1.温度与人们的生活息息相关。关于“摄氏度”,下列说法中错误的是 (
A.在标准大气压下冰水混合物的温度规定为$0\ °\mathrm{C}$
B.在标准大气压下沸水的温度规定为$100\ °\mathrm{C}$
C.“$-18\ °\mathrm{C}$”读作“零下18摄氏度”
D.$0\ °\mathrm{C}$就是没有温度
D
)A.在标准大气压下冰水混合物的温度规定为$0\ °\mathrm{C}$
B.在标准大气压下沸水的温度规定为$100\ °\mathrm{C}$
C.“$-18\ °\mathrm{C}$”读作“零下18摄氏度”
D.$0\ °\mathrm{C}$就是没有温度
答案
1. D
解析
【分析】本题考查摄氏温度的相关概念,需逐一判断各选项的正确性。首先明确摄氏温度的规定:标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃;温度的读法规则;以及0℃的物理意义(0℃是确定的温度,并非没有温度)。通过分析各选项,找出错误的说法。
【解析】逐一分析选项:
A选项:在标准大气压下,冰水混合物的温度被规定为0℃,该说法正确;
B选项:在标准大气压下,沸水的温度被规定为100℃,该说法正确;
C选项:“-18℃”的正确读法是“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”,该说法正确;
D选项:0℃是冰水混合物的温度,是一个确定的温度值,并非“没有温度”,该说法错误。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】摄氏温度的规定、温度的概念
【点评】本题属于基础概念题,主要考查对摄氏温度基本规定和温度意义的理解,难度较低,需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:
A选项:在标准大气压下,冰水混合物的温度被规定为0℃,该说法正确;
B选项:在标准大气压下,沸水的温度被规定为100℃,该说法正确;
C选项:“-18℃”的正确读法是“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”,该说法正确;
D选项:0℃是冰水混合物的温度,是一个确定的温度值,并非“没有温度”,该说法错误。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】摄氏温度的规定、温度的概念
【点评】本题属于基础概念题,主要考查对摄氏温度基本规定和温度意义的理解,难度较低,需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.8
2. 要准确测量温度,需要选择合适的温度计。关于温度和温度计,下列说法中正确的是(
A.实验室用温度计能离开被测物体观察温度
B.体温计的测量范围是$0~42\ °\mathrm{C}$
C.使用温度计时不能超出其测量范围
D.广东冬季最低气温约为$-22\ °\mathrm{C}$
C
)A.实验室用温度计能离开被测物体观察温度
B.体温计的测量范围是$0~42\ °\mathrm{C}$
C.使用温度计时不能超出其测量范围
D.广东冬季最低气温约为$-22\ °\mathrm{C}$
答案
2. C
解析
【分析】
本题考查温度与温度计的基础知识点,需结合实验室温度计、体温计的特点,温度计使用规则及常见温度的估测,逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A:实验室用温度计的玻璃泡上方无缩口,不能离开被测物体读数,仅体温计因有缩口可离开被测物体,故A错误。
选项B:体温计的测量范围是35℃~42℃,并非0~42℃,故B错误。
选项C:使用温度计时,若超出其测量范围,会损坏温度计,因此不能超出量程,故C正确。
选项D:广东地处南方,冬季最低气温一般在0℃以上,不会达到-22℃,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用、温度的估测
【点评】
