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一、阅读文言文,完成练习。
陆元方卖宅
陆少保,字元方,曾于东都①卖一小宅。家人将受直②矣,买者求见。元方因③告其人曰:“此宅子甚好,但无出水④处耳。”买者闻之,遽(jù)辞 不买。子侄以为言⑤,元方曰:“不尔⑥,是欺之也。”
(选自《唐语林·方正》)
注 ①东都:洛阳。②受直:得到报酬。③因:于是,就。④出水:排水。⑤以为言:就此说了埋怨的话。⑥尔:这样。
1. 下面加点的“辞”与文中加点的“辞”意思相同的一项是(
A. 推辞 B. 不辞 而别 C. 朝辞 白帝彩云间
2. 联系上下文,我猜测“遽”在文中的意思是
3. 借助注释读懂故事,按照故事的发展顺序将情节补充完整。
陆元方卖宅
陆少保,字元方,曾于东都①卖一小宅。家人将受直②矣,买者求见。元方因③告其人曰:“此宅子甚好,但无出水④处耳。”买者闻之,遽(jù)
(选自《唐语林·方正》)
注 ①东都:洛阳。②受直:得到报酬。③因:于是,就。④出水:排水。⑤以为言:就此说了埋怨的话。⑥尔:这样。
1. 下面加点的“辞”与文中加点的“辞”意思相同的一项是(
A
)。A. 推
2. 联系上下文,我猜测“遽”在文中的意思是
就
。3. 借助注释读懂故事,按照故事的发展顺序将情节补充完整。
答案
1. A
2. 就
3. ①陆元方告诉买主宅子没有排水的地方
②买主没有买宅子,陆元方遭子侄埋怨,陆元方认为不能欺骗别人
2. 就
3. ①陆元方告诉买主宅子没有排水的地方
②买主没有买宅子,陆元方遭子侄埋怨,陆元方认为不能欺骗别人
解析
【分析】
这道题围绕文言文《陆元方卖宅》设置了三个问题，解题思路如下：第1题需结合语境理解文言实词“辞”的含义，再辨析选项；第2题根据上下文逻辑推测“遽”的词义；第3题梳理故事发展的起因、经过、结果，对应补充情节。
【解析】
1. 文中“遽辞不买”的“辞”意为“推辞”。A项“推辞”的“辞”是“推辞”的意思，与文中一致；B项“不辞而别”的“辞”是“告辞”；C项“朝辞白帝彩云间”的“辞”是“辞别”，故选A。
2. 结合上下文，买主听闻宅子没有排水处后立刻推辞不买，因此“遽”的意思是“就、立刻”。
3. 故事的经过部分：陆元方在家人准备收钱时，告知买主宅子没有排水的地方；结果部分：买主因此不买宅子，陆元方的子侄埋怨他，陆元方表示不能欺骗他人。
【答案】
1. A
2. 就
3. ①陆元方告诉买主宅子没有排水的地方；②买主没有买宅子，陆元方遭子侄埋怨，陆元方认为不能欺骗别人
【知识点】
文言实词辨析，文言文内容理解，文言词义推测
【点评】
本题考查文言文的基础阅读能力，涵盖实词理解、情节梳理，需结合上下文分析，难度适中，适合学生巩固文言文阅读方法。
【难度系数】
0.6
这道题围绕文言文《陆元方卖宅》设置了三个问题，解题思路如下：第1题需结合语境理解文言实词“辞”的含义，再辨析选项；第2题根据上下文逻辑推测“遽”的词义；第3题梳理故事发展的起因、经过、结果，对应补充情节。
【解析】
1. 文中“遽辞不买”的“辞”意为“推辞”。A项“推辞”的“辞”是“推辞”的意思，与文中一致；B项“不辞而别”的“辞”是“告辞”；C项“朝辞白帝彩云间”的“辞”是“辞别”，故选A。
2. 结合上下文，买主听闻宅子没有排水处后立刻推辞不买，因此“遽”的意思是“就、立刻”。
3. 故事的经过部分：陆元方在家人准备收钱时，告知买主宅子没有排水的地方；结果部分：买主因此不买宅子，陆元方的子侄埋怨他，陆元方表示不能欺骗他人。
【答案】
1. A
2. 就
