5.遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物,DNA主要存在于下列结构里的(
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
D
)A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
答案
5.D 点拨:细胞壁对细胞具有保护和支持作用,细胞膜能控制物质的进出,细胞质能缓缓流动,促进细胞与外界的物质交换,细胞核是遗传信息库,其内有DNA,DNA是遗传物质的载体,也是主要的遗传物质。故选D。
解析
【分析】
本题考查细胞各结构的功能及DNA的分布,解题思路是先明确每个选项对应细胞结构的作用,再结合DNA的存在位置判断正确选项。细胞壁仅起保护和支持作用,不含DNA;细胞膜控制物质进出,无DNA;细胞质促进物质交换,DNA主要不分布于此;细胞核是遗传信息库,是DNA的主要存在场所。
【解析】
逐一分析选项:A.细胞壁的功能是保护和支持细胞,不含有遗传物质DNA;B.细胞膜的作用是控制物质进出细胞,不含DNA;C.细胞质能缓缓流动,促进细胞与外界的物质交换,DNA主要不分布在细胞质中;D.细胞核是细胞的遗传信息库,DNA主要存在于细胞核内,因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
细胞的结构与功能、DNA的分布
【点评】
本题为初中生物基础题,直接考查细胞基本结构的功能及DNA的分布,属于对基础知识的识记类考查,难度较低。
【难度系数】
0.2
本题考查细胞各结构的功能及DNA的分布,解题思路是先明确每个选项对应细胞结构的作用,再结合DNA的存在位置判断正确选项。细胞壁仅起保护和支持作用,不含DNA;细胞膜控制物质进出,无DNA;细胞质促进物质交换,DNA主要不分布于此;细胞核是遗传信息库,是DNA的主要存在场所。
【解析】
逐一分析选项:A.细胞壁的功能是保护和支持细胞,不含有遗传物质DNA;B.细胞膜的作用是控制物质进出细胞,不含DNA;C.细胞质能缓缓流动,促进细胞与外界的物质交换,DNA主要不分布在细胞质中;D.细胞核是细胞的遗传信息库,DNA主要存在于细胞核内,因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
细胞的结构与功能、DNA的分布
【点评】
本题为初中生物基础题,直接考查细胞基本结构的功能及DNA的分布,属于对基础知识的识记类考查,难度较低。
【难度系数】
0.2
6.下列关于细胞中的能量转换器,叙述正确的是(
A.叶绿体能将有机物中的化学能释放出来
B.所有植物细胞中都有叶绿体和线粒体
C.动植物细胞均有的能量转换器是线粒体
D.线粒体能将光能转化成化学能
C
)A.叶绿体能将有机物中的化学能释放出来
B.所有植物细胞中都有叶绿体和线粒体
C.动植物细胞均有的能量转换器是线粒体
D.线粒体能将光能转化成化学能
答案
6.C 点拨:叶绿体能把光能转化为化学能储存在它制造的有机物中,A、D错误;植物体绿色部分的细胞中才有叶绿体,B错误。
解析
【分析】
要解答本题,需先明确细胞中两种能量转换器(叶绿体、线粒体)的功能与分布特点,再逐一分析每个选项的正误:首先回忆核心知识点:叶绿体是光合作用的场所,能将光能转化为化学能并储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的主要场所,能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。分布上,线粒体是动植物细胞共有的,叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中。
【解析】
选项A:叶绿体的功能是将光能转化为化学能储存,释放有机物中化学能的是线粒体,因此A错误;
选项B:植物只有绿色部分的细胞(如叶肉细胞)才有叶绿体,非绿色部分(如根细胞)无叶绿体,并非所有植物细胞都有叶绿体,因此B错误;
选项C:线粒体是动植物细胞均有的能量转换器,因此C正确;
选项D:线粒体的作用是分解有机物释放能量,将光能转化为化学能的是叶绿体,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
