2026年金版学案同步优学智慧作业九年级数学上册人教版第65页答案
•练习1 某种商品上市之初投放了大量的广告宣传,其日销售量y(单位:件)与上市的天数x(单位:天)之间成正比例函数关系,当广告停止后,日销售量y与上市的天数x之间成反比例函数关系(如图所示)。现已知上市20天时,当日销售量为200件。

(1)写出该商品上市以后日销售量y关于上市的天数x的解析式。
(2)当上市的天数为多少时,日销售量为100件?
归纳总结 用反比例函数解决实际问题的一般步骤:
实际问题
↓
建立反比例函数模型求解
↓
实际问题的解
→
审 审清题意,找出题目中的常量、变量,并厘清常量与变量之间的关系。
设 根据常量与变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示。
列 由题目中的已知条件列出方程,求出待定系数。
写 写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围。
解 用反比例函数的图象与性质解决实际问题。
检 检验答案,进行合理取舍,得出符合实际意义的结论。
答 写出实际问题的答案,保证解题的完整性。

答案

(1) 当0<x≤20时,y=10x;当x≥20时,y=4000/x。
(2) 10天或40天

解析

【分析】
本题是分段函数的实际应用问题,需分两个阶段求解函数解析式:①上市后广告投放阶段(0<x≤20),y与x成正比例函数关系,可先设正比例函数一般形式,代入已知点坐标求出系数即可;②广告停止后(x≥20),y与x成反比例函数关系,同理设反比例函数一般形式,代入已知点坐标求出系数。第二问求日销售量为100件时的上市天数,需分别代入两个阶段的解析式求解,同时验证所得x是否符合对应区间的取值范围。
【解析】
(1)分两种情况求解函数解析式:
①当$0 < x ≤ 20$时,设正比例函数解析式为$y = k_1x$($k_1 ≠ 0$),
将$x=20$,$y=200$代入得:$200 = 20k_1$,解得$k_1 = 10$,
因此该阶段解析式为$y = 10x$($0 < x ≤ 20$);
②当$x ≥ 20$时,设反比例函数解析式为$y = \frac{k_2}{x}$($k_2 ≠ 0$),
将$x=20$,$y=200$代入得:$200 = \frac{k_2}{20}$,解得$k_2 = 4000$,
因此该阶段解析式为$y = \frac{4000}{x}$($x ≥ 20$)。
(2)分两种情况求日销售量为100件时的天数:
①若$0 < x ≤ 20$,将$y=100$代入$y=10x$得:$10x = 100$,解得$x=10$,符合取值范围;
②若$x ≥ 20$,将$y=100$代入$y = \frac{4000}{x}$得:$\frac{4000}{x} = 100$,解得$x=40$,符合取值范围。
【答案】
(1) $y=\begin{cases}10x&(0<x≤20)\\\dfrac{4000}{x}&(x≥20)\end{cases}$
(2) 10天或40天
【知识点】
待定系数法求函数解析式,正比例函数的应用,反比例函数的应用
【点评】
本题结合实际销售场景考查分段函数的应用,解题核心是根据题意准确区分不同区间的函数类型,利用待定系数法求出对应解析式,求解实际问题时需注意验证结果是否符合自变量的取值范围,避免出现多解或错解。
【难度系数】
0.7
·练习2 已知电压$U$、电流$I$、电阻$R$三者之间的关系式为$U=IR$(或者$I=\frac{U}{R}$)。在实际生活中,给定的已知量不同,会有不同可能的图象,则下列图象不可能的是(
A
)。

答案

A

解析

【分析】
解题时首先明确电流I、电压U、电阻R均为非负的物理量,不存在负值,再结合三个量的关系分情况讨论对应函数图象:①当电压U固定时,I与R成反比例函数关系,图象只能在第一象限;②当电阻R固定时,I与U成正比例函数关系,图象是过原点的第一象限射线,R不同时直线斜率不同。最后结合选项逐一判断即可。
【解析】
首先,电流I、电阻R、电压U都是实际物理量,取值均为非负数,不可能为负。
1. 若电压U为定值,由公式$I=\frac{U}{R}$可知,I与R成反比例函数关系,自变量$R>0$,函数值$I>0$,因此图象是第一象限内的反比例曲线,对应选项B的图象是可能的,选项A出现了第三象限(R、I均为负)的部分,不符合实际,不可能成立。
2. 若电阻R为定值,由公式$I=\frac{U}{R}$可知,I与U成正比例函数关系,自变量$U≥0$,函数值$I≥0$,图象是过原点的第一象限内的射线,R值不同时直线的斜率不同,因此C、D的图象均可能成立。
综上,图象不可能的是A。
【答案】
A
【知识点】
反比例函数图象,正比例函数图象,函数实际应用
【点评】
本题结合电学公式考查正反比例函数的图象特征,解题的关键是不能忽略实际物理量的取值范围,要结合实际意义判断函数图象的所在象限。
【难度系数】
0.7