()1.[2024 江苏淮安期末] We should learn some basic life skills since we depend on ourselves some day.

A.can
B.can't
C.must
D.mustn't

1. C 根据语境和选项可知，我们应该学习一些基本的生活技能，这是因为有朝一日我们必须依靠自己。must符合题意，故选C项。

【分析】
本题考查情态动词的词义辨析，解题思路为：先理解句子语境，明确句子逻辑——学习生活技能的原因是未来需要依靠自己，需选择表“必须”含义的情态动词，再逐一分析选项排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
首先翻译句子：“我们应该学习一些基本的生活技能，因为有朝一日我们必须依靠自己。” 接着分析各选项：A. can意为“能够；可以”，不符合语境；B. can't意为“不能；不可能”，与句意相悖；C. must意为“必须”，契合“未来必须依靠自己”的逻辑；D. mustn't意为“禁止”，不符合句意。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；词义辨析
【点评】
本题为基础情态动词词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8

()2.[2024 江苏盐城质检] The Maths problem is too difficult. The students don't know it.

A.how to solve
B.what to solve
C.when to solve
D.why to solve

2. A 句意为：这道数学题太难了。学生们不知道如何解它。根据“The Maths problem is too difficult.”可知，此处应指不知道如何解这道题。故选A项。

【分析】
先通读句子理解句意：题目表达数学题太难，学生不知道如何解决它。再分析选项：“疑问词+不定式”结构中，what需在句中作宾语，而句中已有it作solve的宾语，故排除B；when表时间、why表原因，均不符合“解题方式”的语境，how表方式，契合句意，因此选A。
【解析】
句意为“这道数学题太难了，学生们不知道如何解决它”。考查“疑问词+不定式”的用法：A项how表方式，how to solve it意为“如何解决它”，结构完整（it作solve的宾语）；B项what作宾语，what to solve后无需加it，故排除；C项when表时间，D项why表原因，均不符合“解题方式”的语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词+不定式；动词solve的用法
【点评】
本题考查疑问词加不定式的基础用法，需结合句意判断疑问词的含义，属于英语常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3.[2024 江苏宿迁期末] —Miss Li, I don't want to say sorry to Daniel.
— I'm afraid you . After all, you broke his glasses.

A.may
B.have to
C.mustn't
D.needn't

3. B 根据“After all, you broke his glasses.”可知应是必须要向丹尼尔道歉，故选B项。

【分析】
这是一道情景交际题，解题思路为：先理解对话的语境逻辑，学生不想向Daniel道歉，李老师以“弄坏了眼镜”为理由给出回应；再逐一分析各选项情态动词的含义，结合语境判断符合要求的选项。
【解析】
逐一分析选项：A项may意为“可以、可能”，不符合“必须道歉”的语境；B项have to意为“不得不、必须”，强调客观要求，契合“弄坏了眼镜所以必须道歉”的语境；C项mustn't意为“禁止”，与语境逻辑相反；D项needn't意为“不必”，也不符合语境。结合答句的理由“After all, you broke his glasses.”可知，此处表达客观上必须道歉，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法、情景交际
【点评】
本题考查情态动词在情景对话中的辨析，需结合上下文语境判断情态动词的含义，属于基础题型，侧重考查学生的语境理解能力。
【难度系数】
0.6

()4.[2025 江苏常州期末] Her nervous smile her true feelings when she said she wasn't worried about the exam.

A.gave up
B.gave away
C.gave in
D.gave back

4. B 句意为：当她说她不担心考试时，不自然的笑容暴露了她的真实情绪。根据nervous smile和wasn’t worried可知，此处表示暴露了她的真实情绪，故选B项。

【分析】这是一道动词短语辨析题，解题思路如下：第一步，理解句子语境：她嘴上称不担心考试，但紧张的笑容与真实情绪存在反差，需选择表示“暴露”含义的短语；第二步，逐一辨析四个选项中由give构成的短语的意思；第三步，结合语境匹配出正确选项。
【解析】句意为“当她说她不担心考试时，她紧张的笑容暴露了她的真实情绪”。对各选项分析：A项gave up意为“放弃”；B项gave away意为“暴露；泄露”；C项gave in意为“屈服；让步”；D项gave back意为“归还；恢复”。结合语境，只有gave away符合“暴露真实情绪”的含义，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断短语的具体含义，是英语考试中的基础高频题型，核心在于积累常见动词短语的用法。
【难度系数】0.6

()5.[2024 江苏连云港质检] —I am worried about my study, but I don't know about my problems.
—Come on! You can talk to me. We are good friends.

