错。
2. 该句出自毛泽东所作的《七律·长征》，是全诗的开篇首句，奠定了全诗豪迈的革命乐观主义基调，空缺处对应填写“红军不怕远征难”，注意不要漏写字、错写“征”字。
【答案】
1. 而今迈步从头越 2. 红军不怕远征难
【知识点】
1. 名句名篇默写
2. 毛泽东诗词识记
【点评】
本题属于语文基础识记类题型，考查的都是中小学语文课本要求必背的红色经典诗词名句，难度极低，只要平时背诵落实、书写仔细就可以拿到满分，日常背诵时可以结合诗词创作背景加深记忆，避免不同篇目诗句记混的问题。
【难度系数】
0.9

默写巩固
1. 下列各句中加点词语使用不正确的一项是 ()
A. 封建社会中,猛于虎,百姓怨声载道。
B. 后排的几位同学伏在桌上打起了瞌睡,不久便了。
C. 敬老院里,青年志愿者们,为老人们忙个不停。
D. 面对各种诱惑,做人所应恪守的道德底线不能突破。
2. 分别指出下列句子使用的修辞手法。
(1) 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。 ()
(2) 回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。 ()
(3) 远远地还听见敌人飞机的叹息。 ()

1. C(“挥洒淋漓”形容运笔自然酣畅。不符
合语境) 2. (1)夸张 (2)比喻 (3)拟人

【分析】
这道题分为词语运用辨析和修辞手法判断两部分，解题思路如下：1. 做词语辨析题时，先逐一明确每个加点词语的准确含义、适用场景，再对照句子给出的语境，判断二者是否匹配，找出使用错误的选项；2. 做修辞手法判断题时，回忆常见修辞的核心特征，逐一对应句子内容：夸张是对事物的特征做超出实际的夸大/缩小描述，比喻是用与本体有相似性的喻体来打比方，拟人是给非人的事物赋予人的动作、情绪，匹配特征即可得出答案。
【解析】
1. 逐一分析各选项加点词语的使用情况：
A选项：“苛捐杂税”指严苛繁重的各类捐税，用来描述封建社会统治阶层对百姓的盘剥，符合语境，使用正确。
B选项：“酣然入梦”指畅快舒适地进入梦乡，符合后排同学打瞌睡后睡熟的状态，符合语境，使用正确。
C选项：“挥洒淋漓”专门用来形容写字、作画时运笔自然酣畅，有特定的使用对象，不能用来描述青年志愿者为老人忙碌的状态，使用错误。
D选项：“无论如何”表示不管在什么前提下，用来强调绝对不能突破道德底线，符合语境，使用正确。
因此第1题选C。
2. 逐一分析句子的修辞手法：
(1) 句子写火把排成“之”字形一直连到天上，刻意夸大了山路的高度、火把延伸的长度，超出了现实实际情况，使用了夸张的修辞。
(2) 句子把回头望见的小山比作“矮子”，用矮子的形象来形容翻越之后显得低矮的小山，本体是小山，喻体是矮子，使用了比喻的修辞。
(3) 句子给没有生命的敌人飞机赋予了只有人才会有的“叹息”的情绪动作，将飞机拟人化，使用了拟人的修辞。
【答案】
1. C 2. (1)夸张 (2)比喻 (3)拟人
【知识点】
成语辨析，修辞手法判断
【点评】
本题属于语文课内基础题，考点出自课文《老山界》的字词和修辞积累，易错点是容易望文生义，误以为“挥洒淋漓”可以用来形容人做事卖力。平时积累词语时要重点记忆词语的特定适用对象，不要只记字面意思，熟练掌握常见修辞的核心特征就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8