本题为温度计相关的基础概念题,考查学生对温度计特点、测量范围、使用注意事项及常见温度的识记能力,属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查温度与温度计的基础知识点,需结合实验室温度计、体温计的特点,温度计使用规则及常见温度的估测,逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A:实验室用温度计的玻璃泡上方无缩口,不能离开被测物体读数,仅体温计因有缩口可离开被测物体,故A错误。
选项B:体温计的测量范围是35℃~42℃,并非0~42℃,故B错误。
选项C:使用温度计时,若超出其测量范围,会损坏温度计,因此不能超出量程,故C正确。
选项D:广东地处南方,冬季最低气温一般在0℃以上,不会达到-22℃,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计的使用、温度的估测
【点评】
本题为温度计相关的基础概念题,考查学生对温度计特点、测量范围、使用注意事项及常见温度的识记能力,属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7
3. 在“用温度计测量水的温度”实验中:
(1)使用温度计前,应观察温度计的
(2)使用温度计测量液体温度时,如图甲所示的两种方法中正确的是

(1)使用温度计前,应观察温度计的
测量范围
。若被测温度高于温度计所能测的最高温度,可能将温度计胀破;若被测温度低于温度计所能测的最低温度,则无法测出物体温度
(填可能发生的现象)。(2)使用温度计测量液体温度时,如图甲所示的两种方法中正确的是
左
(填“左”或“右”)图。待温度计中的液柱稳定(不再上升或下降)
后再读数,如图乙所示的两种读数方法中正确的是左
(填“左”或“右”)图。答案
3. (1)测量范围;无法测出物体温度
(2)左;稳定(不再上升或下降);左
【点拨】(2)在用温度计测量液体温度时,温度计下端玻璃泡要全部浸入液体中,不能碰到容器底或容器壁;在液柱稳定(不再上升或下降)后再读数,视线要与温度计中的液面相平。
(2)左;稳定(不再上升或下降);左
【点拨】(2)在用温度计测量液体温度时,温度计下端玻璃泡要全部浸入液体中,不能碰到容器底或容器壁;在液柱稳定(不再上升或下降)后再读数,视线要与温度计中的液面相平。
解析
【分析】
要解答本题,需牢记温度计的正确使用规则:使用前要观察量程;测量时玻璃泡需浸没在被测液体中且不接触容器底/壁;读数时要待液柱稳定,视线与液柱上表面相平。先分析问题(1),使用温度计前需明确测量范围,若被测温度低于最低值,温度计无法正常显示温度;再分析问题(2),图甲中左图符合玻璃泡的放置要求,读数需等液柱稳定,图乙中左图的视线与液面相平,是正确的读数方法。
【解析】
(1) 使用温度计前,应观察温度计的测量范围(量程),确保被测温度在其可测量范围内。若被测温度低于温度计的最低温度,温度计的液柱无法正常上升,因此无法测出物体温度。
(2) 测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,且不能接触容器底或容器壁,因此图甲中左图的测量方法正确。读数时,需待温度计中的液柱稳定(不再上升或下降)后再读数,避免读数误差;读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平,因此图乙中左图的读数方法正确。
【答案】
(1)测量范围;无法测出物体温度 (2)左;稳定(不再上升或下降);左
【知识点】
温度计的使用,温度测量操作
【点评】
本题考查温度计的规范使用,是初中热学的基础实验题,需掌握使用前、测量中、读数时的操作要点,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需牢记温度计的正确使用规则:使用前要观察量程;测量时玻璃泡需浸没在被测液体中且不接触容器底/壁;读数时要待液柱稳定,视线与液柱上表面相平。先分析问题(1),使用温度计前需明确测量范围,若被测温度低于最低值,温度计无法正常显示温度;再分析问题(2),图甲中左图符合玻璃泡的放置要求,读数需等液柱稳定,图乙中左图的视线与液面相平,是正确的读数方法。