细胞的能量转换器(叶绿体、线粒体)
【点评】
本题考查细胞能量转换器的功能与分布,属于基础识记类题目,需准确区分叶绿体和线粒体的功能及分布差异,避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需先明确细胞中两种能量转换器(叶绿体、线粒体)的功能与分布特点,再逐一分析每个选项的正误:首先回忆核心知识点:叶绿体是光合作用的场所,能将光能转化为化学能并储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的主要场所,能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。分布上,线粒体是动植物细胞共有的,叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中。
【解析】
选项A:叶绿体的功能是将光能转化为化学能储存,释放有机物中化学能的是线粒体,因此A错误;
选项B:植物只有绿色部分的细胞(如叶肉细胞)才有叶绿体,非绿色部分(如根细胞)无叶绿体,并非所有植物细胞都有叶绿体,因此B错误;
选项C:线粒体是动植物细胞均有的能量转换器,因此C正确;
选项D:线粒体的作用是分解有机物释放能量,将光能转化为化学能的是叶绿体,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
细胞的能量转换器(叶绿体、线粒体)
【点评】
本题考查细胞能量转换器的功能与分布,属于基础识记类题目,需准确区分叶绿体和线粒体的功能及分布差异,避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
7.下列属于遗传信息的是(
A.我们用手机给朋友发的短信息
B.天气预报报告今天有小雨
C.指导一个受精卵发育成我们身体的全部信息
D.盖大楼时用来呈现楼房结构的图纸
C
)A.我们用手机给朋友发的短信息
B.天气预报报告今天有小雨
C.指导一个受精卵发育成我们身体的全部信息
D.盖大楼时用来呈现楼房结构的图纸
答案
7.C 点拨:我们每个人的生命都开始于一个小小的受精卵,一个受精卵能够发育成我们现在的身体,是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是由父母传下来的,因而叫作遗传信息。
解析
【分析】
解题时需先明确遗传信息的核心定义:即指导生物个体发育为完整身体的全部信息,是由亲代传递给子代的遗传相关信息;再将各选项与该定义对比,排除不符合的选项,从而选出正确答案。
【解析】
1. 明确遗传信息的定义:遗传信息是受精卵内指导个体发育为完整身体的全部信息,属于与生物遗传、发育相关的信息。
2. 逐一分析选项:
A选项:手机短信是人际交流的信息,与生物发育、遗传无关,不属于遗传信息;
B选项:天气预报是气象类信息,不涉及生物的遗传发育,不属于遗传信息;
C选项:受精卵发育成身体的全部信息,符合遗传信息的定义,属于遗传信息;
D选项:建筑图纸是建筑设计信息,与生物遗传发育无关,不属于遗传信息。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
遗传信息的概念
【点评】
本题考查对遗传信息核心概念的理解,属于基础概念题,需准确区分不同类型的信息,难度适中。
【难度系数】
0.4
解题时需先明确遗传信息的核心定义:即指导生物个体发育为完整身体的全部信息,是由亲代传递给子代的遗传相关信息;再将各选项与该定义对比,排除不符合的选项,从而选出正确答案。
【解析】
1. 明确遗传信息的定义:遗传信息是受精卵内指导个体发育为完整身体的全部信息,属于与生物遗传、发育相关的信息。
2. 逐一分析选项:
A选项:手机短信是人际交流的信息,与生物发育、遗传无关,不属于遗传信息;
B选项:天气预报是气象类信息,不涉及生物的遗传发育,不属于遗传信息;
C选项:受精卵发育成身体的全部信息,符合遗传信息的定义,属于遗传信息;
D选项:建筑图纸是建筑设计信息,与生物遗传发育无关,不属于遗传信息。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
遗传信息的概念
【点评】
本题考查对遗传信息核心概念的理解,属于基础概念题,需准确区分不同类型的信息,难度适中。