3. ①陆元方告诉买主宅子没有排水的地方；②买主没有买宅子，陆元方遭子侄埋怨，陆元方认为不能欺骗别人
【知识点】
文言实词辨析，文言文内容理解，文言词义推测
【点评】
本题考查文言文的基础阅读能力，涵盖实词理解、情节梳理，需结合上下文分析，难度适中，适合学生巩固文言文阅读方法。
【难度系数】
0.6
二、阅读非连续性文本,完成练习。
材料一 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 ——李白
材料二 可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。 ——毛泽东
材料三 中国月球探测器叫“嫦娥”。月球车叫“玉兔”。“嫦娥三号”月球探测器着陆点及周边区域叫“(
的第一颗火星探测器叫“萤火”(火星古称“荧惑”的谐音)。这就是中国式的浪漫,这就是中国的传统文化自信。
1. 根据材料一、材料二可知,两位作者的诗词表达出的共同愿望是
2. 请你根据下面事物和人物的特点,将它们填在材料三的括号里。(填序号)
A. 北斗 B. 广寒宫 C. 夸父
3. 读了材料三,你想到了哪些与材料内容相关的神话故事?至少写出三个。
4. 阅读材料三,下列说法有误的一项是(
A. 神话中“嫦娥”住在月亮上,“嫦娥”这个名字寄托着中国月球探测器顺利登月的理想。
B. “鹊桥”是牛郎和织女相会时喜鹊搭的桥,以此命名是希望中继卫星架起地月之间的“通信之桥”。
C. “悟空”擅长七十二变,这个名字表现了中国科研团队神通广大,无所不能。
材料一 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 ——李白
材料二 可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。 ——毛泽东
材料三 中国月球探测器叫“嫦娥”。月球车叫“玉兔”。“嫦娥三号”月球探测器着陆点及周边区域叫“(
B
)”。“嫦娥四号”月球探测器的中继卫星(地月通信和数据中转站)叫“鹊桥”。中国空间站叫“天宫”。暗物质粒子探测卫星叫“悟空”。中国首颗量子科学实验卫星叫“墨子”。中国自行研制的全球卫星导航系统叫“(A
)”。全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”。中国的太阳监测卫星计划有“羲和计划”和“(C
)计划”。中国火星探测计划中的第一颗火星探测器叫“萤火”(火星古称“荧惑”的谐音)。这就是中国式的浪漫,这就是中国的传统文化自信。
1. 根据材料一、材料二可知,两位作者的诗词表达出的共同愿望是
飞上天空,登上月球
。2. 请你根据下面事物和人物的特点,将它们填在材料三的括号里。(填序号)
A. 北斗 B. 广寒宫 C. 夸父
3. 读了材料三,你想到了哪些与材料内容相关的神话故事?至少写出三个。
示例:嫦娥奔月、牛郎织女、夸父追日。
4. 阅读材料三,下列说法有误的一项是(
C
)A. 神话中“嫦娥”住在月亮上,“嫦娥”这个名字寄托着中国月球探测器顺利登月的理想。
B. “鹊桥”是牛郎和织女相会时喜鹊搭的桥,以此命名是希望中继卫星架起地月之间的“通信之桥”。
C. “悟空”擅长七十二变,这个名字表现了中国科研团队神通广大,无所不能。
答案
1. 飞上天空,登上月球
2. B A C
3. 示例:嫦娥奔月、牛郎织女、夸父追日。
4. C
2. B A C
3. 示例:嫦娥奔月、牛郎织女、夸父追日。
4. C
解析
【分析】
本题为语文非连续性文本阅读题，共4小题。解题思路如下：