【解析】
(1) 使用温度计前,应观察温度计的测量范围(量程),确保被测温度在其可测量范围内。若被测温度低于温度计的最低温度,温度计的液柱无法正常上升,因此无法测出物体温度。
(2) 测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,且不能接触容器底或容器壁,因此图甲中左图的测量方法正确。读数时,需待温度计中的液柱稳定(不再上升或下降)后再读数,避免读数误差;读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平,因此图乙中左图的读数方法正确。
【答案】
(1)测量范围;无法测出物体温度 (2)左;稳定(不再上升或下降);左
【知识点】
温度计的使用,温度测量操作
【点评】
本题考查温度计的规范使用,是初中热学的基础实验题,需掌握使用前、测量中、读数时的操作要点,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
4.如图甲所示温度计的读数是

-4
℃。如图乙、丙所示是气象人员按气象要求分别测得的白天和深夜的气温数值,图丙
所示温度是白天的气温。答案
4. −4;丙
解析
【分析】
解决本题需掌握温度计读数的方法:第一步确定零刻度线,有0刻度的直接识别,无0刻度的看数字方向(数字向下增大则零刻度在上方);第二步判断温度正负,液柱在零刻度下方为零下,上方为零上;第三步确定分度值,0℃到10℃间有10小格,分度值为1℃;第四步根据液柱位置读数,再结合白天气温高于深夜的特点,判断对应图。
【解析】
1. 图甲:中间有0℃刻度线,液柱在0℃下方,属于零下温度;分度值为1℃,液柱在0℃下第4格,读数为-4℃。
2. 图乙:数字向下增大,零刻度在上方,液柱在零刻度下方,读数为-6℃,属于深夜气温。
3. 图丙:液柱在零刻度上方,读数为6℃,白天气温比深夜高,因此图丙是白天的气温。
【答案】
−4;丙

【知识点】
温度计的读数,温度正负判断,气温特点
【点评】
本题考查温度计的读数及气温的实际应用,核心是掌握温度计读数的基本步骤,结合气温变化规律即可解答,属于基础题。
【难度系数】
0.6
解决本题需掌握温度计读数的方法:第一步确定零刻度线,有0刻度的直接识别,无0刻度的看数字方向(数字向下增大则零刻度在上方);第二步判断温度正负,液柱在零刻度下方为零下,上方为零上;第三步确定分度值,0℃到10℃间有10小格,分度值为1℃;第四步根据液柱位置读数,再结合白天气温高于深夜的特点,判断对应图。
【解析】
1. 图甲:中间有0℃刻度线,液柱在0℃下方,属于零下温度;分度值为1℃,液柱在0℃下第4格,读数为-4℃。
2. 图乙:数字向下增大,零刻度在上方,液柱在零刻度下方,读数为-6℃,属于深夜气温。
3. 图丙:液柱在零刻度上方,读数为6℃,白天气温比深夜高,因此图丙是白天的气温。
【答案】
−4;丙
【知识点】
温度计的读数,温度正负判断,气温特点
【点评】
本题考查温度计的读数及气温的实际应用,核心是掌握温度计读数的基本步骤,结合气温变化规律即可解答,属于基础题。
【难度系数】
0.6
5. 教材母题+教材P61科学世界改编 小科感冒时,姥姥用体温计给他测量体温。如图甲所示体温计的测量范围为

35~42 ℃
,分度值为0.1
℃。消毒后用手指捏紧体温计上部,用力甩几下
(填写操作),使体温计中的水银柱回落到35 ℃以下,然后放入小科腋下5分钟,取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会自动回落的原因是体温计玻璃泡上方有一段特殊结构的狭道,使水银不会自动流回玻璃泡内
。小科担心姥姥看不清体温计的示数,于是让姥姥改用图乙所示的电子温度计测量,此电子温度计显示的示数是36.5 ℃
。答案
5. 35~42 ℃;0.1;用力甩几下;体温计玻璃泡上方有一段特殊结构的狭道,使水银不会自动流回玻璃泡内;36.5 ℃