A.what to talk
B.what to talk about
C.who to talk to
D.who to talk

5. C 根据语境可知，“我”担心自己的学习，但是不知道和谁谈“我”的问题。表示“与……谈话”用talk to，结合语境可知选C项。

【分析】
先通读对话理解语境：说话人担心学习，不知道该和谁谈论自己的问题，对方回应可以和自己谈。需结合疑问词+不定式的结构，以及talk的短语搭配分析选项，排除不符合语境和搭配的选项。
【解析】
1. 分析语境：第一句表达“担心学习，但不知道________谈论我的问题”，第二句回应“你可以和我谈”，可知空格处需填表示“和谁谈”的内容。
2. 讲解短语：talk to sb意为“和某人交谈”，talk about sth意为“谈论某事”；疑问词+不定式结构中，who指代人，what指代内容。
3. 逐一排除选项：A选项what to talk缺少介词about，语义不通；B选项what to talk about指谈论的内容，不符合“和谁谈”的语境；D选项who to talk缺少介词to，搭配错误；C选项who to talk to符合“和谁交谈”的语义及搭配。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式；动词短语搭配
【点评】
本题考查疑问词加不定式的用法及talk相关短语的辨析，需结合语境和短语搭配选择选项，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 请根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空
6. Suzy didn't know when (take) a boat trip on the lake.
7. [2024 江苏南通期末] We learnt how (work) as a team by completing the task.
8. — you (hand) in your homework yet?
—Yes, I gave it to the monitor a moment ago.
9. [2024 江苏泰兴期末] You must (go) to the doctor because your temperature is higher than usual.
10. I have read some (review) about the film and I know many people love it.

6. to take “疑问词+动词不定式”为固定结构，符合语境。故填to take。
7. to work 句意为：通过完成这个任务，我们学会了如何作为一个团队工作。“疑问词+动词不定式”为固定结构，符合语境。故填to work。
8. Have; handed 句意为：——你已经交作业了吗？——是的，我刚才把它给了班长。根据yet可知问句用现在完成时，主语为you，故第一空填Have，第二空填handed。
9. go 句意为：你必须去看医生，因为你的体温比平常高。情态动词must后接动词原形，故填go。
10. reviews/review 句意为：我读了一些关于这部电影的评论，我知道很多人喜欢它。review意为“评论”时，既可作可数名词，又可作不可数名词，根据some，故填reviews/review。

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合语法规则、固定结构、时态及词性变化等知识点变形。第6、7题考查“疑问词+动词不定式”的固定结构；第8题根据标志词判断时态；第9题考查情态动词的用法；第10题考查名词的数。
【解析】6. “疑问词+动词不定式”是固定结构，此处when后需接不定式，故填to take。7. “疑问词+动词不定式”为固定用法，how后接不定式，故填to work。8. 由句中标志词yet可知，问句用现在完成时，主语为you，助动词用Have，动词用过去分词handed，故填Have; handed。9. 情态动词must后需接动词原形，故填go。10. some后可接可数名词复数或不可数名词，review作“评论”时为可数名词，故填reviews/review。
【答案】6. to take；7. to work；8. Have; handed；9. go；10. reviews/review
【知识点】疑问词+动词不定式、现在完成时、情态动词用法
【点评】本题考查初中英语核心基础语法，涵盖固定结构、时态、情态动词及名词形式等考点，难度适中，熟练掌握常见语法规则即可解答。
【难度系数】0.6

请认真阅读下面短文，填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
[2024 原创] Reading an English newspaper is a good way to improve a student's language 1. (able), as there are many useful words in an English newspaper. It may help students increase (增加) their vocabulary as well as improve their reading skills. They can get new 2. (knowledge) from newspapers. But what is the proper way to read an English newspaper? Do students 3. (have) to look over all the contents (内容) of the newspaper?
The 4. (one) step is to choose a right newspaper with good language. Then turn to the front page and read the headlines (标题) to know what has 5. (happen). As the most important things are put on the front page, it's easy to find out what you're interested in and then turn to the page to read it. There is no need to look 6. all the articles.
Secondly, read newspapers every day. Remember words according to the context (上下文), in which these words may appear again. You will remember them 7. (easy). Don't look up every 8. (know) word in your dictionary. You can try to 9. (guess) the meaning by reading sentences. If your guess is wrong, never mind. Keep reading, 10. you will become familiar (熟悉的) with the words after reading them several times in different texts.

