18. 近年来,中国援外医疗队远赴非洲,深入塞拉利昂当地社区、矿山,开展多场义诊活动,为当地居民提供免费诊疗和爱心捐赠。中国援外医疗队的队员们()

A.具有律己宽人、见利思义的优秀品质
B.以实际行动解决了受援国的贫困问题
C.是人民健康守护者、中外友谊传递者
D.弘扬了以改革创新为核心的民族精神

18. C

【分析】
做这道题首先要抓住题干核心信息：中国援外医疗队赴非洲开展义诊，为当地居民提供免费诊疗和爱心捐赠服务，接下来可以用排除法逐步筛选选项：第一步先排除知识点本身表述错误的选项，第二步排除表述过于绝对、不符合客观现实的选项，最后排除和题干内容完全无关的选项，就能得到符合题意的正确答案。
【解析】
我们逐一辨析所有选项：
1. 选项A：题干仅描述了援外医疗队开展义诊帮扶的行为，没有任何内容涉及“律己宽人、见利思义”的相关表述，该品质和题干场景完全无关，因此A错误。
2. 选项B：医疗义诊属于医疗领域的帮扶举措，不可能直接解决受援国整体的贫困问题，该表述过于绝对，不符合客观现实，因此B错误。
3. 选项C：援外医疗队为当地居民提供专业诊疗服务，守护当地民众的身体健康，同时作为中非交流的友好纽带，传递了两国人民的深厚情谊，完全符合“人民健康守护者、中外友谊传递者”的定位，因此C正确。
4. 选项D：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，该选项对民族精神的核心表述存在知识性错误，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
中国的大国担当，民族精神内涵，中非友好交往
【点评】
本题属于道德与法治国情国策板块的基础题型，设置了概念混淆、表述绝对、无关类三类常见的选择题干扰项，既考察学生结合材料匹配正确观点的能力，也提醒学生要准确区分民族精神和时代精神的核心等易混核心概念，避免被错误表述误导。
【难度系数】
0.8

19. "少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。"这表明()

A.青少年要融入社会,走向更加广阔的世界
B.畅想未来要立足于个人的实际情况
C.青少年承载着国家和民族的未来命运
D.只有脚踏实地地努力奋斗,才能实现中国梦

19. C

【分析】
首先通读题干提炼核心主旨：题干引用的名句层层递进，突出少年的发展状态直接关联国家的发展状态，核心是强调青少年和国家、民族前途命运的紧密绑定关系。接下来我们将每个选项的表述和题干核心做比对，排除和题干主旨无关的选项：A选项提到青少年要融入社会走向广阔世界，题干完全没有涉及相关内容，不符合题意；B选项提到畅想未来要立足个人实际，题干也没有提及个人自身实际的相关表述，和题意无关；D选项强调脚踏实地奋斗对实现中国梦的作用，题干同样没有涉及实干奋斗的相关内容，属于无关选项。只有C选项的表述完全匹配题干强调的青少年和国家民族命运的关联，即可锁定正确答案。
【解析】
解：本题考查青少年与国家命运的对应关系。
① 先明确题干核心：题干中系列“少年……则国……”的表述，核心凸显青少年的发展直接决定国家的发展走向，是国家和民族未来的核心依托。
② 逐一辨析选项：
选项A：题干未提及青少年融入社会、拓展活动边界走向广阔世界的相关内容，与题意不符，排除；
选项B：材料没有涉及畅想未来需要立足个人实际的相关表述，不符合题干主旨，排除；
选项C：青少年的智、富、强、独立等特质直接对应国家的同类发展状态，说明青少年承载着国家和民族的未来命运，完全契合题意，当选；
选项D：题干没有强调脚踏实地奋斗对实现中国梦的作用，和材料内容无关，排除。
综上本题选C。
【答案】C
【知识点】
青少年的历史使命，少年与国家的关系
【点评】
本题属于主旨类选择题，所有选项本身的价值导向表述均正确，解题的核心是精准抓取题干的核心指向，避免误选表述正确但和材料主旨完全无关的干扰项，同时引导学生正确认知青少年成长和国家发展的紧密联系。
【难度系数】
0.7

20. 在填报高考志愿时,小王对选择什么专业产生了困惑,是按照兴趣选择呢? 还是按照就业的需要选择呢? 我们的建议应该是()


A.只有选择感兴趣的职业,才能激发自己的工作责任心
B.应该选择热门专业,这样大学毕业后才能很好地实现就业
C.要将个人兴趣、能力和社会对人才的需求结合起来综合考虑
D.在自己拿不定主意的情况下,应该按照老师、家长的建议去选择

