一、根据提示写单词
1. We d（挖）small holes, put the seeds in them, and covered them with soil.
2. Many students and parents will attend the opening c（庆典）.
3. U（不像）the noisy city, the countryside is very peaceful.
4. In spring, the trees in the garden always b（开）beautiful flowers.
5. You'd better avoid using the same o（食用油）for a long time while cooking.

1. dug 2. celebration 3. Unlike 4. bear 5. oil

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及中文释义，同时关注单词的正确形式（如时态、词性）来填写。先通读句子理解句意，再匹配对应含义的单词，最后确认形式符合句子要求。
【解析】
1. 句意：我们挖了小洞，把种子放进去，然后盖上土。由句中put、covered可知句子为一般过去时，“挖”的过去式是dug，首字母为d，故填dug。
2. 句意：许多学生和家长将参加开幕庆典。“庆典”对应单词celebration，首字母为c，opening celebration是固定搭配“开幕庆典”，故填celebration。
3. 句意：不像喧闹的城市，乡村非常宁静。“不像”对应单词Unlike，首字母为U，符合句意，故填Unlike。
4. 句意：春天，花园里的树总是开漂亮的花。“开花”用bear，主语trees是复数，一般现在时用原形，首字母为b，故填bear。
5. 句意：做饭时你最好避免长时间用同一种食用油。“食用油”对应单词oil，首字母为o，符合句意，故填oil。
【答案】
1. dug 2. celebration 3. Unlike 4. bear 5. oil
【知识点】
单词拼写、动词时态、名词词义
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求学生结合语境、首字母及中文提示准确填写单词，需掌握常见动词过去式、固定搭配及词义，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6. Don't make any noise. We in the math problem.

A.will dig
B.are digging
C.dig
D.were digging

6. B

【分析】首先理解句子语境：前句“Don't make any noise”是祈使句，意为“不要制造噪音”，说明动作正在发生，后句要表达“我们正在做数学题”，需用现在进行时。现在进行时的结构是“am/is/are + 动词现在分词”，主语是We（复数），be动词用are，动词dig的现在分词是digging，据此判断选项。
【解析】根据语境，前句提醒不要吵闹，说明“做数学题”的动作正在进行，需用现在进行时。现在进行时的构成：主语+am/is/are+现在分词。主语We是复数，be动词用are，dig的现在分词是digging，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的语境运用，结合祈使句的语境判断时态，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.8

()7. We can't if the information is right unless we have a clear mind.

A.compare
B.judge
C.prevent
D.accept

7. B

【分析】这是一道英语动词词义辨析题，解题思路为：先理解题干句意，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的动词。
【解析】首先翻译题干：除非我们有清晰的头脑，否则我们不能判断信息是否正确。接着分析选项：A.compare意为“比较”，不符合“判断信息对错”的语境；B.judge意为“判断”，代入后契合句意；C.prevent意为“阻止”，与语境无关；D.accept意为“接受”，无法和“是否正确”搭配形成合理逻辑。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子语境选择合适动词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

()8.—What’s wrong with Dale?
—He with others in his class just now. He’s not happy about that.

A.is compared
B.was compared
C.compares
D.compared

8. B

【分析】
本题考查动词的时态和语态。首先根据时间状语确定时态，再分析主语与动词的主被动关系，最后匹配对应选项。
【解析】
1. 确定时态：句中时间状语为“just now（刚才）”，表示过去的时间，因此句子需用一般过去时，排除A（一般现在时被动）、C（一般现在时主动）。
2. 判断语态：主语He（指代Dale）与动词compare是被动关系，即“他被比较”，需用一般过去时的被动语态，结构为“was + 动词过去分词”，compare的过去分词为compared，因此选B。
3. 排除D：D选项为一般过去时主动形式，不符合被动逻辑，排除。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态；动词时态；被动语态
【点评】
本题结合时间状语考查一般过去时的被动语态，需先依据时间确定时态，再分析主被动关系，是初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6

()9.— do you think it will take to complete the task?
—A couple of days.

A.How long
B.How far
C.How soon
D.How fast

9. A

【分析】
本题考查疑问词组的辨析，解题思路是先明确各选项疑问词组的含义与用法，再结合答语判断问句所询问的内容。答语“A couple of days.”表示“几天”，属于时间段，需选择对应询问时间段的疑问词组。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项How long：意为“多长时间；多久”，用于询问时间段，答语可直接给出时间段，与本题答语匹配；
2. B选项How far：意为“多远”，用于询问距离，与答语不符；
3. C选项How soon：意为“多久以后”，用于询问将来动作发生的时间，答语需为“in+时间段”，与本题答语不符；
4. D选项How fast：意为“多快”，用于询问速度，与答语不符。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查英语基础疑问词组的用法，需掌握各词组的含义及对应答语类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()10.—I was too busy to see my friends when I was in Hefei on business.
— Maybe another time.

A.What a pity!
B.No problem.
C.I hope so.
D.Good luck!

