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速度的测量
1. 测量原理：。
2. 在“测量小车运动的速度”的实验中，用
测量小车的路程，用测量小车运动的时间。
3. 斜面坡度尽可能，目的是使小车在斜面上通过的时间更长。
1. 测量原理：。
2. 在“测量小车运动的速度”的实验中，用
测量小车的路程，用测量小车运动的时间。
3. 斜面坡度尽可能，目的是使小车在斜面上通过的时间更长。
答案
解：
1. 测量原理：$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$
2. 在“测量小车运动的速度”的实验中，用刻度尺测量小车的路程，用秒表（停表）测量小车运动的时间。
3. 斜面坡度尽可能小（缓），目的是使小车在斜面上通过的时间更长。
1. 测量原理：$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$
2. 在“测量小车运动的速度”的实验中，用刻度尺测量小车的路程，用秒表（停表）测量小车运动的时间。
3. 斜面坡度尽可能小（缓），目的是使小车在斜面上通过的时间更长。
解析
【分析】本题围绕“测量小车运动的速度”实验的核心知识点设置问题，解题思路为：回忆该实验的三个关键内容——速度测量的原理、路程与时间的测量工具、斜面坡度的设置要求及目的，结合课本实验内容逐一作答即可。
【解析】1. 速度的定义是路程与时间的比值，因此测量速度的原理为速度公式$v=\dfrac{s}{t}$；2. 实验中，测量长度（小车路程）需用刻度尺，测量时间需用秒表（停表）；3. 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，通过斜面的时间越长，便于准确测量时间，减小误差，因此坡度应尽可能小（缓）。
【答案】1. $v=\dfrac{s}{t}$；2. 刻度尺；秒表（停表）；3. 小（缓）
【知识点】速度的测量、长度测量工具、时间测量工具
【点评】本题是对基础实验知识点的直接考查，属于识记类题目，只要掌握课本中“测量小车运动速度”实验的核心内容即可作答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 速度的定义是路程与时间的比值，因此测量速度的原理为速度公式$v=\dfrac{s}{t}$；2. 实验中，测量长度（小车路程）需用刻度尺，测量时间需用秒表（停表）；3. 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，通过斜面的时间越长，便于准确测量时间，减小误差，因此坡度应尽可能小（缓）。
【答案】1. $v=\dfrac{s}{t}$；2. 刻度尺；秒表（停表）；3. 小（缓）
【知识点】速度的测量、长度测量工具、时间测量工具
【点评】本题是对基础实验知识点的直接考查，属于识记类题目，只要掌握课本中“测量小车运动速度”实验的核心内容即可作答，难度较低。
【难度系数】0.8
[典例]某小组进行“测量小车运动的速度”的实验装置如图甲所示,让小车从斜面A处由静止开始下滑,分别测出小车到达B处和C处的时间,测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验的原理是。
(2)该实验用到金属挡板,下列不属于金属挡板的作用的是。
A.使斜面保持一定的角度
B.让小车在指定的位置停下来
(3)图中AB段的路程$s_{AB}=$cm;AB段的平均速度$v_{AB}=$m/s。
(4)测出了AC段的平均速度$v_{AC}$、AB段的平均速度$v_{AB}$以后,该小组(选填“能”或“不能”)把小车放在B处由静止释放,测量出BC段的路程及通过BC段的时间,并计算BC段的平均速度。
(5)图乙中能正确反映小车在斜面上运动情况的是。
(6)实验时,小组成员发现小车下滑速度很快,不便于测量时间。请提出一条改进措施:。
解析:(1)该实验的原理是$v=\frac{s}{t}$。
(2)实验中用金属挡板可以使小车在指定位置停下,方便计时。
(3)AB段的路程为$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=0.4\ \mathrm{m}$,通过AB段的时间为$t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$,则AB段的平均速度为$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$。
(4)该实验过程中需要测量的是小车运动过程中在BC段的平均速度,小车经过B处时速度不为零,因此不能把小车放在B处由静止释放。
