5. 阅读“感动中国2023年度人物”萧凯恩的故事，回答问题。
在黑暗中绽放光芒
香港特区视障歌唱演员萧凯恩，出生3个月时，因眼癌被摘除了眼球。但视障并未阻断她对音乐的热爱，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，萧凯恩一点一点地学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用无数次的练习熟记歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。
身体残疾的萧凯恩还经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去偏远山区当义工。她的梦想是开办可以包容不同学生的音乐学校，为祖国作贡献。即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明，这就是萧凯恩的执着和追求！
（1）结合材料，从潜能的角度，谈谈萧凯恩的经历带给我们的启示。
（2）做更好的自己，致敬向上的力量。请你为萧凯恩写一段颁奖词。（温馨提示：颁奖词包含人物事迹、突出精神品质等，语言简练，富有感染力，80字左右）

5.（1）萧凯恩虽然是视障人士,但她努力学习,学会了弹钢琴,20岁时,她已赢得多个音乐比赛奖项,启示我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域来发掘自己的潜能;即使身体残疾,萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款、去山区当义工,她的梦想是开办音乐学校为祖国作贡献,启示我们可以通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间来发掘自己的潜能。
（2）本题采用分层评价,评价标准如下:
| 等级 | 描述 |
| ---- | ---- |
| 水平一 | 字数合适,能简要描述人物事迹 |
| 水平二 | 字数合适,在描述人物事迹的基础上,感悟人物精神品质 |
| 水平三 | 字数合适,在描述人物事迹、感悟人物精神品质的基础上,表达学习之意、敬佩之情 |
示例:没有不可治愈的伤痛,没有不能实现的梦想,你虽然失去了光明,却为世界带来光明。你璀璨的嗓音、温暖的梦想照亮了人们前行的道路!向你致敬!向你学习!

【分析】
本题分为两小问，第（1）问需结合“发掘潜能”的知识点，先回忆教材中发掘潜能的途径，再对应材料中萧凯恩的具体行为（学习音乐获奖、参与公益活动等），梳理出从潜能角度的启示；第（2）问需围绕萧凯恩的事迹、精神品质，用简练有感染力的语言撰写颁奖词，需包含人物事迹、精神及致敬之意。
【解析】
（1）根据教材中发掘潜能的方法：①通过学习发现兴趣爱好，找到喜爱的领域发掘潜能。材料中萧凯恩虽视障，却通过学习盲文乐谱、练歌等掌握音乐技能，赢得多个奖项，启示我们要通过学习发掘潜能；②通过参与多方面活动，了解国家和社会需要，寻求发展空间发掘潜能。萧凯恩参加义演、当义工，梦想开办音乐学校，启示我们要结合社会需求发掘潜能。
（2）颁奖词需结合萧凯恩视障学音乐、公益奉献的事迹，突出其坚韧、奉献、爱国的精神，语言简练有感染力，符合80字左右要求，示例可参考参考答案。
【答案】
（1）萧凯恩虽然是视障人士，但她努力学习，学会了弹钢琴，20岁时已赢得多个音乐比赛奖项，启示我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域来发掘自己的潜能；即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款、去山区当义工，她的梦想是开办音乐学校为祖国作贡献，启示我们可以通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间来发掘自己的潜能。
（2）示例：没有不可治愈的伤痛，没有不能实现的梦想，你虽然失去了光明，却为世界带来光明。你璀璨的嗓音、温暖的梦想照亮了人们前行的道路！向你致敬！向你学习！
【知识点】
发掘潜能的方法；做更好的自己
【点评】
本题结合感动中国人物事迹，既考查学生对教材核心知识点的理解与运用能力，又考查语言表达能力，引导学生学习榜样的坚韧、奉献精神，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6