10. A

【分析】首先理解对话语境：一方提及出差合肥时因太忙没见到朋友，另一方需要作出符合该场景的回应。解题思路是先明确每个选项的含义，再结合对话语境判断最合适的应答。
【解析】逐一分析选项：A选项“What a pity!”意为“真遗憾！”，用于对他人错过的事表示同情，符合对话中因没见到朋友而遗憾的语境；B选项“No problem.”意为“没问题”，用于回应请求或表示同意，不符合语境；C选项“I hope so.”意为“我希望如此”，用于表达期望，不贴合此处场景；D选项“Good luck!”意为“祝你好运”，用于祝福，与对话内容无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合具体语境选择恰当的表达，属于基础交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.考古学家们在那座古城附近挖掘出了许多文物。
The archaeologists many relics near the old city.
12.他已经借了我的相机有几天了。
He has kept my camera for days.
13.为了保持健康，你最好避免熬夜。
To keep healthy, you’d better avoid .
14.如果你拿我和她比较，我画得更好。
If you me her, I draw better.

11. dug up 12. a couple of
13. staying up late 14. compare; with

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定短语、时态、非谓语动词及条件状语从句等知识点解题。11题“挖掘出”对应固定短语，需注意时态；12题“几天”对应固定数量表达；13题“熬夜”对应固定短语，需注意avoid的用法；14题“和…比较”对应固定短语，需注意条件状语从句的时态。
【解析】
11题：“挖掘出”的固定短语为dig up，句子描述过去发生的动作，需用一般过去时，dig的过去式为dug，故填dug up；
12题：“几天”的固定表达为a couple of，用于修饰可数名词复数days，符合语境；
13题：“熬夜”是stay up late，avoid doing sth为固定用法，需将动词stay变为动名词staying，故填staying up late；
14题：“和…比较”的固定短语为compare with，if引导的条件状语从句主语为you，需用一般现在时，故填compare和with。
【答案】
11. dug up 12. a couple of 13. staying up late 14. compare; with
【知识点】
动词短语、固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心基础内容，均为常见固定短语及语法点，只要平时积累到位，即可轻松完成，难度较低。
【难度系数】
0.6

四、思维品质·分析能力 完形填空
Last weekend, Jane's dad asked her to go to the garden with him. Jane wasn't too 15 about it, but her dad insisted(坚持) on meeting outside with seeds and gardening tools.
They started by 16 seeds. Dad handed Jane some flower seeds and a small shovel (铲子). "Plant them about an inch deep," he said. She 17. Soon, they planted a row of seeds and Jane was looking forward to their growth.
Days passed but nothing happened. Jane was about to lose hope, thinking the 18 were just a waste. But then, a 19 voice came, "Be patient. Good things take time." A week later, tiny green shoots came out of the soil. Jane was amazed.
As the flowers grew 20, Jane's dad taught her how to take good care of them. "Just like these plants, you also need care and love to grow," he said. Jane began to understand how her parents 21 and care for her as she grows up.
One stormy night, the tallest flower 22. Jane felt very upset. Dad said, "Even the strongest can fall. But remember, they can still bloom(开花)."
From then on, Jane learned to be patient and never 23. The flowers taught her that growth isn't always 24. Sometimes we need to be strong when facing every challenge.
()15. A. nervous B. worried
C. excited D. mad
()16. A. digging B. picking
C. planting D. watering
()17. A. refused B. followed
C. moved D. suggested
()18. A. seeds B. plants
C. flowers D. roots
()19. A. low B. happy
C. gentle D. noisy
()20. A. taller B. weaker
C. longer D. easier
()21. A. respect B. support
C. praise D. forget
()22. A. broke B. shook
C. hid D. nodded
()23. A. take out B. fall off
C. give up D. work on
()24. A. strong B. easy
C. slow D. hard

15. C 16. C 17. B 18. A 19. C 20. A 21. B 22. A 23. C 24. B

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词义辨析、逻辑关系逐一分析选项。本题为记叙文，围绕Jane和爸爸种种子的经历展开，需根据每处语境判断合适词汇：15题由后文爸爸坚持可知Jane起初不兴奋；16题对应种种子的动作；17题是Jane听从爸爸的指导；18题对应前文的种子；19题是温柔的鼓励声；20题是花长高；21题是父母对她的支持；22题是花折断；23题是不放弃；24题是成长不总是容易的。
【解析】15. 选C。根据后文“but her dad insisted...”（但爸爸坚持），可知Jane起初对去花园不太兴奋，be excited about为固定搭配，表“对...兴奋”。
16. 选C。后文爸爸说“Plant them about an inch deep”（种一英寸深），说明他们开始种种子，planting符合语境。
17. 选B。爸爸教Jane种种子的方法，她照做了，followed（遵循）符合逻辑。
18. 选A。前文提到几天过去没动静，Jane觉得种子是浪费，seeds对应前文的种子，符合语境。
19. 选C。后文是鼓励的话语，gentle（温柔的）形容声音，符合语境。
20. 选A。花生长的过程是逐渐长高，taller符合语境。
21. 选B。爸爸说花需要照顾，类比Jane成长需要父母的支持和照顾，support符合文意。
22. 选A。暴风雨夜，最高的花折断了，broke符合语境。
23. 选C。Jane从花的经历中学到耐心，从不放弃，give up符合逻辑。
24. 选B。文章最后点明成长不总是容易的，对应面对挑战的内容，easy符合语境。
【答案】15.C 16.C 17.B 18.A 19.C 20.A 21.B 22.A 23.C 24.B
【知识点】完形填空、语境理解、词汇辨析
【点评】本文通过Jane和爸爸种种子的成长故事，传递耐心面对挑战、不轻易放弃的道理，注重考查学生对上下文语境的理解和词汇运用能力，是典型的记叙文完形填空。
【难度系数】0.6