1. 查找资料，了解相关信息并填空。
《女娲造人》的作者是，他是我国著名的神话学家，代表作有《》等。
神话是远古人民在生产力水平极其低下的条件下，对自然现象、社会生活和人类自身所作的一种解释。

1. 袁珂 中国古代神话 想象性

【分析】这道题考查神话相关的文学常识，需准确记忆《女娲造人》的作者、作者代表作及神话的定义。第一步，回忆《女娲造人》的作者是袁珂，他是我国著名神话学家，代表作是《中国古代神话》；第二步，明确神话的定义：远古人民对自然现象、社会生活和人类自身的想象性解释，据此完成填空。
【解析】根据文学常识积累：《女娲造人》的作者是袁珂，他是我国著名的神话学家，代表作有《中国古代神话》等；神话是远古人民在生产力水平极其低下的条件下，对自然现象、社会生活和人类自身所作的一种想象性解释。
【答案】袁珂 中国古代神话 想象性
【知识点】文学常识、神话定义
【点评】本题为基础记忆类题目，考查课文涉及的作家作品及神话的核心概念，需学生平时做好相关常识积累。
【难度系数】0.6

2. 快速默读课文，用一句话复述故事情节。

2. 在荒凉的原野上行走的女娲，因感到孤独寂寞，用抟黄泥、洒泥浆的方法造出了人，后来又把人分为男女，让他们配合创造后代，人类便世代绵延了下来。

【分析】
要完成用一句话复述《女娲造人》的故事情节，需先梳理课文核心要素：主人公女娲的处境（在荒凉原野上感到孤独寂寞）、造人的方法（抟黄泥、洒泥浆）、后续发展（将人分为男女让他们配合繁衍）、结果（人类世代绵延），再将这些要素整合为连贯的一句话，确保不遗漏关键情节，符合题目要求。
【解析】
先明确复述需包含的核心内容：女娲在荒凉原野因孤独，用抟黄泥、洒泥浆造人，后分男女让他们繁衍，人类得以延续，将这些内容组织成通顺的一句话，即：在荒凉的原野上行走的女娲，因感到孤独寂寞，用抟黄泥、洒泥浆的方法造出了人，后来又把人分为男女，让他们配合创造后代，人类便世代绵延了下来。
【答案】
在荒凉的原野上行走的女娲，因感到孤独寂寞，用抟黄泥、洒泥浆的方法造出了人，后来又把人分为男女，让他们配合创造后代，人类便世代绵延了下来。
【知识点】
课文情节复述、内容理解
【点评】
本题考查对课文主要情节的梳理与概括能力，要求学生准确把握课文核心内容，用简洁连贯的语言完成复述，属于基础题型，旨在检验学生对课文的熟悉程度。
【难度系数】
0.7