【难度系数】
0.4
8.把红苋菜浸在冷水中,冷水不会变红;放入沸水中煮几分钟,沸水变红。出现这种现象的主要原因是破坏了细胞的(
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
B
)A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
答案
8.B
解析
【分析】
首先明确题目现象:红苋菜细胞内含有色素,冷水浸泡时色素未释放到水中,沸水处理后色素流出使水变红。解题思路是回忆植物细胞各结构的功能,判断哪个结构控制物质进出,从而导致色素的释放。先逐一梳理各选项结构的作用,排除不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析现象:红苋菜细胞内的色素在沸水处理后流出,说明细胞控制物质进出的结构被破坏,失去了阻止色素外流的能力。
2. 逐一分析选项:
A选项细胞壁:细胞壁是全透性结构,仅起支持和保护作用,无法控制物质进出,破坏细胞壁不会导致色素大量流出,排除A。
B选项细胞膜:细胞膜具有选择透过性,能控制物质进出细胞,正常情况下细胞内的色素不会随意流出;沸水会破坏细胞膜的结构,使其失去选择透过性,细胞内的色素释放到水中,导致水变红,符合题意。
C选项细胞质:细胞质是细胞代谢的主要场所,不承担控制物质进出的功能,排除C。
D选项细胞核:细胞核是遗传信息库,控制细胞的遗传和代谢,与物质进出无关,排除D。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
细胞膜的功能、植物细胞结构
【点评】
本题考查植物细胞各结构的功能,核心考点是细胞膜的选择透过性,属于初中生物基础知识点,需要准确掌握各细胞结构的作用,难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题目现象:红苋菜细胞内含有色素,冷水浸泡时色素未释放到水中,沸水处理后色素流出使水变红。解题思路是回忆植物细胞各结构的功能,判断哪个结构控制物质进出,从而导致色素的释放。先逐一梳理各选项结构的作用,排除不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析现象:红苋菜细胞内的色素在沸水处理后流出,说明细胞控制物质进出的结构被破坏,失去了阻止色素外流的能力。
2. 逐一分析选项:
A选项细胞壁:细胞壁是全透性结构,仅起支持和保护作用,无法控制物质进出,破坏细胞壁不会导致色素大量流出,排除A。
B选项细胞膜:细胞膜具有选择透过性,能控制物质进出细胞,正常情况下细胞内的色素不会随意流出;沸水会破坏细胞膜的结构,使其失去选择透过性,细胞内的色素释放到水中,导致水变红,符合题意。
C选项细胞质:细胞质是细胞代谢的主要场所,不承担控制物质进出的功能,排除C。
D选项细胞核:细胞核是遗传信息库,控制细胞的遗传和代谢,与物质进出无关,排除D。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
细胞膜的功能、植物细胞结构
【点评】
本题考查植物细胞各结构的功能,核心考点是细胞膜的选择透过性,属于初中生物基础知识点,需要准确掌握各细胞结构的作用,难度较低。
【难度系数】
0.7
9.小明和爸爸一样,患了严重的家族遗传病,
则小明得这种病的遗传物质来源于(
A.妈妈生殖细胞中的细胞核
B.妈妈生殖细胞中的细胞质
C.爸爸生殖细胞中的细胞核
D.爸爸生殖细胞中的细胞质
则小明得这种病的遗传物质来源于(
C
)A.妈妈生殖细胞中的细胞核
B.妈妈生殖细胞中的细胞质
C.爸爸生殖细胞中的细胞核
D.爸爸生殖细胞中的细胞质
答案
9.C
解析
【分析】
要解决这道题,需明确两个核心知识点:一是遗传物质的主要储存部位,二是生殖细胞结合形成受精卵时遗传物质的来源规律。家族性遗传病通常由细胞核内的遗传物质控制,而受精卵的细胞核来自父母双方各一半,细胞质几乎全部来自母亲。小明的遗传病与爸爸一致,说明致病遗传物质来自爸爸的生殖细胞的细胞核,据此可排除错误选项。
【解析】
1. 细胞核是遗传信息库,是遗传物质的主要储存场所,家族性遗传病多由细胞核内的基因(核遗传物质)决定;
