一、Look, listen and choose. 看图,听录音,将玩具的编号填在相应人物的盒子下。

(
(
A H K G L
) (B C J M
) (D E F I
)答案
Lisa—A H K G L Sofia—B C J M
Andy—D E F I
Andy—D E F I
解析
【分析】
这是小学英语听力图文匹配类题目,解题时首先要提前做好预判:第一步先逐一识别所有配图对应的动物英文名称,提前熟悉对应的发音,避免听录音时临时反应浪费时间;第二步听录音过程中,按照录音里出现的人物顺序,分别记录每个人物提到的所有动物,对应匹配题干里的字母编号;第三步核对后把对应编号填入对应人物的盒子下方即可,分类记录可以避免不同人物的玩具编号弄混。
【解析】
1. 预识别所有配图对应的动物:A是猴子、B是猪、C是马、D是绵羊、E是奶牛、F是蜜蜂、G是鸣鸟、H是兔子、I是鱼、J是小鸡、K是鸭子、L是狗、M是猫,提前对应好每个图的英文发音。
2. 听录音捕捉人物对应的玩具:
录音中Lisa提到的所有玩具动物为猴子、兔子、鸭子、小鸟、小狗,对应编号A、H、K、G、L
录音中Sofia提到的所有玩具动物为小猪、小马、小鸡、小猫,对应编号B、C、J、M
录音中Andy提到的所有玩具动物为绵羊、奶牛、蜜蜂、小鱼,对应编号D、E、F、I
3. 将对应编号填入对应人物下方的括号内即可。
【答案】
Lisa下填:A H K G L;Sofia下填:B C J M;Andy下填:D E F I
【知识点】
动物类英文词汇,听力信息匹配
【点评】
本题侧重考察低年级学生对常见动物英文单词的听辨能力,难度适中,只要提前预览所有配图对应的词汇,听的时候按人物分类记录对应编号,就可以避免混淆不同人物的所属物品,拿到满分。
【难度系数】
0.7
这是小学英语听力图文匹配类题目,解题时首先要提前做好预判:第一步先逐一识别所有配图对应的动物英文名称,提前熟悉对应的发音,避免听录音时临时反应浪费时间;第二步听录音过程中,按照录音里出现的人物顺序,分别记录每个人物提到的所有动物,对应匹配题干里的字母编号;第三步核对后把对应编号填入对应人物的盒子下方即可,分类记录可以避免不同人物的玩具编号弄混。
【解析】
1. 预识别所有配图对应的动物:A是猴子、B是猪、C是马、D是绵羊、E是奶牛、F是蜜蜂、G是鸣鸟、H是兔子、I是鱼、J是小鸡、K是鸭子、L是狗、M是猫,提前对应好每个图的英文发音。
2. 听录音捕捉人物对应的玩具:
录音中Lisa提到的所有玩具动物为猴子、兔子、鸭子、小鸟、小狗,对应编号A、H、K、G、L
录音中Sofia提到的所有玩具动物为小猪、小马、小鸡、小猫,对应编号B、C、J、M
录音中Andy提到的所有玩具动物为绵羊、奶牛、蜜蜂、小鱼,对应编号D、E、F、I
3. 将对应编号填入对应人物下方的括号内即可。
【答案】
Lisa下填:A H K G L;Sofia下填:B C J M;Andy下填:D E F I
【知识点】
动物类英文词汇,听力信息匹配
【点评】
本题侧重考察低年级学生对常见动物英文单词的听辨能力,难度适中,只要提前预览所有配图对应的词汇,听的时候按人物分类记录对应编号,就可以避免混淆不同人物的所属物品,拿到满分。
【难度系数】
0.7
二、根据句子内容,将动物与它们所在的地方连线。
The elephant is on the chair. The tiger is on the desk.
The parrot is in the bag. The bird is in the nest.

The elephant is on the chair. The tiger is on the desk.
The parrot is in the bag. The bird is in the nest.
答案
解析
【分析】
这是一道小学英语图文连线题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译题干给出的4个英文句子,明确每句描述的动物和它对应的位置;第二步先识别第一行的四个动物:从左到右分别是小鸟、大象、老虎、鹦鹉,再识别第二行的四个地点物品:从左到右分别是椅子、书包、鸟巢、书桌;第三步按照每句的对应关系,把匹配的动物和地点连线即可。
【解析】
1. 翻译第一句:The elephant is on the chair. 含义为“大象在椅子上”,将第一行的大象和第二行最左侧的椅子相连。
2. 翻译第二句:The tiger is on the desk. 含义为“老虎在书桌上”,将第一行的老虎和第二行最右侧的书桌相连。
3. 翻译第三句:The parrot is in the bag. 含义为“鹦鹉在书包里”,将第一行最右侧的鹦鹉和第二行的书包相连。
4. 翻译第四句:The bird is in the nest. 含义为“小鸟在鸟巢里”,将第一行最左侧的小鸟和第二行的鸟巢相连。
【答案】

