新学校/[日]黑柳彻子
吉林省长春市期中试卷
已经可以清楚地看到校门了,小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校,大门是由气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的大门却是由矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子!
“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说,然后,又加上一句,“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦!”
的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到了一边。
“巴——学——园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈,“‘巴’是什么意思?”
正在这时,小豆豆的眼前出现了一片只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。怎么会呢?真的见到了!
“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面。”
的的确确,那是真正的电车,一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室。小豆豆觉得真像做梦一样,“电车教室”……
电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮,脸颊上也焕发出快乐的光彩。
(选自《窗边的小豆豆》,有改动)
1 默读文章,想一想文章讲了一件什么事,并把你认为有新鲜感的词语找出来。(3分)
(1)整体感知 文章讲了这样一件事:(2分)
(2)获取信息 写出三个你认为有新鲜感的词语。(1分) 《大青树下的小学》 课后题变式
2 获取信息 新学校有哪些与众不同的地方?(多选)(3分) ()
A.校门是由混凝土柱子做成的。
B.校门是两棵活的树。
C.教室是真正的电车。
3 创意运用 “她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。”这句话中表示小豆豆动作的词语有、、。小豆豆此时会想:(5分)
4 评价鉴赏 最后一个自然段中有两个“亮”字,第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮”,其中的“亮”字写出;第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”,这里的“亮”字则表现了小豆豆的(表示心情的词语)。(2分)
5 评价鉴赏 本文有多处语言描写,请你根据文中小豆豆说的话,分析小豆豆的形象特点。(填序号)(2分)
①天真活泼 ②独立自强 ③求知欲强 ④真诚坦率

6 创意运用 你理想中的学校是什么样子的呢?想一想,写下来。(3分)

1. (1)小豆豆来到新学校——巴学园,发现校门是两棵活的树,校园里有“电车教室”。
“三段式”解析
▶ 第一步:明考点,知考向
把握主要内容
▶ 第二步:学方法,理思路
阅读文章,梳理人物、地点及事件,概括文章的主要内容。
阅读文章可知,文中的主要人物是小豆豆;地点是小豆豆的新学校;主要事件是小豆豆来到新学校,发现校门是由两棵矮矮的树做成的,校园里面有“电车教室”。据此进行概括即可。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
(2)(示例)醒目、张望、焕发
2. BC
3. 弯 钻 张望
(示例)学校里面真的有电车呀!我真的见到了!
4. 电车玻璃窗在阳光的照射下显得格外明亮、干净 (示例)开心
“三段式”解析
▶ 第一步:明考点,知考向
赏析字词的表达效果、体会人物心情
▶ 第二步:学方法,理思路
根据题干定位相关内容,联系上下文和生活实际进行分析。
根据题干定位到最后一个自然段,结合生活实际可知,“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮”中的“亮”字,写出了电车玻璃窗在清晨阳光的照射下,显得格外明亮、干净;联系文中小豆豆在校园里看到了只有在梦里才能见到的景象——“电车教室”的情节可知,“眼睛不由得一亮”中的“亮”字表现了她见到“电车教室”的开心、高兴、惊喜。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. ① ③
6. (示例)我理想中的学校有一个特别大的图书馆,我可以在图书馆里阅读喜欢的书;还有一个大大的温室花园,能让我随时欣赏五彩缤纷的花朵。