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11. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 《中华人民共和国乡村振兴促进法》于2021年6月1日正式实施，该法第三十条强调，各级人民政府应当采取措施促进男女平等。近年来，全国各地推动女性与男性平等享有集体经济收益分配权，充分发挥女性在乡村治理中的作用，倡导男女共同分担家庭职责，有力推进乡风文明，践行男女平等。
材料二 公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一。社会和谐与人际和睦都离不开公平正义。公平正义的实现离不开司法公正。
(1)促进男女平等的重要意义是什么？
(2)有人认为，公平正义的实现依靠法律，与个人无关。这种观点正确吗？为什么？
材料一 《中华人民共和国乡村振兴促进法》于2021年6月1日正式实施，该法第三十条强调，各级人民政府应当采取措施促进男女平等。近年来，全国各地推动女性与男性平等享有集体经济收益分配权，充分发挥女性在乡村治理中的作用，倡导男女共同分担家庭职责，有力推进乡风文明，践行男女平等。
材料二 公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一。社会和谐与人际和睦都离不开公平正义。公平正义的实现离不开司法公正。
(1)促进男女平等的重要意义是什么？
(2)有人认为，公平正义的实现依靠法律，与个人无关。这种观点正确吗？为什么？
答案
11.(1)①促进男女平等有利于体现法律面前人人平等的原则，是社会文明进步的标志。②有利于维护女性的合法权益，保障女性享有与男性平等的权利。③有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定发展。
(2)这种观点是错误的。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众从每一个司法案件中感受到公平正义。但是，维护公平正义也是全体公民的责任。面对利益冲突，每个人都要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。因此，维护公平正义，既需要维护司法公正，也需要每个人的努力。
(2)这种观点是错误的。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众从每一个司法案件中感受到公平正义。但是，维护公平正义也是全体公民的责任。面对利益冲突，每个人都要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。因此，维护公平正义，既需要维护司法公正，也需要每个人的努力。
解析
【分析】
第(1)问需结合材料与教材知识，从法律原则、权益保障、社会发展等角度分析男女平等的意义；第(2)问先判断观点正误，再分别阐述司法在公平正义中的作用，以及个人维护公平正义的责任，全面剖析观点的错误性。
【解析】
(1) 促进男女平等的意义：①体现法律面前人人平等原则，是社会文明进步的标志；②维护女性合法权益，保障女性享有与男性平等的权利；③维护社会公平正义，促进社会和谐稳定发展。
(2) 该观点错误：①司法是捍卫公平正义的最后一道防线，司法机关需坚持以事实为根据、以法律为准绳，确保司法公正，保障公平正义的实现；②维护公平正义也是全体公民的责任，个人面对利益冲突要站在公平立场，以公平之心处世，自觉践行正义。因此，公平正义的实现既需要司法公正，也需要个人的努力。
【答案】
11.(1)①促进男女平等有利于体现法律面前人人平等的原则，是社会文明进步的标志。②有利于维护女性的合法权益，保障女性享有与男性平等的权利。③有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定发展。
(2)这种观点是错误的。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众从每一个司法案件中感受到公平正义。但是，维护公平正义也是全体公民的责任。面对利益冲突，每个人都要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。因此，维护公平正义，既需要维护司法公正，也需要每个人的努力。
【知识点】
男女平等的意义、公平正义的守护、司法公正
【点评】
本题结合法治材料考查核心知识点，需学生结合教材与材料分析，属于初中道德与法治的基础题型，侧重考查知识的理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
第(1)问需结合材料与教材知识，从法律原则、权益保障、社会发展等角度分析男女平等的意义；第(2)问先判断观点正误，再分别阐述司法在公平正义中的作用，以及个人维护公平正义的责任，全面剖析观点的错误性。
【解析】
(1) 促进男女平等的意义：①体现法律面前人人平等原则，是社会文明进步的标志；②维护女性合法权益，保障女性享有与男性平等的权利；③维护社会公平正义，促进社会和谐稳定发展。
(2) 该观点错误：①司法是捍卫公平正义的最后一道防线，司法机关需坚持以事实为根据、以法律为准绳，确保司法公正，保障公平正义的实现；②维护公平正义也是全体公民的责任，个人面对利益冲突要站在公平立场，以公平之心处世，自觉践行正义。因此，公平正义的实现既需要司法公正，也需要个人的努力。
【答案】
11.(1)①促进男女平等有利于体现法律面前人人平等的原则，是社会文明进步的标志。②有利于维护女性的合法权益，保障女性享有与男性平等的权利。③有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定发展。
(2)这种观点是错误的。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众从每一个司法案件中感受到公平正义。但是，维护公平正义也是全体公民的责任。面对利益冲突，每个人都要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。因此，维护公平正义，既需要维护司法公正，也需要每个人的努力。
【知识点】
男女平等的意义、公平正义的守护、司法公正
【点评】
本题结合法治材料考查核心知识点，需学生结合教材与材料分析，属于初中道德与法治的基础题型，侧重考查知识的理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
