2. 大家约好明天去春游，可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，为了表现一下自己，小明在黑板上画了几个图形后说：“这就是明天的天气情况。”右图就是小明画的图形，请你帮忙说出明天的天气状况吧。
（1）天气由转。
（2）风向为，风力为。
（3）最低气温为℃，最高气温为℃，最高气温与最低气温相差为℃。

（1）阴 晴
（2）西南风 4级
（3）8 20 12

【分析】
要解答本题，需掌握常用天气符号的含义、风向风力的判断方法以及气温的计算逻辑：1. 识别天气符号：不同图形对应不同天气，左侧云状符号代表阴，右侧太阳符号代表晴，可判断天气变化；2. 风向风力：风的符号中，风尾所在方向为风的来向，一道风尾对应2级风，据此确定风向和风力；3. 气温直接读取标注数值，温差为最高温减去最低温。
【解析】
（1）观察天气符号：左侧为阴的天气符号，右侧为晴的天气符号，因此天气由阴转晴；
（2）判断风向风力：风的符号中，风尾位于风杆的西南侧，说明风从西南方向吹来，即风向为西南风；图中有2道风尾，每道风尾代表2级风，所以风力为4级；
（3）读取气温：图中标注最低气温为8℃，最高气温为20℃；温差=最高气温-最低气温=20℃-8℃=12℃。
【答案】
（1）阴；晴
（2）西南风；4级
（3）8；20；12
【知识点】
天气符号识别；风向风力判断；气温计算
【点评】
本题考查基础的天气相关知识，均为日常学习中需掌握的常用内容，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 唐代边塞诗人岑参曾描写“君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。诗中描写的天气现象与其预报符号，组合正确的是()

C

【分析】
要解决这道题，需先明确每个天气符号对应的天气现象，再结合诗句描述的天气逐一判断选项是否匹配。诗句中“平沙莽莽黄入天”描写的是沙尘暴天气，以此为依据分析各选项。
【解析】
A选项：符号为太阳，代表晴，诗句描写的是沙尘暴，并非晴，组合错误；
B选项：符号为台风标识，代表台风，诗句描写的是沙尘暴，并非台风，组合错误；
C选项：符号为沙尘暴标识，对应诗句中“平沙莽莽黄入天”的沙尘暴天气，组合正确；
D选项：符号为风的标识，代表大风，并非微风，与诗句描写的大风天气不匹配，组合错误。
【答案】
C
【知识点】
天气符号识别；天气现象判断
【点评】
本题结合古诗词考查常见天气符号的识别，既需要掌握基本天气符号的含义，又要能从诗句中提取对应的天气现象，是对基础地理知识的应用考查。
【难度系数】
0.5

1. 苏轼诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”该诗句描述的是()

A.天气
B.气候
C.气温
D.季节

A

【分析】首先明确各概念的核心差异：天气是某地短时间内的大气状况，具有多变性；气候是某地多年的天气平均状况，具有稳定性；气温指大气的温度；季节是一年中的特定时段。再分析诗句内容：诗中描写的是短时间内出现的乌云、暴雨，随后狂风将云吹散、转晴的大气变化，属于短时间的大气状况，由此可判断对应选项。
【解析】逐一分析选项：A.天气：诗句中“黑云翻墨”“白雨跳珠”“卷地风来忽吹散”均是短时间内的大气变化，属于天气现象，符合题意；B.气候：是多年平均的稳定大气状况，诗句描述的是短时间变化，不符合；C.气温：仅指大气温度，诗句未体现气温相关内容；D.季节：是一年中的时段，与诗句描述的大气现象无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】天气与气候的区别
【点评】本题结合古诗词考查天气与气候的核心概念区分，属于基础识记类题目，只要准确把握天气（短时间、多变）和气候（长时间、稳定）的差异即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 下列天气符号表示霜冻的是()