2. 精子(父方生殖细胞)和卵细胞(母方生殖细胞)结合形成受精卵时,受精卵的细胞核由精子和卵细胞各提供一半,细胞质几乎全部来自卵细胞(母方);
3. 小明的遗传病与爸爸相同,说明致病遗传物质来自爸爸的生殖细胞(精子)的细胞核,因此对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
细胞核是遗传信息库;人类遗传的物质传递
【点评】
本题考查遗传物质的位置及生殖过程中遗传物质的传递规律,需区分核遗传与质遗传的来源差异,易错点为细胞质遗传来自母方,需结合题干“和爸爸一样”的提示准确判断。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需明确两个核心知识点:一是遗传物质的主要储存部位,二是生殖细胞结合形成受精卵时遗传物质的来源规律。家族性遗传病通常由细胞核内的遗传物质控制,而受精卵的细胞核来自父母双方各一半,细胞质几乎全部来自母亲。小明的遗传病与爸爸一致,说明致病遗传物质来自爸爸的生殖细胞的细胞核,据此可排除错误选项。
【解析】
1. 细胞核是遗传信息库,是遗传物质的主要储存场所,家族性遗传病多由细胞核内的基因(核遗传物质)决定;
2. 精子(父方生殖细胞)和卵细胞(母方生殖细胞)结合形成受精卵时,受精卵的细胞核由精子和卵细胞各提供一半,细胞质几乎全部来自卵细胞(母方);
3. 小明的遗传病与爸爸相同,说明致病遗传物质来自爸爸的生殖细胞(精子)的细胞核,因此对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
细胞核是遗传信息库;人类遗传的物质传递
【点评】
本题考查遗传物质的位置及生殖过程中遗传物质的传递规律,需区分核遗传与质遗传的来源差异,易错点为细胞质遗传来自母方,需结合题干“和爸爸一样”的提示准确判断。
【难度系数】
0.6
10.克隆绵羊多莉是将白脸绵羊的乳腺细胞核移植到黑脸绵羊的去核卵细胞中,形成融合细胞,后经一系列培养而成,请分析:多莉的面部毛色应是(
A.黑色
B.白色
C.黑白相间
D.不能确定
B
)A.黑色
B.白色
C.黑白相间
D.不能确定
答案
10.B
解析
【分析】
要解决这道题,需明确克隆技术中遗传物质的来源:细胞核是遗传信息库,控制生物的性状。多莉的培育过程中,只有细胞核携带主要遗传物质,细胞质和代孕母体不提供核心遗传信息,因此多莉的性状与供核个体一致,据此判断毛色。
【解析】
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,生物的性状主要由细胞核内的遗传物质决定。克隆羊多莉的培育过程为:将白脸绵羊的乳腺细胞核(含全部遗传物质)移植到黑脸绵羊的去核卵细胞中,形成融合细胞,经培养后发育为胚胎,再植入代孕母体(仅提供发育场所和营养,不提供遗传物质)。因此多莉的遗传性状与供核的白脸绵羊完全一致,面部毛色为白色,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
细胞核的功能、克隆技术
【点评】
本题考查克隆技术的核心原理,属于初中生物的基础知识点,只要掌握细胞核是遗传控制中心这一关键内容,即可轻松选出正确答案,是对基础知识的直接应用。
【难度系数】
0.3
要解决这道题,需明确克隆技术中遗传物质的来源:细胞核是遗传信息库,控制生物的性状。多莉的培育过程中,只有细胞核携带主要遗传物质,细胞质和代孕母体不提供核心遗传信息,因此多莉的性状与供核个体一致,据此判断毛色。
【解析】
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,生物的性状主要由细胞核内的遗传物质决定。克隆羊多莉的培育过程为:将白脸绵羊的乳腺细胞核(含全部遗传物质)移植到黑脸绵羊的去核卵细胞中,形成融合细胞,经培养后发育为胚胎,再植入代孕母体(仅提供发育场所和营养,不提供遗传物质)。因此多莉的遗传性状与供核的白脸绵羊完全一致,面部毛色为白色,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
细胞核的功能、克隆技术
【点评】
本题考查克隆技术的核心原理,属于初中生物的基础知识点,只要掌握细胞核是遗传控制中心这一关键内容,即可轻松选出正确答案,是对基础知识的直接应用。
【难度系数】
0.3
11.请结合下图,运用生物和细胞的相关知识,回答下列问题。