1. 第1题需对比两则诗词的核心内容，提炼共同愿望：先明确材料一李白“欲上青天揽明月”的核心是登月飞天，材料二毛泽东“可上九天揽月”同样表达登月飞天的诉求，合并后即为共同愿望。
2. 第2题需结合中国航天命名常识：“嫦娥三号”着陆点对应广寒宫，全球卫星导航系统为北斗，太阳监测计划另一项是夸父计划，据此填序号。
3. 第3题需从材料中的命名（嫦娥、鹊桥、夸父）联想对应神话故事，写出三个即可。
4. 第4题需逐一分析选项，判断表述正误：A选项符合嫦娥命名的寓意，B选项符合鹊桥命名的含义，C选项表述错误，据此选出答案。
【解析】
1. 材料一“欲上青天揽明月”表达了登上青天、揽取明月的愿望，材料二“可上九天揽月”同样表达了登上高空、揽月的诉求，因此共同愿望是飞上天空，登上月球。
2. 根据中国航天命名常识，“嫦娥三号”月球探测器着陆点对应广寒宫（B），中国自行研制的全球卫星导航系统是北斗（A），中国太阳监测计划另一项为夸父计划（C），故括号依次填B、A、C。
3. 材料中出现的命名对应神话故事：“嫦娥”对应嫦娥奔月，“鹊桥”对应牛郎织女，“夸父”对应夸父追日，写出三个即可。
4. 选项A：“嫦娥”命名寄托了中国月球探测器顺利登月的理想，表述正确；选项B：“鹊桥”命名希望中继卫星架起地月之间的“通信之桥”，表述正确；选项C：“悟空”命名取“领悟太空”之意，并非指科研团队神通广大，表述错误，故选C。
【答案】
1. 飞上天空,登上月球
2. B A C
3. 嫦娥奔月、牛郎织女、夸父追日
4. C
【知识点】
非连续性文本阅读、诗词理解、文学常识
【点评】
本题结合诗词与中国航天命名，考查信息提取、文学常识及判断能力，体现了传统文化与现代科技的融合，有助于培养学生的文化自信。
【难度系数】
0.6
本题为语文非连续性文本阅读题，共4小题。解题思路如下：
1. 第1题需对比两则诗词的核心内容，提炼共同愿望：先明确材料一李白“欲上青天揽明月”的核心是登月飞天，材料二毛泽东“可上九天揽月”同样表达登月飞天的诉求，合并后即为共同愿望。
2. 第2题需结合中国航天命名常识：“嫦娥三号”着陆点对应广寒宫，全球卫星导航系统为北斗，太阳监测计划另一项是夸父计划，据此填序号。
3. 第3题需从材料中的命名（嫦娥、鹊桥、夸父）联想对应神话故事，写出三个即可。
4. 第4题需逐一分析选项，判断表述正误：A选项符合嫦娥命名的寓意，B选项符合鹊桥命名的含义，C选项表述错误，据此选出答案。
【解析】
1. 材料一“欲上青天揽明月”表达了登上青天、揽取明月的愿望，材料二“可上九天揽月”同样表达了登上高空、揽月的诉求，因此共同愿望是飞上天空，登上月球。
2. 根据中国航天命名常识，“嫦娥三号”月球探测器着陆点对应广寒宫（B），中国自行研制的全球卫星导航系统是北斗（A），中国太阳监测计划另一项为夸父计划（C），故括号依次填B、A、C。
3. 材料中出现的命名对应神话故事：“嫦娥”对应嫦娥奔月，“鹊桥”对应牛郎织女，“夸父”对应夸父追日，写出三个即可。
4. 选项A：“嫦娥”命名寄托了中国月球探测器顺利登月的理想，表述正确；选项B：“鹊桥”命名希望中继卫星架起地月之间的“通信之桥”，表述正确；选项C：“悟空”命名取“领悟太空”之意，并非指科研团队神通广大，表述错误，故选C。
【答案】
1. 飞上天空,登上月球
2. B A C
3. 嫦娥奔月、牛郎织女、夸父追日
4. C
【知识点】
非连续性文本阅读、诗词理解、文学常识
【点评】
本题结合诗词与中国航天命名，考查信息提取、文学常识及判断能力，体现了传统文化与现代科技的融合，有助于培养学生的文化自信。
【难度系数】
0.6