(5)由图可知,BC段的路程为$s_{BC}=6.00\ \mathrm{dm}-1.00\ \mathrm{dm}=5.00\ \mathrm{dm}=0.5\ \mathrm{m}$,通过BC段的时间为$t_{BC}=15:35:23-15:35:22=1\ \mathrm{s}$,则BC段的平均速度为$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{0.5\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$;由上述分析可知,BC段的平均速度大于AB段的平均速度,说明小车在斜面上做加速运动,C选项符合题意。
(6)实验时,小组成员发现小车下滑速度很快,可以通过降低斜面的坡度来增加小车下滑的时间。
答案:(1)$v=\frac{s}{t}$ (2)A (3)40.0 0.2 (4)不能 (5)C (6)降低斜面的坡度(合理即可)
(1)该实验的原理是。
(2)该实验用到金属挡板,下列不属于金属挡板的作用的是。
A.使斜面保持一定的角度
B.让小车在指定的位置停下来
(3)图中AB段的路程$s_{AB}=$cm;AB段的平均速度$v_{AB}=$m/s。
(4)测出了AC段的平均速度$v_{AC}$、AB段的平均速度$v_{AB}$以后,该小组(选填“能”或“不能”)把小车放在B处由静止释放,测量出BC段的路程及通过BC段的时间,并计算BC段的平均速度。
(5)图乙中能正确反映小车在斜面上运动情况的是。
(6)实验时,小组成员发现小车下滑速度很快,不便于测量时间。请提出一条改进措施:。
解析:(1)该实验的原理是$v=\frac{s}{t}$。
(2)实验中用金属挡板可以使小车在指定位置停下,方便计时。
(3)AB段的路程为$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=0.4\ \mathrm{m}$,通过AB段的时间为$t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$,则AB段的平均速度为$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$。
(4)该实验过程中需要测量的是小车运动过程中在BC段的平均速度,小车经过B处时速度不为零,因此不能把小车放在B处由静止释放。
(5)由图可知,BC段的路程为$s_{BC}=6.00\ \mathrm{dm}-1.00\ \mathrm{dm}=5.00\ \mathrm{dm}=0.5\ \mathrm{m}$,通过BC段的时间为$t_{BC}=15:35:23-15:35:22=1\ \mathrm{s}$,则BC段的平均速度为$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{0.5\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}=0.5\ \mathrm{m/s}$;由上述分析可知,BC段的平均速度大于AB段的平均速度,说明小车在斜面上做加速运动,C选项符合题意。
(6)实验时,小组成员发现小车下滑速度很快,可以通过降低斜面的坡度来增加小车下滑的时间。
答案:(1)$v=\frac{s}{t}$ (2)A (3)40.0 0.2 (4)不能 (5)C (6)降低斜面的坡度(合理即可)
答案
解：
(1) $v=\frac{s}{t}$
(2) A
(3) 由图可知，A点对应刻度为10.00 dm，B点对应刻度为6.00 dm，
$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=40.0\ \mathrm{cm}$
小车通过AB段的时间 $t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$
$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$
即$s_{AB}=40.0\ \mathrm{cm}$，$v_{AB}=0.2\ \mathrm{m/s}$
(4) 不能
(5) C
(6) 降低斜面的坡度（合理即可）
(1) $v=\frac{s}{t}$
(2) A
(3) 由图可知，A点对应刻度为10.00 dm，B点对应刻度为6.00 dm，
$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=40.0\ \mathrm{cm}$
小车通过AB段的时间 $t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$
$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$
即$s_{AB}=40.0\ \mathrm{cm}$，$v_{AB}=0.2\ \mathrm{m/s}$
(4) 不能
(5) C
(6) 降低斜面的坡度（合理即可）
解析
【分析】
本题是测量小车运动速度的实验题，需结合平均速度的定义、实验器材作用、路程时间计算、运动状态判断等知识点解题：
