一、词汇运用10分
A. 根据句意及首字母提示、汉语意思或音标填写单词。
1. The Chinese Women's Volleyball Team won the gold m.
2. —How do the d communicate with others?
—Through sign languages because they can't hear anything.
3. 2025·苏州工业园区西附初中阶段性检测You can't 期盼
to learn a foreign language in a few months.
4. It's important to understand other people from different 背景.
5. I'm so lucky to /rɪ'si:v/ a letter from my favourite writer today.

1. medal 2. deaf 3. expect 4. backgrounds
5. receive

【分析】
本题为初中英语基础词汇运用题，需结合句意、首字母提示、汉语意思或音标填写正确单词。解题思路：先通读句子理解语境，再根据提示确定对应单词，最后注意单词的形式变化（如名词复数、动词原形等），确保符合语法和语境要求。
【解析】
1. 句意：中国女排赢得了金牌。固定搭配gold medal表示“金牌”，首字母为m，故填medal；
2. 答语：通过手语交流，因为他们听不到任何声音。结合语境，“聋人”对应单词deaf，首字母为d，故填deaf；
3. 句意：你不能期盼在几个月内学会一门外语。汉语“期盼”对应单词expect，情态动词can't后接动词原形，故填expect；
4. 句意：理解来自不同背景的人很重要。汉语“背景”对应单词background，different后接可数名词复数，故填backgrounds；
5. 句意：今天收到我最喜欢的作家的来信，我太幸运了。音标/rɪ'si:v/对应单词receive，be lucky to do sth结构中用动词原形，故填receive。
【答案】
1. medal 2. deaf 3. expect 4. backgrounds 5. receive
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇的运用，涵盖首字母、汉语提示、音标填单词，涉及固定搭配、名词复数等基础知识点，难度较低，只要掌握课标内基础词汇即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

B. 用所给词的适当形式填空。
1. His main job is teach the children English.
2. We should create a better world by support each other.
3. 2025·南京联合体期末The children in poor areas hope to receive good educate.
4. KFC always provides a twenty-four-hour serve for customers.
5. I expect hear from my new pen friend in Australia one day.

1. to teach/teaching 2. supporting 3. education
4. service 5. to hear

【分析】本题为用所给词的适当形式填空，需结合非谓语动词用法、介词搭配、词性转换及固定搭配解题。第1题考查主系表结构中表语的非谓语形式；第2题考查介词后接动名词的用法；第3、4题考查形容词修饰名词时的词性转换；第5题考查固定搭配。
【解析】1. 主系表结构中，表语可使用不定式（表具体动作）或动名词（表抽象/经常性动作），故填to teach或teaching；2. 介词by表“通过方式”，其后需接动词的动名词形式，故将support变为supporting；3. 形容词good需修饰名词，动词educate的名词形式为education，故填education；4. 复合形容词twenty-four-hour后需接名词，动词serve的名词形式为service，故填service；5. 固定搭配expect to do sth意为“期待做某事”，需用不定式作宾语，故填to hear。
【答案】1. to teach/teaching 2. supporting 3. education 4. service 5. to hear
【知识点】非谓语动词、词性转换、固定搭配
【点评】本题是初中英语基础题型，考查核心语法点与词形变化，难度较低，学生掌握常见语法规则即可完成。
【难度系数】0.8

二、按要求完成句子10分
1. Amy often donates money to charities. She is helpful.改为同义句
It is Amy to donate money to charities.
2. Have you received a letter from your pen pal recently?改为同义句
Have you your pen pal recently?
3. It is great to help those special athletes make their dreams come true.改为同义句
It is great to help those special athletes their .
4. We will try every possible way to make the show a successful one.改为同义句
We will try our best to make the show .
5. The government provided necessary care for the farmers.改为同义句
The government the farmers necessary care.

1. helpful of 2. heard from 3. achieve/realize; dreams
4. a success 5. provided; with

【分析】
本题为英语同义句转换题，需依据原句核心含义，结合固定句型、短语的同义替换规则解题。具体思路：1. 第一题对应描述人品质的固定句型，匹配原句中Amy的性格特点；2. 第二题替换“收到来信”的同义动词短语；3. 第三题替换“实现梦想”的同义表达；4. 第四题转换“使某事成功”的同义结构；5. 第五题转换“提供某物给某人”的动词短语搭配。
【解析】
1. 原句意为“Amy经常向慈善机构捐钱，她很乐于助人”，需用句型“It is + adj + of sb to do sth”（adj描述人的品质时用介词of），故填helpful of；
2. “receive a letter from sb”（收到某人来信）的同义短语为“hear from sb”，原句为现在完成时，hear的过去分词是heard，故填heard from；
3. “make one's dreams come true”（实现某人的梦想）的同义表达为“achieve/realize one's dreams”，故填achieve/realize；dreams；
4. “make sth a successful one”（使某事成为成功的事）的同义结构为“make sth a success”，故填a success；
5. “provide sth for sb”（为某人提供某物）的同义短语为“provide sb with sth”，原句为一般过去时，provide的过去式是provided，故填provided；with；
【答案】
1. helpful of 2. heard from 3. achieve/realize; dreams 4. a success 5. provided; with
【知识点】
同义句转换；固定短语搭配；动词短语替换
【点评】
本题考查初中英语基础同义表达的掌握，涵盖常用句型、动词短语的转换，需学生积累课本中的固定搭配与同义结构，是典型的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6