12.阅读材料，回答下列问题。
材料一 进入八年级，不少同学觉得学习压力有所增大。有的同学在学习之余，热心分担班级事务，为同学们服务；也有同学认为，完成学习任务已占用了很多时间，如果再加上班级事务，自己就更忙了。对此，小敏说：“作为中学生，我只需要对自己负责，搞好自己的学习就行了，班级事务与我无关。”
材料二 有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的坚守，是科研人员披星戴月的攻关，是农民弟兄风雨无阻的劳作，也是基层干部日复一日的奔波。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。
(1)小敏的观点正确吗？为什么？
(2)榜样的力量是无穷的。作为中学生，我们应该怎样向戍边战士、科研人员、农民兄弟和基层干部学习，勇担责任，奉献社会？
材料一 进入八年级，不少同学觉得学习压力有所增大。有的同学在学习之余，热心分担班级事务，为同学们服务；也有同学认为，完成学习任务已占用了很多时间，如果再加上班级事务，自己就更忙了。对此，小敏说：“作为中学生，我只需要对自己负责，搞好自己的学习就行了，班级事务与我无关。”
材料二 有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的坚守，是科研人员披星戴月的攻关，是农民弟兄风雨无阻的劳作，也是基层干部日复一日的奔波。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。
(1)小敏的观点正确吗？为什么？
(2)榜样的力量是无穷的。作为中学生，我们应该怎样向戍边战士、科研人员、农民兄弟和基层干部学习，勇担责任，奉献社会？
答案
12.(1)小敏的观点是错误的。因为责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。小敏只认识到了一个人要对自己负责，没有认识到还要对他人、对社会、对国家负责。
(2)①自觉加强学习，不断增强本领。我们要努力掌握科学文化知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
(2)①自觉加强学习，不断增强本领。我们要努力掌握科学文化知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
解析
【分析】
本题分为两小问，第(1)问需先判断小敏观点的正误，再运用责任相关知识分析原因，明确社会生活中每个人需承担对自己、他人、社会及国家的责任，不能仅局限于对自己负责；第(2)问需结合材料中不同职业榜样的担当，联系中学生实际，从学习、理想、志愿服务、时代担当等角度组织答案，体现勇担责任、奉献社会的要求。
【解析】
(1) 首先判断小敏的观点是错误的。原因：责任是一个人分内应该做的事情，在社会生活中，每个人都扮演着不同角色并承担相应责任，我们既要对自己负责，也要对他人、社会和国家负责。小敏仅认识到要对自己负责，忽略了作为班级一员应承担的班级事务责任，以及对他人、社会的责任，因此观点错误。
(2) 作为中学生，向榜样学习勇担责任、奉献社会可从以下方面做起：①自觉加强学习，努力掌握科学文化知识，增强自身本领，为服务社会打下基础；②追求进步，主动向团组织靠拢，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人；③积极参与力所能及的志愿服务活动，为他人提供服务和帮助，在实践中提升自己，推动形成关爱他人、奉献社会的风尚；④勇于担当时代责任，听党话、跟党走，在学习和生活中历练成长，做有责任担当的时代新人。
【答案】
12.(1)小敏的观点是错误的。因为责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。小敏只认识到了一个人要对自己负责，没有认识到还要对他人、对社会、对国家负责。
(2)①自觉加强学习，不断增强本领。我们要努力掌握科学文化知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
【知识点】
责任与角色同在、做负责任的人、奉献社会
【点评】
本题结合学生生活实际与社会榜样事例，考查责任相关知识，引导学生树立正确的责任意识，明确不同角色的责任，学会在生活中勇担责任、奉献社会，体现了思想品德学科的德育目标，注重理论联系实际，符合初中学生的认知水平。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第(1)问需先判断小敏观点的正误，再运用责任相关知识分析原因，明确社会生活中每个人需承担对自己、他人、社会及国家的责任，不能仅局限于对自己负责；第(2)问需结合材料中不同职业榜样的担当，联系中学生实际，从学习、理想、志愿服务、时代担当等角度组织答案，体现勇担责任、奉献社会的要求。
【解析】
(1) 首先判断小敏的观点是错误的。原因：责任是一个人分内应该做的事情，在社会生活中，每个人都扮演着不同角色并承担相应责任，我们既要对自己负责，也要对他人、社会和国家负责。小敏仅认识到要对自己负责，忽略了作为班级一员应承担的班级事务责任，以及对他人、社会的责任，因此观点错误。
(2) 作为中学生，向榜样学习勇担责任、奉献社会可从以下方面做起：①自觉加强学习，努力掌握科学文化知识，增强自身本领，为服务社会打下基础；②追求进步，主动向团组织靠拢，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人；③积极参与力所能及的志愿服务活动，为他人提供服务和帮助，在实践中提升自己，推动形成关爱他人、奉献社会的风尚；④勇于担当时代责任，听党话、跟党走，在学习和生活中历练成长，做有责任担当的时代新人。
【答案】
12.(1)小敏的观点是错误的。因为责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。小敏只认识到了一个人要对自己负责，没有认识到还要对他人、对社会、对国家负责。
(2)①自觉加强学习，不断增强本领。我们要努力掌握科学文化知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
【知识点】
责任与角色同在、做负责任的人、奉献社会
【点评】
本题结合学生生活实际与社会榜样事例，考查责任相关知识，引导学生树立正确的责任意识，明确不同角色的责任，学会在生活中勇担责任、奉献社会，体现了思想品德学科的德育目标，注重理论联系实际，符合初中学生的认知水平。
【难度系数】
0.6