1. 测量平均速度的实验原理是平均速度的定义式，即速度等于路程与时间的比值；
2. 金属挡板的作用是让小车在指定位置停下，便于准确测量时间，据此判断其作用；
3. 计算AB段路程时，需用A、B两点对应的刻度差并转换单位，再结合时间差代入速度公式计算平均速度；
4. BC段的平均速度是小车从A下滑经过BC段的速度，小车经过B点时已有速度，不能在B点由静止释放；
5. 小车下滑做加速运动，速度随时间增大，据此判断对应的运动图像；
6. 小车下滑快是因为斜面坡度大，可通过降低坡度减慢速度，便于测量时间。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度的定义式，即$v=\frac{s}{t}$；
(2) 金属挡板的作用是让小车在指定位置停下，方便计时，“使斜面保持一定角度”不是金属挡板的作用，故选A；
(3) 由图可知，A点刻度为10.00 dm，B点刻度为6.00 dm，故$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=40.0\ \mathrm{cm}$；小车通过AB段的时间$t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$，则AB段平均速度$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$；
(4) BC段的平均速度是小车从A下滑经过BC段的速度，小车经过B点时已有速度，因此不能把小车放在B处由静止释放；
(5) 小车下滑过程中速度越来越大，做加速运动，对应图乙中速度随时间增大的图像，即选项C；
(6) 小车下滑速度快，不便于测量时间，可降低斜面的坡度，减慢小车下滑速度，延长运动时间，便于测量。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$；(2)A；(3)40.0；0.2；(4)不能；(5)C；(6)降低斜面的坡度（合理即可）
【知识点】
平均速度的测量、速度公式应用、实验操作改进
【点评】
本题为初中物理基础实验题，考查测量平均速度的核心知识点，涵盖实验原理、器材作用、路程时间计算、运动状态判断及实验改进，需学生掌握实验的基本操作和逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题是测量小车运动速度的实验题，需结合平均速度的定义、实验器材作用、路程时间计算、运动状态判断等知识点解题：
1. 测量平均速度的实验原理是平均速度的定义式，即速度等于路程与时间的比值；
2. 金属挡板的作用是让小车在指定位置停下，便于准确测量时间，据此判断其作用；
3. 计算AB段路程时，需用A、B两点对应的刻度差并转换单位，再结合时间差代入速度公式计算平均速度；
4. BC段的平均速度是小车从A下滑经过BC段的速度，小车经过B点时已有速度，不能在B点由静止释放；
5. 小车下滑做加速运动，速度随时间增大，据此判断对应的运动图像；
6. 小车下滑快是因为斜面坡度大，可通过降低坡度减慢速度，便于测量时间。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度的定义式，即$v=\frac{s}{t}$；
(2) 金属挡板的作用是让小车在指定位置停下，方便计时，“使斜面保持一定角度”不是金属挡板的作用，故选A；
(3) 由图可知，A点刻度为10.00 dm，B点刻度为6.00 dm，故$s_{AB}=10.00\ \mathrm{dm}-6.00\ \mathrm{dm}=4.00\ \mathrm{dm}=40.0\ \mathrm{cm}$；小车通过AB段的时间$t_{AB}=15:35:22-15:35:20=2\ \mathrm{s}$，则AB段平均速度$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=0.2\ \mathrm{m/s}$；
(4) BC段的平均速度是小车从A下滑经过BC段的速度，小车经过B点时已有速度，因此不能把小车放在B处由静止释放；
(5) 小车下滑过程中速度越来越大，做加速运动，对应图乙中速度随时间增大的图像，即选项C；
(6) 小车下滑速度快，不便于测量时间，可降低斜面的坡度，减慢小车下滑速度，延长运动时间，便于测量。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$；(2)A；(3)40.0；0.2；(4)不能；(5)C；(6)降低斜面的坡度（合理即可）
【知识点】
平均速度的测量、速度公式应用、实验操作改进
【点评】
本题为初中物理基础实验题，考查测量平均速度的核心知识点，涵盖实验原理、器材作用、路程时间计算、运动状态判断及实验改进，需学生掌握实验的基本操作和逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.7
