五、看一看，写出对应的单词或短语。

1. milk box 2. bottle 3. recycle 4. toy bear

【分析】
先逐一观察每幅图的物品：第一幅是牛奶盒，第二幅是瓶子，第三幅是带回收标志的垃圾桶（对应回收），第四幅是玩具熊。解题时需准确识别图中物品，再匹配对应的正确英文单词或短语即可。
【解析】
1. 第一幅图为牛奶盒，对应的英文短语是milk box；
2. 第二幅图为瓶子，对应的英文单词是bottle；
3. 第三幅图带有回收标志，对应英文单词recycle；
4. 第四幅图为玩具熊，对应的英文短语是toy bear。
【答案】
milk box, bottle, recycle, toy bear
【知识点】
常见物品英文表达，基础英语词汇
【点评】
本题是基础的看图写词汇题，考查日常常见物品的英文掌握，难度较低，适合低年级学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

六、读一读,选择正确的单词或短语补全句子。
1. We can use cans to make new (toy/toys).
2. The shirt is (to/too) small for you.
3. We're (making/make) houses for birds.
4. It can help (a lot/lots of).
5. Mum, (doesn't/don't) throw it away.

1. toys 2. too 3. making 4. a lot 5. don't

【分析】
本题为英语补全句子题，需结合基础语法与词汇知识逐一分析：1. 第1题中toy是可数名词，表泛指需用复数；2. 第2题需修饰形容词small，选表“太”的副词；3. 第3题是现在进行时，需用动词现在分词；4. 第4题需修饰动词help，选表程度的副词短语；5. 第5题祈使句否定用don't。
【解析】
1. 名词复数：toy为可数名词，此处表泛指一类事物，用复数toys；
2. 副词辨析：too是副词，可修饰形容词表“太”，to为介词，不符合语境，故选too；
3. 现在进行时：结构为“be+动词现在分词”，故用making；
4. 固定搭配：a lot作副词短语修饰动词help，lots of修饰名词，故选a lot；
5. 祈使句否定：祈使句否定形式为“don't+动词原形”，故选don't。
【答案】
1. toys 2. too 3. making 4. a lot 5. don't
【知识点】
名词复数、副词用法、现在进行时
【点评】
本题考查小学英语核心基础知识点，涵盖名词、副词、时态及祈使句的基础运用，学生掌握基础规则即可解答。
【难度系数】
0.8

七、读一读,判断下列句子与图片是(√)否(×)相符。
() 1. Amy wants to reuse her old dress.
() 2. Daming uses cans to make bird houses.
() 3. Sam throws the box away.
() 4. Lingling reuses her grandma's old shirt.
() 5. The children make houses for cats.

1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×

【分析】
本题为图文匹配判断题，解题思路是：先准确理解每道题英文句子的含义，再仔细观察对应插图的内容，最后将句子描述与插图内容逐一对比，内容一致则判断为√，不一致则判断为×。
【解析】
1. 句子意为“Amy想重复使用她的旧裙子”，对应插图1内容与重复利用旧衣物相符，故判断为√；
2. 句子意为“大明用罐子做鸟屋”，对应插图2内容为罐子制作鸟屋，相符，故判断为√；
3. 句子意为“Sam把盒子扔掉”，对应插图3内容为重复利用盒子（而非扔掉），不相符，故判断为×；
4. 句子意为“玲玲重复使用她奶奶的旧衬衫”，对应插图4内容相符，故判断为√；
5. 句子意为“孩子们给猫做房子”，对应插图5内容并非给猫做房子，不相符，故判断为×。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
英语句子理解、图文匹配判断
【点评】
本题考查小学英语基础的句子理解与图文对应能力，题型简单，需学生准确理解句子含义并细致观察图片，适合低年级学生巩固练习。
【难度系数】
0.3