20. C

【分析】
这道题的核心是解决志愿填报时“遵从个人兴趣”和“满足就业需求”的选择矛盾，解题思路是先明确理性择业的核心原则，再逐一甄别每个选项的合理性：首先要避开表述绝对、认知片面的错误选项，排除只单一强调某一个维度的错误说法，最终选出兼顾个人实际和社会需求的正确选项。我们需要明确选专业、做择业规划不能只看兴趣，也不能只看就业，需要把多方面因素结合起来，逐个判断四个选项的正误即可得到答案。
【解析】
A选项：“只有选择感兴趣的职业，才能激发自己的工作责任心”的表述过于绝对，工作责任心的来源是多元的，职业认同感、岗位责任感等都可以激发责任心，并非仅依赖兴趣，该选项错误。
B选项：盲目选择热门专业的做法十分片面，热门专业往往报考人数多、竞争激烈，且如果不符合自身能力特质，即便就读也很难实现良好就业，仅靠选择热门专业无法保障就业，该选项错误。
C选项：面对兴趣和就业需求的选择冲突，填报志愿、规划职业时，应当将个人的兴趣、自身能力条件，和社会对人才的实际需求结合起来综合考量，是非常理性的选择，该选项正确。
D选项：完全照搬老师、家长的建议，忽略自身的实际诉求和特质，是缺乏自主规划意识的表现，不属于合理的择业选择方式，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
树立正确择业观；个人与社会相统一
【点评】
本题结合高考志愿填报的生活化场景命题，引导学生纠正择业时的极端化、片面化错误认知，既不能完全只凭个人兴趣忽略社会就业实际，也不能完全只追逐就业热度忽略自身的兴趣特质，帮助学生建立综合多维度因素做决策的理性思维。
【难度系数】
0.8

21. 某位著名篮球运动员曾对职业棒球感兴趣,并加入某二流球队打棒球。他虽然很努力,但成绩一般。可是他转到篮球项目上以后,却获得了空前的成功。这给我们九年级学生在人生选择上的启示是()

A.要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么
B.要根据自己的兴趣爱好进行选择
C.要根据自己所处的环境条件进行选择
D.要根据社会对人才的需求进行选择

21. B

【分析】
解这道题首先要提取题干的核心事件：知名运动员尝试棒球项目，付出努力却成绩平平，转到篮球项目后获得空前成功。接下来的思考逻辑是：先明确题干要传递的关于人生选择的核心导向，再逐个比对四个选项，把完全没有在题干中出现对应信息的无关选项直接排除，最后留下最贴合题意的正确选项。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：题干全程没有提及“个性特长”相关的描述，没有强调要结合自身特长匹配选择，不符合题意，排除。
2. 选项B：该运动员从事棒球运动并未获得成功，回归篮球领域后取得巨大成功，本质上是贴合了自身真正的兴趣导向，说明人生选择要锚定自己的兴趣爱好，符合题意。
3. 选项C：题干没有涉及所处环境条件的相关内容，和题干情境无关，排除。
4. 选项D：题干没有提到社会对不同人才的需求差异，该表述和材料不匹配，排除。
综上，答案选B。
【知识点】
人生选择的要求、认识自我
【点评】
本题结合真实的体育界知名案例设置情境，贴近学生生活，引导学生理解人生选择的注意事项，易错点是容易误选A选项，解题时要注意不能脱离材料自行延伸，要优先选择和题干核心指向完全契合的选项。
【难度系数】
0.8

22. 某校九年级(2)班同学开展以"梦想和成功"为主题的研究性学习,通过研究屈原、司马迁、贝多芬等古今中外名人的事迹,发现他们之所以能历经坎坷和磨难并最终留名青史,都是因为有着远大的人生抱负,并且为了实现抱负他们都能坚持不懈地奋斗。由此同学们得出结论,你认为其中正确的是()

A.任何梦想的实现都需要努力
B.历经挫折,肯定能成功
C.有梦想就会取得成功
D.有坚强的意志就一定能取得成功

22. A

【分析】
这是一道关于梦想实现的道德与法治选择题，解题时首先要抓住题干核心逻辑：题干列举的名人事例的共同特征是既树立了远大理想，又通过长期坚持奋斗最终取得成就。接下来可以用排除法推进解题：第一步优先排查选项里存在明显逻辑漏洞的绝对化表述，第二步对照题干的核心结论匹配正确选项，就能快速锁定答案。初中道法选择题中出现“肯定”“就”“一定”这类绝对化表述时，绝大多数情况不符合客观规律，逐一验证每个选项的合理性即可完成判断。
【解析】
逐一辨析各选项：
1. 选项A：题干中屈原、司马迁、贝多芬等名人都树立了远大人生抱负，同时通过坚持不懈的奋斗最终实现自身价值，说明努力是连接梦想与现实的桥梁，任何梦想的实现都需要付出努力，该表述符合题意，逻辑严谨。
2. 选项B：“历经挫折，肯定能成功”表述过于绝对，挫折本身会带来负面情绪打击，只有直面挫折、战胜挫折才有可能走向成功，并非经历挫折就必然成功，该选项错误。
3. 选项C：“有梦想就会取得成功”表述错误，梦想能为前进指明方向，但如果不为梦想付诸实际行动、付出努力，梦想只会停留在空想层面，不可能直接带来成功。
4. 选项D：“有坚强的意志就一定能取得成功”表述过于绝对，成功的达成除了需要坚强的意志，还需要匹配个人能力、合适的客观机遇等多重条件，仅靠坚强意志无法保证必然成功，该选项错误。
综上，只有A选项表述正确。
【答案】A
【知识点】
努力的意义，梦想与现实的关系
【点评】
本题是初中道德与法治的基础类选择题，重点考查学生对易错绝对化表述的甄别能力，提醒学生做同类题目时，不能被题干的部分特征误导，要判断观点的严谨性，排除不符合逻辑的极端表述。
【难度系数】0.9