点易错 体温计有一段特殊结构的狭道,水银只能在温度升高的时候自动上升,在温度降低时不能自动下降,要想使水银柱下降,需要甩几下。
点易错 体温计有一段特殊结构的狭道,水银只能在温度升高的时候自动上升,在温度降低时不能自动下降,要想使水银柱下降,需要甩几下。
解析
【分析】
这道题围绕体温计的相关知识展开,解题思路如下:首先回忆体温计的基本参数,其测量范围对应人体体温的常见区间,分度值可通过刻度的分格数判断;接着明确体温计的特殊结构(缩口)决定了它的使用前操作和离开人体后示数不变的原因;最后读取电子温度计的示数即可。
【解析】
1. 体温计的测量范围:人体正常体温一般在35℃~42℃之间,因此体温计的测量范围为35~42℃;
2. 分度值:观察体温计刻度,每1℃之间有10个小格,所以每个小格代表的温度是0.1℃,即分度值为0.1℃;
3. 使用前操作:由于体温计玻璃泡上方有特殊的狭道(缩口),水银柱遇冷时无法自动流回玻璃泡,因此使用前需要用力甩几下,使水银柱回落到35℃以下;
4. 离开人体不回落的原因:体温计玻璃泡上方的狭道(缩口)很细,当体温计离开人体后,外界温度降低,水银收缩,在缩口处断开,水银柱不能自动流回玻璃泡,所以示数保持不变;
5. 电子温度计读数:图乙中电子温度计显示的示数为36.5℃。
【答案】
35~42 ℃;0.1;用力甩几下;体温计玻璃泡上方有一段特殊结构的狭道,使水银不会自动流回玻璃泡内;36.5 ℃
【知识点】
体温计的使用、温度测量
【点评】
本题考查体温计的基础知识点,涵盖测量范围、分度值、使用方法、特殊结构的作用及电子温度计的读数,属于热学部分的基础内容,是学生需要掌握的常见考点。
【难度系数】
0.8
这道题围绕体温计的相关知识展开,解题思路如下:首先回忆体温计的基本参数,其测量范围对应人体体温的常见区间,分度值可通过刻度的分格数判断;接着明确体温计的特殊结构(缩口)决定了它的使用前操作和离开人体后示数不变的原因;最后读取电子温度计的示数即可。
【解析】
1. 体温计的测量范围:人体正常体温一般在35℃~42℃之间,因此体温计的测量范围为35~42℃;
2. 分度值:观察体温计刻度,每1℃之间有10个小格,所以每个小格代表的温度是0.1℃,即分度值为0.1℃;
3. 使用前操作:由于体温计玻璃泡上方有特殊的狭道(缩口),水银柱遇冷时无法自动流回玻璃泡,因此使用前需要用力甩几下,使水银柱回落到35℃以下;
4. 离开人体不回落的原因:体温计玻璃泡上方的狭道(缩口)很细,当体温计离开人体后,外界温度降低,水银收缩,在缩口处断开,水银柱不能自动流回玻璃泡,所以示数保持不变;
5. 电子温度计读数:图乙中电子温度计显示的示数为36.5℃。
【答案】
35~42 ℃;0.1;用力甩几下;体温计玻璃泡上方有一段特殊结构的狭道,使水银不会自动流回玻璃泡内;36.5 ℃
【知识点】
体温计的使用、温度测量
【点评】
本题考查体温计的基础知识点,涵盖测量范围、分度值、使用方法、特殊结构的作用及电子温度计的读数,属于热学部分的基础内容,是学生需要掌握的常见考点。
【难度系数】
0.8
6. [教材母题+教材P63T4变式] 小德将形状相同的铝片和铜片铆在一起制作了如图甲所示的双金属片温度计(温度升高或降低时,双金属片会发生弯曲,从而带动指针左右偏转)。分析乙、丙两图可知,在相同条件下,

灰
(填“灰”或“白”)色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0 ℃,在气温为−100 ℃时,指针应在中央刻度线的左侧
(填“左侧”或“右侧”)。答案
6. 灰;左侧 【点拨】由图乙、丙知,18 ℃时灰、白金属片长度相等,110 ℃时灰色金属片明显比白色金属片长,所以灰色金属片的热胀冷缩更显著一些。若图甲中央刻度线为0 ℃,在气温为−100 ℃时,灰色金属片遇冷收缩更明显,则双金属片会向左弯曲,指针应在中央刻度线的左侧。
解析
【分析】
要解决该问题,需利用双金属片的热胀冷缩特性:相同条件下,金属受热膨胀越显著,遇冷收缩也越显著。首先对比乙(18℃)和丙(110℃)两图,温度升高时,灰色金属片比白色金属片更长,可判断受热膨胀更显著的金属;再根据低温下金属收缩的差异,确定双金属片的弯曲方向,进而判断指针位置。