1. ability/abilities 句意为：阅读英文报纸是提高学生语言能力的好方法……ability意为“能力；技能”时既可作可数名词，也可作不可数名词，空前无限定词，故填ability/abilities。
2. knowledge 句意为：他们能从报纸上获取新的知识。根据语境可知此处指“知识”，为不可数名词，故填knowledge。
3. have 句意为：学生们必须把报纸上的所有的内容都看一遍吗？have to do sth意为“必须/不得不做某事”，是固定结构。助动词Do后用动词原形，故填have。
4. first 句意为：第一步是选择一份有着良好语言的合适的报纸。根据定冠词The及下文的Secondly可知，空处填序数词first。
5. happened 句意为：然后翻到头版，阅读标题来了解发生了什么。根据助动词has及语境可知空处填happen的过去分词构成现在完成时。故填happened。
6. through 句意为：没有必要浏览所有的文章。look through意为“浏览”，是固定短语，符合语境。
7. easily 句意为：你会很容易记住它们。根据空前的动词remember可知空处应用副词修饰动词作状语，故填easy的副词形式easily。
8. unknown 句意为：不要在词典里查每一个不认识的单词。形容词unknown意为“不知道的；不了解的”，符合语境，在此处作定语，修饰名词word。故填unknown。
9. guess 句意为：你可以尽量通过读句子猜测意思。try to do sth意为“试图/尽量做某事”，固定搭配，故填guess。
10. and 句意为：继续阅读，然后在不同的文章里把它们读几遍后，你就会熟悉这些词了。分析句子结构可知，本句是“祈使句+and+陈述句（一般将来时）”的固定句型。故填and。

【分析】
本题为英语语篇填空题，需结合文章语境、词性变化、固定搭配、语法规则等完成填空。解题时先通读全文，明确文章围绕“阅读英文报纸的正确方法”展开，再逐个分析每个空的考点：1. 考查able的名词形式；2. 考查不可数名词；3. 考查助动词后动词的形式；4. 考查序数词；5. 考查现在完成时的动词形式；6. 考查固定短语；7. 考查副词修饰动词；8. 考查形容词否定形式；9. 考查固定搭配try to do；10. 考查“祈使句+and+陈述句”的固定句型，据此逐一确定答案。
【解析】
1. 句意为：阅读英文报纸是提高学生语言能力的好方法……able意为“有能力的”，其名词形式为ability，ability表示“能力；技能”时既可作可数名词也可作不可数名词，空前无限定词，故填ability/abilities。
2. 句意为：他们能从报纸上获取新的知识。knowledge意为“知识”，为不可数名词，无复数形式，故填knowledge。
3. 句意为：学生们必须把报纸上的所有内容都看一遍吗？have to do sth是固定结构，意为“必须/不得不做某事”，助动词Do后需接动词原形，故填have。
4. 句意为：第一步是选择一份有着良好语言的合适的报纸。根据定冠词The及下文的Secondly（第二）可知，此处需用序数词表示顺序，故填first。
5. 句意为：然后翻到头版，阅读标题来了解发生了什么。根据助动词has可知，此处需用happen的过去分词构成现在完成时，故填happened。
6. 句意为：没有必要浏览所有的文章。look through是固定短语，意为“浏览”，符合语境，故填through。
7. 句意为：你会很容易记住它们。此处需用副词修饰动词remember，easy的副词形式为easily，故填easily。
8. 句意为：不要在词典里查每一个不认识的单词。unknown意为“不知道的；不了解的”，此处作定语修饰名词word，符合语境，故填unknown。
9. 句意为：你可以尽量通过读句子猜测意思。try to do sth是固定搭配，意为“试图/尽量做某事”，故填动词原形guess。
10. 句意为：继续阅读，然后在不同的文章里把它们读几遍后，你就会熟悉这些词了。“祈使句+and+陈述句（一般将来时）”是固定句型，故填and。
【答案】
1. ability/abilities 2. knowledge 3. have 4. first 5. happened 6. through 7. easily 8. unknown 9. guess 10. and
【知识点】
词性转换、固定搭配、现在完成时
【点评】
本题为英语语篇填空题，围绕阅读英文报纸的方法展开，考查学生在语境中运用词汇、语法知识的能力，涵盖词性变化、固定短语、时态、句型等基础知识点，是初中英语常见题型，注重语境理解与基础知识的结合，难度适中。
【难度系数】
0.6