二、拓展阅读
一首田园诗……然而，呜呼！
契诃夫
“我的舅舅是好到不能再好的人啊！”他是纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙，不止一次对我说“我满心爱他……我们到他家里去吧，好朋友！他会很高兴的！”
格利沙讲起亲爱的舅舅，眼泪就涌上眼眶。一个星期前，我到上尉家里去了，走进前堂，瞧见大厅里一个动人的画面。苍老
消瘦的上尉在一把大圈椅上坐着喝茶，格利沙在他面前屈下一膝头跪着，满腔深情地用匙子给他搅茶。
上尉幸福得透不过气来。我瞧着他们，不由得又快乐又嫉妒，心都缩紧了。“是啊！”纳塞奇金说，“可以说，我这辈子过得蛮不错！单是鲟鱼，我就吃过多少啊！就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯！就连现在我都在流口水呢。”
“您讲讲吧，讲讲吧！”格利沙的未婚妻说。
“那天，孩子们，我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物，嘿！黄金般的先生！上等人！他招待我就像招待亲人。其实他何必那么殷勤呢？可是他把我看成亲人了！真的！”
我走进大厅，想打断纳塞奇金的话。这天，我收到第一条电讯，说斯科平银行已破产倒闭。
“我正跟孩子们同享天伦之乐！”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说，然后转过脸去继续用夸耀的口气对孩子们讲道，“同桌的全是达官贵人啦。我每喝完一小杯，就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章，比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条，我们全吃光了。后来又喝鲟鱼汤，吃野鸡。”
“换了我是您，我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝，胃气痛了，您却夸个没完……”我说，“那么雷科夫害得您白白损失了很多钱吧？要知道那家银行已经倒闭了！”
“开玩笑！老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。”
“那您还不知道？我的老先生！要知道这……您自己看吧！”
我把手伸进口袋里，取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜，
不相信地微笑着，开始看报。他越看，他那张脸就越苍白，拉得越长。
“它倒……倒……倒闭了！”他哀叫道，周身发抖，“我这可怜的人呀！”
格利沙涨红脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。
过了一个钟头，我独自一个人站在上尉面前，安慰他说：“算了，这有什么关系呢？钱是完了，可是孩子们都还在嘛。”
“这倒是实话。钱是身外之物，孩子们都在。这话说得对。”
然而，呜呼！一个星期后我遇见格利沙。
“老兄，到您舅舅家里去一趟吧！”我对他说。
“叫他见鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家银行去存钱！”
“您还是应当去。要知道他是您舅舅！”
“他？哈哈！……您在开玩笑吧？您打哪儿知道他是我舅舅？他是我后妈的表哥！八竿子打不着的亲戚！牛头不对马嘴哟！”
“哎，您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟！”
“您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊！现在她已经扭过脸去，不理我了。要知道，她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟！这个蠢透了的娘们儿。现在她大失所望了。”
这样，我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱！
（选自《契诃夫文集》，人民文学出版社2020年版，有删改）
1. 请用简洁的语言概括小说的故事情节。

2. 下列对小说的理解和赏析，不正确的一项是()
A. 小说开头设置悬念，后文情节突转，以人物的对话推动了故事情节发展。
B. 第十段、第十二段中省略号用法不同，分别指语意未尽、说话断断续续。
C. 小说多次写吃鲟鱼的细节，反映了当时的社会背景，暗示上尉资产丰厚。
D. 本文与《我的叔叔于勒》均采用第一人称叙述视角，让故事更真实可感。
3. 根据要求，品味下列语句。
（1）上尉幸福得透不过气来。（从修辞角度赏析）

（2）格利沙涨红脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。（从人物描写角度赏析）

4. 小说取题为“一首田园诗……然而，呜呼！”，有何妙处？

二、拓展阅读
1. “我”告诉纳塞奇金上尉他存钱的银行已经倒闭，原本对他百般殷勤的外甥格利沙和外甥的未婚妻立刻翻脸不认人，没有了金钱，亲情瞬间崩塌。
2. C
3. (1) 运用了夸张手法，强烈表达上尉的幸福感，同时暗示这种幸福可能短暂且易受外界影响。
(2) 运用了神态描写，通过对比格利沙看报纸前后的脸色，展现了他从震惊到失望的心理变化，推动了情节发展。
4. 通过反讽手法揭示了小说对人性中贪婪、虚伪和势利的深刻批判；同时，这一标题也吸引了读者的注意力，激发了他们的阅读兴趣；此外，它还深化了小说的寓意，提醒人们要警惕现实社会中的人性弱点，追求真正的美好生活。