1.下列容器分别盛有不同物质,对容器内物质所属物质类别的判断正确的是()。


A.甲图瓶内物质属于纯净物
B.乙图瓶内物质属于纯净物
C.丙图烧杯内物质属于混合物
D.丁图烧杯内物质属于纯净物

1.A

【分析】首先明确纯净物和混合物的定义：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成。再逐一分析各容器内的物质：甲中氧气和液氧是同一种物质的不同状态；乙中洁净空气含多种物质；丙中冰和水是同一种物质；丁中澄清石灰水含两种物质，据此判断选项。
【解析】根据纯净物与混合物的概念分析：
选项A：甲瓶内的氧气和液氧都由氧分子构成，是同一种物质的不同状态，属于纯净物，该选项正确。
选项B：乙瓶内的洁净空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，该选项错误。
选项C：丙烧杯内的冰是固态的水，冰和水都由水分子构成，属于同一种物质，是纯净物，该选项错误。
选项D：丁烧杯内的澄清石灰水是氢氧化钙和水组成的，含有两种物质，属于混合物，该选项错误。
【答案】A
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的区分，核心是判断物质是否由单一物质组成，需注意同一种物质的不同状态仍属于同种物质。
【难度系数】0.5

2.下列关于稀有气体的说法中,错误的是()。

A.在空气中所占比例不大,都是无色、无臭的气体
B.化学性质很稳定,都不能和任何物质发生反应
C.液态氦可用于制造低温环境
D.在通电时会发出不同颜色的光,具有广泛的用途

2.B

【分析】
本题要求选出关于稀有气体说法错误的选项，解题思路是：逐一回忆稀有气体的物理性质、化学性质及用途，结合每个选项的表述判断正误，找出错误的说法。需重点注意稀有气体化学性质的稳定性是相对的，并非绝对不与任何物质反应。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：稀有气体在空气中的体积分数约为0.94%，含量不大，且常温下都是无色、无臭的气体，该说法正确。
2. 选项B：稀有气体化学性质很稳定，但这种稳定是相对的，在特定条件（如高温、高压、合适催化剂等）下能与某些物质发生化学反应，并非都不能和任何物质反应，该说法错误。
3. 选项C：液态氦汽化时会吸收大量热量，可用于制造低温环境（如超导实验的低温环境），该说法正确。
4. 选项D：稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制成霓虹灯等多种电光源，用途广泛，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
稀有气体的性质与用途
【点评】
本题考查稀有气体的基础性质，属于初中化学的核心基础知识点，易错点在于对稀有气体化学性质“稳定性是相对的”这一特性的理解，需准确区分“稳定”与“绝对不反应”的差异。
【难度系数】
0.8

3.已知:氮气的沸点$-196\ \mathrm{℃}$,氧气的沸点$-183\ \mathrm{℃}$。工业上分离液态空气制取氧气的流程如图所示。下列有关说法不正确的是()。


A.空气主要由氧气和氮气组成
B.在蒸发的过程中氧气先被蒸发出来
C.分离得到的氮气可用作食品防腐
D.氧气可用于医疗急救

3.B

【分析】
要解答本题，需结合工业分离液态空气的原理、空气的组成，以及氮气和氧气的性质与用途来逐一分析选项。首先明确：工业分离液态空气利用各成分沸点不同，沸点低的物质先蒸发；空气主要由氮气和氧气组成；氮气化学性质稳定，氧气能供给呼吸。据此判断各选项的正误。
【解析】
A选项：空气的主要成分是氮气和氧气，该说法正确；
B选项：氮气的沸点（-196℃）低于氧气的沸点（-183℃），蒸发时沸点低的物质先逸出，因此氮气先被蒸发出来，而非氧气，该说法错误；
C选项：氮气化学性质不活泼，可隔绝氧气，能用作食品防腐，该说法正确；
D选项：氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分、分离液态空气原理、气体的性质与用途
【点评】
本题考查工业制氧的原理及空气相关气体的性质与用途，属于基础知识点的应用，需掌握沸点与蒸发的关系、常见气体的用途等内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

4.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()。

A.二氧化碳
B.水蒸气
C.氧气
D.氮气

4.D

【分析】首先回忆空气的组成成分及各成分的体积分数，明确含量较多的气体为氮气和氧气；再结合各选项气体的化学性质逐一判断，筛选出符合“含量较多且化学性质不活泼”条件的气体。
【解析】空气的成分按体积计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。因此含量较多的气体是氮气和氧气。A选项二氧化碳含量极少，不符合；B选项水蒸气含量可忽略不计，不符合；C选项氧气化学性质比较活泼，不符合；D选项氮气含量较多，且化学性质不活泼，符合题意。
【答案】D
【知识点】空气的成分、氮气的性质
【点评】本题考查空气的组成及各成分的性质，属于化学基础识记类题目，是学生需掌握的核心知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

5.“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，下列对于“人造空气”的认识，不正确的是()。

A.“人造空气”中的氧气属于纯净物
B.蜡烛在“人造空气”中能够正常燃烧
C.可以利用磷燃烧的化学反应粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸

5.D

【分析】首先明确“人造空气”与空气成分含量基本相同，即含有氧气等成分，结合纯净物判断、氧气的性质与用途、氧气含量测定的方法等知识点，逐一分析各选项，找出不正确的选项。
【解析】已知“人造空气”与空气成分含量基本相同，含氧气等物质：
A. 氧气由一种物质组成，属于纯净物，该选项正确；
B. 蜡烛燃烧需要氧气，“人造空气”中含氧气，故蜡烛能正常燃烧，该选项正确；
C. 磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，可通过反应前后气体体积变化粗略测定氧气含量，该选项正确；
D. 人呼吸纯氧会引发氧中毒等问题，不利于健康，因此“人造空气”只含氧气是错误的，该选项不正确。题目要求选不正确的，故答案为D。
【答案】D
【知识点】空气的成分与性质、纯净物的判断、氧气的用途
【点评】本题结合“天宫课堂”情境考查基础化学知识，难度较低，需准确掌握氧气的性质、纯净物概念等内容，逐一分析选项即可解题。
【难度系数】0.6