7. 欣赏右侧两幅书法作品，下列说法正确的是()。(2分)
①第一幅是颜真卿的作品。
②第二幅是柳公权的作品。
③第二幅作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
④第一幅作品用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

7.D

8. 补全本单元所学的四字词语，并完成练习(填序号)。(9分)
①三()半() ②张()()戴 ③饱经()()
④囫囵()() ⑤()()大悟 ⑥一望()()
(1)上面词语中，与“豁然开朗”意思相近的是。
(2)在学习新知识时，我们不能，急于求成，否则很容易，将不同概念混淆在一起，导致学习效果大打折扣。

8. ①三更半夜 ②张冠李戴 ③饱经风霜 ④囫囵吞枣 ⑤恍然大悟 ⑥一望无际
(1)⑤
(2)④ ②

9. 班级正在开展“我心中的鲁迅”学习活动，请你按要求完成练习。（14 分）
(1)小语的感想中有几处错误，请你用修改符号修改。（8 分）
鲁迅的一生一直在奋斗，他创作了许多振奋人心的力量。我喜欢他的“从百草园到三味书屋”，这篇文章让我感受到了鲁迅先生童年的乐趣和趣味。我陪伴着鲁迅先生的作品，让我觉得他并不遥远。
(2)鲁迅先生笔下有静谧的海边沙地：深蓝的天空中，下面是海边的沙地，都种着。鲁迅先生笔下有澎湃的爱国热情：惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。鲁迅先生笔下也有不懈的探索精神：其实地上本没有路，，。（6 分）

9.(1)
(2) 挂着一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 民魂 中国才有真进步 走的人多了 也便成了路

(一)好的故事(节选)(12分)
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】 此文写于1925年，当时中国正值军阀混战时期，极其混乱，帝国主义趁机入侵，百姓生活苦不堪言。鲁迅处处受到限制，受到迫害，政府禁止报刊发表他的文章，他两次被通缉，多次遭到恐怖势力的暗杀，生活中危机四伏，险象环生。
1.“好的故事”是一个、、、的梦境。(4分)
2.读选文和阅读链接，补全下面的思维导图。(3分)

3.画“”的句子，作者用了“追回”“完成”“留下”这一连串动词，有何表达效果？你从中体会到了什么？(3分)


4.结合阅读链接，下列对“好的故事”的理解，不正确的是哪一项？()(2分)
A.“好的故事”表达了作者追求美好、斗争到底的决心和信心。
B.“好的故事”越美丽，就越反衬出“昏沉的夜”的黑暗，表达了作者对现实的不满。
C.“好的故事”指在梦中发生的一件具体的事，表现出作者对美好生活的向往。
D.“好的故事”启示人们在黑暗中仍需坚持对光明的追求。

1. 美丽 幽雅 有趣 分明
2. 美好的生活 黑暗的现实 作者对黑暗现实的厌恶及对美好生活的追求
3. 这一连串动词写出梦境破碎后，作者想要留住美好景象的迫切心情。
我从中可以体会到作者对美好事物发自内心的深爱与想要抗争黑暗的决心。
4. C