B

【分析】要判断表示霜冻的天气符号，需先明确各选项对应的天气符号含义：A为降雨符号，B为霜冻符号，C为降雪符号，D为雾的符号，据此找出符合题意的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项的符号表示降雨；B选项的符号是霜冻的天气符号；C选项的符号表示降雪；D选项的符号表示雾。因此表示霜冻的是B选项。
【答案】B
【知识点】天气符号识别
【点评】本题考查常见天气符号的识记，属于地理学科基础知识点，需牢记各类天气符号的特征来区分不同天气。
【难度系数】0.3

3. 学校准备第二天去郊外春游，小强担心下雨去不了，晚上看了电视里天气预报的天气形势图后，小强很高兴。请问他看到的反映当地天气的符号可能是()

B

【分析】
要解答本题，需先明确各选项对应的天气符号含义，再结合“适合郊外春游的好天气”这一条件筛选答案。首先回忆常见天气符号：A代表雾天，B代表晴天，C代表小雨，D代表雨夹雪；适合春游的天气是晴朗无雨的天气，据此判断。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：符号表示雾天，能见度差，不适合郊外春游；
选项B：符号表示晴天，天气晴朗，适合郊外春游，符合小强高兴的原因；
选项C：符号表示小雨，会下雨，不适合春游；
选项D：符号表示雨夹雪，天气不佳，不适合春游。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
天气符号识别
【点评】
本题结合生活实际，考查常见天气符号的识记，难度较低，贴近生活应用。
【难度系数】
0.8

4. 右图为北京市某日的天气预报图。读图，回答下列问题。
（1）该日天气状况为由天气转为天气。
（2）风向为风，风力为级。
（3）最低气温为℃，最高气温为℃，最高气温与最低气温差℃。

（1）多云 雨夹雪
（2）东北 6
（3）−7 2 9

【分析】
解答本题需掌握天气预报图的判读方法：先识别天气符号判断天气变化，再根据风向符号判断风向与风力，最后读取气温数值并计算温差，逐步对应题目要求。
【解析】
（1）观察图中天气符号：左侧是太阳与云的组合，代表多云天气；右侧是雨滴加雪花的组合，代表雨夹雪天气，因此该日天气由多云转为雨夹雪。
（2）风向是指风的来向，图中风向符号显示风从东北方向吹来，故为东北风；风力的判断规则是一道风尾代表2级风，图中有三道风尾，对应6级风力。
（3）图中标注气温范围为-7~2℃，因此最低气温为-7℃，最高气温为2℃；最高气温与最低气温的差为2 - (-7)=9℃。
【答案】
（1）多云；雨夹雪
（2）东北；6
（3）-7；2；9
【知识点】
天气符号判读；风向风力判断；气温计算
【点评】
本题考查天气预报图的基础判读，属于地理学科的基础题型，需要学生掌握常见天气符号、风向风力的判断方法以及气温差的计算，侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.8

1. 天气的特点有()
①短时间 ②长时间 ③变化快 ④变化慢
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
2. “由于夏收遇上好天气，我镇顺利完成小麦收割。”这说明与天气密切相关的是()
A.农业生产 B.人们生活 C.交通 D.旅游
3. “未来两天内将有寒潮影响我市，气温下降6~10 ℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明与天气变化密切相关的是()
A.工业生产 B.人们生活 C.交通运输 D.旅游

1.C 2.A 3.B

【分析】
本题考查天气的相关基础知识，需先明确天气的特点，再结合具体场景判断天气对人类活动的影响。第1题需区分天气与气候的特点；第2题要判断事件所属的人类活动类型；第3题需明确天气影响的是哪类人类活动。
【解析】
1. 天气是短时间内的大气状况，具有变化快的特点；长时间、变化慢是气候的特征，因此符合天气特点的是①③，对应选项C。
2. 夏收小麦属于农业生产活动，好天气保障了收割顺利，说明天气与农业生产密切相关，对应选项A。
3. 寒潮降温提醒市民添衣防感冒，体现了天气变化对人们日常生活（健康、穿衣）的影响，对应选项B。
【答案】
1.C 2.A 3.B
【知识点】
天气的特点；天气对人类活动的影响
【点评】
本题为初中地理基础题，侧重考查天气的核心概念及天气与人类活动的联系，属于基础知识的识记与简单应用，难度较低。
【难度系数】
0.8