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(1)用分数表示图中的涂色部分。
（
（
（
$\frac{3}{8}$
） （$\frac{5}{9}$
）答案
1.(1) $\frac{3}{8}$ $\frac{5}{9}$ $1\frac{1}{4}$
(2)在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$\frac{2}{7} ◯ \frac{1}{3}$
$\frac{13}{16} ◯ \frac{5}{8}$
$\frac{5}{9} ◯ \frac{1}{2}$
$\frac{9}{10} ◯ \frac{6}{5}$
$\frac{2}{7} ◯ \frac{1}{3}$
$\frac{13}{16} ◯ \frac{5}{8}$
$\frac{5}{9} ◯ \frac{1}{2}$
$\frac{9}{10} ◯ \frac{6}{5}$
答案
1.(2) ＜ ＞ ＞ ＜
(3)$1\dfrac{2}{5}$的分数单位是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$，它含有(
7
)个这样的分数单位，再加上(3
)个这样的分数单位就是最小的质数。答案
1.(3) $\frac{1}{5}$，7，3
(4)(易错题)有2箱橘子，每箱5千克。把这些橘子平均分给4个班，每班分得(
2.5
)千克，每班分得总数的($\frac{1}{4}$
)。答案
1.(4) 2.5，$\frac{1}{4}$
(5)把一根绳子连续对折三次，每段是全长的(
$\frac{1}{8}$
)。答案
1.(5) $\frac{1}{8}$
(6)(连云港期末真题)一个分数，分子与分母的和是28，如果分子减去2，分母不变，那么这个分数就等于1。原来的分数是(
$\frac{15}{13}$
)。答案
1.(6) $\frac{15}{13}$
(1)(数形结合)下面表示$\frac{5}{5}$的意义的四种方法中,错误的是(
A
)。答案
2.(1) A
(2)(数感)红、黄两根彩带一样长。将红彩带剪去$\frac{1}{4}$米，黄彩带剪去$\frac{1}{4}$，剩下的红彩带比黄彩带短，原来两根彩带都(
A.大于1米
B.小于1米
C.等于1米
D.无法确定
B
)。A.大于1米
B.小于1米
C.等于1米
D.无法确定
答案
2.(2) B
(1)(镇江期末真题)音乐兴趣小组有26人，其中男生有7人。男生占总人数的几分之几？女生占总人数的几分之几？
答案
3.(1) $7÷26=\frac{7}{26}$ $(26-7)÷26=\frac{19}{26}$
(2)(说理表达)图中甲、乙两条线段都被遮住了一部分。原来的两条线段相比，哪条更长一些？为什么？请你用喜欢的方法说说理由。
答案
3.(2) 乙更长一些
示例:补全甲、乙的线段图如图所示,甲露出了$\frac{1}{2}$,说明挡住的和现在的一样长。乙露出了$\frac{1}{3}$,说明挡住了同样长的2段。所以乙更长一些