【解析】
1. 判断受热膨胀显著的金属:乙图中18℃时灰、白金属片长度相等,丙图中110℃时灰色金属片长度明显大于白色金属片,说明相同条件下,灰色金属片的受热膨胀更显著。
2. 判断低温时指针位置:当气温为-100℃时,灰色金属片遇冷收缩更显著,双金属片会向收缩更多的灰色金属片一侧弯曲,因此指针应在中央刻度线的左侧。
【答案】
灰;左侧
【知识点】
热胀冷缩、双金属片特性
【点评】
本题结合双金属片温度计的原理,考查热胀冷缩的实际应用,需准确对比不同温度下金属片的长度变化,理解金属收缩与双金属片弯曲方向的关系。
【难度系数】
0.6
要解决该问题,需利用双金属片的热胀冷缩特性:相同条件下,金属受热膨胀越显著,遇冷收缩也越显著。首先对比乙(18℃)和丙(110℃)两图,温度升高时,灰色金属片比白色金属片更长,可判断受热膨胀更显著的金属;再根据低温下金属收缩的差异,确定双金属片的弯曲方向,进而判断指针位置。
【解析】
1. 判断受热膨胀显著的金属:乙图中18℃时灰、白金属片长度相等,丙图中110℃时灰色金属片长度明显大于白色金属片,说明相同条件下,灰色金属片的受热膨胀更显著。
2. 判断低温时指针位置:当气温为-100℃时,灰色金属片遇冷收缩更显著,双金属片会向收缩更多的灰色金属片一侧弯曲,因此指针应在中央刻度线的左侧。
【答案】
灰;左侧
【知识点】
热胀冷缩、双金属片特性
【点评】
本题结合双金属片温度计的原理,考查热胀冷缩的实际应用,需准确对比不同温度下金属片的长度变化,理解金属收缩与双金属片弯曲方向的关系。
【难度系数】
0.6
7.如图是某温度计的示数,该温度最有可能是 (

A.标准大气压下冰水混合物的温度
B.人的正常体温
C.石家庄夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
A
)A.标准大气压下冰水混合物的温度
B.人的正常体温
C.石家庄夏天的室外温度
D.人体感到舒适的环境温度
答案
7. A 【点拨】温度计的分度值为2 ℃,读数为0 ℃,是标准大气压下冰水混合物的温度。
解析
【分析】要解决本题,需先正确读取温度计的示数,再结合生活中常见的温度值分析各选项。首先确定温度计的分度值:观察温度计刻度,0℃到10℃之间有5个小格,因此分度值为2℃;再看液柱顶端位置,液柱顶端与0℃刻度线对齐,故温度计示数为0℃。最后逐一分析选项,选出与0℃匹配的选项。
【解析】1. 读取温度计示数:该温度计的分度值为2℃(0℃与10℃之间有5个小格,10℃÷5=2℃),液柱顶端与0℃刻度线重合,因此示数为0℃。2. 分析选项:A. 标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,与温度计示数一致,符合题意;B. 人的正常体温约为37℃,与0℃不符,排除;C. 石家庄夏天室外温度通常在30℃左右,与0℃不符,排除;D. 人体感到舒适的环境温度约为23℃,与0℃不符,排除。综上,答案为A。
【答案】A
【知识点】温度计的读数、温度的估测
【点评】本题结合温度计读数和生活常识考查温度判断,难度较低,关键是准确读取温度计示数,并牢记常见的温度值。
【难度系数】0.7
【解析】1. 读取温度计示数:该温度计的分度值为2℃(0℃与10℃之间有5个小格,10℃÷5=2℃),液柱顶端与0℃刻度线重合,因此示数为0℃。2. 分析选项:A. 标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,与温度计示数一致,符合题意;B. 人的正常体温约为37℃,与0℃不符,排除;C. 石家庄夏天室外温度通常在30℃左右,与0℃不符,排除;D. 人体感到舒适的环境温度约为23℃,与0℃不符,排除。综上,答案为A。
【答案】A
【知识点】温度计的读数、温度的估测
【点评】本题结合温度计读数和生活常识考查温度判断,难度较低,关键是准确读取温度计示数,并牢记常见的温度值。
【难度系数】0.7
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