【知识点】
方位介词辨析,常见动物名词,图文匹配
【点评】
本题结合基础英语词汇和简单方位表达,考察低年级学生对基础英语句子的理解能力,只要能识别句子里的核心名词和方位词,就可以轻松完成连线,很好的巩固了低年级的基础英语知识点。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语图文连线题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译题干给出的4个英文句子,明确每句描述的动物和它对应的位置;第二步先识别第一行的四个动物:从左到右分别是小鸟、大象、老虎、鹦鹉,再识别第二行的四个地点物品:从左到右分别是椅子、书包、鸟巢、书桌;第三步按照每句的对应关系,把匹配的动物和地点连线即可。
【解析】
1. 翻译第一句:The elephant is on the chair. 含义为“大象在椅子上”,将第一行的大象和第二行最左侧的椅子相连。
2. 翻译第二句:The tiger is on the desk. 含义为“老虎在书桌上”,将第一行的老虎和第二行最右侧的书桌相连。
3. 翻译第三句:The parrot is in the bag. 含义为“鹦鹉在书包里”,将第一行最右侧的鹦鹉和第二行的书包相连。
4. 翻译第四句:The bird is in the nest. 含义为“小鸟在鸟巢里”,将第一行最左侧的小鸟和第二行的鸟巢相连。
【答案】
【知识点】
方位介词辨析,常见动物名词,图文匹配
【点评】
本题结合基础英语词汇和简单方位表达,考察低年级学生对基础英语句子的理解能力,只要能识别句子里的核心名词和方位词,就可以轻松完成连线,很好的巩固了低年级的基础英语知识点。
【难度系数】
0.9
三、选择合适的句子补全对话。(填序号)
A:Hi, Lucy! 1(

B:It's a chicken.
A:2(
B:Oh. 3(
A:Yes, I do. 4(
B:I don't like ducks. 5(
A:Hi, Lucy! 1(
C
)B:It's a chicken.
A:2(
E
)B:Oh. 3(
A
)A:Yes, I do. 4(
D
)B:I don't like ducks. 5(
B
)答案
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
解析
【分析】
我们可以顺着对话的交流逻辑一步步推导:
1. 先看第1空的后一句B的回答是“It's a chicken.(它是一只鸡)”,这个回答是对“询问事物是什么”的回应,对应选项里的C选项“What's that?(那是什么?)”,所以第1空选C。
2. 第1空选完后,B说那是鸡,接下来A要给出回应,结合剩下的选项,E选项“No, it's a duck.(不对,它是一只鸭子)”符合语境,是A纠正B的判断,所以第2空选E。
3. 接下来看第3空的后一句A的回答是“Yes, I do.”,这是典型的对以Do开头的一般疑问句的肯定回答,对应选项A“Do you like ducks?(你喜欢鸭子吗?)”,完全匹配,所以第3空选A。
4. 第4空前面A给出了肯定回答“是的我喜欢”,后面B的回答是“我不喜欢鸭子”,说明这里A是反过来询问B的喜好,对应D选项“What about you?(你呢?)”用来反问对方的情况,符合逻辑,第4空选D。
5. 第5空前面B说自己不喜欢鸭子,接下来要说明自己喜欢什么,对应B选项“I like chickens.(我喜欢鸡)”,逻辑通顺。
【解析】
逐空匹配对话的问答对应关系:
1. 空1:答句It's a chicken是对事物属性的回应,匹配询问事物的特殊疑问句,选C。
2. 空2:B误判物品是鸡,A给出纠正说明,选E。
3. 空3:答句Yes, I do是Do引导的一般疑问句的标准肯定回答,匹配询问喜好的一般疑问句,选A。
4. 空4:A表述完自身喜好后,反问对方的情况,用常用反问表达What about you?,选D。
5. 空5:B说完自己不喜欢鸭子后,补充说明自己的喜好,选B。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
情景交际,一般疑问句问答
【点评】
这道题是基础的情景对话题,核心考点是抓住上下句的问答对应规律,比如看到Yes, I do就优先找Do开头的问句,看到回答具体事物就优先找询问事物的特殊疑问句,顺着日常交流的逻辑推导就能轻松选出正确答案,适合低年级学生巩固对话逻辑。
【难度系数】
0.8
我们可以顺着对话的交流逻辑一步步推导:
1. 先看第1空的后一句B的回答是“It's a chicken.(它是一只鸡)”,这个回答是对“询问事物是什么”的回应,对应选项里的C选项“What's that?(那是什么?)”,所以第1空选C。
2. 第1空选完后,B说那是鸡,接下来A要给出回应,结合剩下的选项,E选项“No, it's a duck.(不对,它是一只鸭子)”符合语境,是A纠正B的判断,所以第2空选E。
3. 接下来看第3空的后一句A的回答是“Yes, I do.”,这是典型的对以Do开头的一般疑问句的肯定回答,对应选项A“Do you like ducks?(你喜欢鸭子吗?)”,完全匹配,所以第3空选A。
4. 第4空前面A给出了肯定回答“是的我喜欢”,后面B的回答是“我不喜欢鸭子”,说明这里A是反过来询问B的喜好,对应D选项“What about you?(你呢?)”用来反问对方的情况,符合逻辑,第4空选D。
5. 第5空前面B说自己不喜欢鸭子,接下来要说明自己喜欢什么,对应B选项“I like chickens.(我喜欢鸡)”,逻辑通顺。
【解析】
逐空匹配对话的问答对应关系:
1. 空1:答句It's a chicken是对事物属性的回应,匹配询问事物的特殊疑问句,选C。
2. 空2:B误判物品是鸡,A给出纠正说明,选E。
3. 空3:答句Yes, I do是Do引导的一般疑问句的标准肯定回答,匹配询问喜好的一般疑问句,选A。
4. 空4:A表述完自身喜好后,反问对方的情况,用常用反问表达What about you?,选D。
5. 空5:B说完自己不喜欢鸭子后,补充说明自己的喜好,选B。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
情景交际,一般疑问句问答
【点评】
这道题是基础的情景对话题,核心考点是抓住上下句的问答对应规律,比如看到Yes, I do就优先找Do开头的问句,看到回答具体事物就优先找询问事物的特殊疑问句,顺着日常交流的逻辑推导就能轻松选出正确答案,适合低年级学生巩固对话逻辑。
【难度系数】
0.8
登录