(1)该图是
(2)菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡后,水却变成绿色。这是因为开水破坏了菠菜细胞的
(3)在该细胞内含有的能量转换器是
(4)在地震中,对当时没有认领的遇难者尸体除编号、拍照等工作外,还要提取死者的DNA,DNA主要存在于图中的
(1)该图是
植物
细胞模式图,判断的依据是该细胞有A、E、F
(填字母代号)。(2)菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡后,水却变成绿色。这是因为开水破坏了菠菜细胞的
B(细胞膜)
,使之不能控制物质进出。大泽山葡萄甘甜可口,主要是因为在E
(填字母代号)内的细胞液中含有大量的糖分。(3)在该细胞内含有的能量转换器是
叶绿体和线粒体
。(4)在地震中,对当时没有认领的遇难者尸体除编号、拍照等工作外,还要提取死者的DNA,DNA主要存在于图中的
D
中(填字母代号)。答案
11.(1)植物 A、E、F (2)B(细胞膜) E (3)叶绿体和线粒体 (4)D
解析
【分析】
要解答本题,首先需识别图中各结构:A是细胞壁,B是细胞膜,C是线粒体,D是细胞核,E是液泡,F是叶绿体。再结合植物细胞的特征、各结构的功能逐一分析问题:判断细胞类型需依据植物细胞特有的结构;细胞膜有控制物质进出的功能,液泡内的细胞液溶解着糖分等物质;植物细胞的能量转换器包含叶绿体和线粒体;DNA主要存在于细胞核中。
【解析】
先明确各结构的名称和功能:A为细胞壁,起支持和保护作用;B为细胞膜,控制物质进出细胞;C为线粒体,是呼吸作用的场所;D为细胞核,内含遗传物质DNA;E为液泡,内含细胞液,溶解糖类、色素等物质;F为叶绿体,是光合作用的场所。
(1) 植物细胞特有的结构是细胞壁(A)、叶绿体(F)、液泡(E),因此该图是植物细胞模式图,判断依据是A、E、F;
(2) 细胞膜(B)能控制物质进出,开水破坏细胞膜后,细胞内的叶绿素流出使水变绿;葡萄的糖分存在于液泡(E)的细胞液中;
(3) 植物细胞的能量转换器是叶绿体(F)和线粒体(C),叶绿体将光能转化为化学能,线粒体将化学能释放供细胞利用;
(4) DNA主要存在于细胞核(D)中,因此提取DNA需从细胞核获取。
【答案】
11.(1)植物 A、E、F (2)细胞膜 E (3)叶绿体和线粒体 (4)D
【知识点】
植物细胞结构,细胞的结构与功能,细胞的能量转换器
【点评】
本题考查初中生物核心基础知识点,围绕植物细胞的结构及各结构功能展开,需熟记植物细胞特有结构和各结构作用,整体难度较低,是对基础内容的常规考查。
【难度系数】
0.7
要解答本题,首先需识别图中各结构:A是细胞壁,B是细胞膜,C是线粒体,D是细胞核,E是液泡,F是叶绿体。再结合植物细胞的特征、各结构的功能逐一分析问题:判断细胞类型需依据植物细胞特有的结构;细胞膜有控制物质进出的功能,液泡内的细胞液溶解着糖分等物质;植物细胞的能量转换器包含叶绿体和线粒体;DNA主要存在于细胞核中。
【解析】
先明确各结构的名称和功能:A为细胞壁,起支持和保护作用;B为细胞膜,控制物质进出细胞;C为线粒体,是呼吸作用的场所;D为细胞核,内含遗传物质DNA;E为液泡,内含细胞液,溶解糖类、色素等物质;F为叶绿体,是光合作用的场所。
(1) 植物细胞特有的结构是细胞壁(A)、叶绿体(F)、液泡(E),因此该图是植物细胞模式图,判断依据是A、E、F;
(2) 细胞膜(B)能控制物质进出,开水破坏细胞膜后,细胞内的叶绿素流出使水变绿;葡萄的糖分存在于液泡(E)的细胞液中;
(3) 植物细胞的能量转换器是叶绿体(F)和线粒体(C),叶绿体将光能转化为化学能,线粒体将化学能释放供细胞利用;
(4) DNA主要存在于细胞核(D)中,因此提取DNA需从细胞核获取。
【答案】
11.(1)植物 A、E、F (2)细胞膜 E (3)叶绿体和线粒体 (4)D
【知识点】
植物细胞结构,细胞的结构与功能,细胞的能量转换器
【点评】
本题考查初中生物核心基础知识点,围绕植物细胞的结构及各结构功能展开,需熟记植物细胞特有结构和各结构作用,整体难度较低,是对基础内容的常规考查。
【难度系数】
0.7
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