阅读与鉴赏
方法指导 探究文章的语言风格。
◎常见题型:
文章的语言给人以节奏明快与典雅之感,你认为文章是如何达到这两种效果的?
◎常用方法:
角度一:看词语运用。看词语的感情色彩是否鲜明、是褒还是贬。
角度二:看语体色彩。①书面语:庄重典雅、含蓄、深沉。②口语:朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩。
角度三:看句式特点。关注长短句的使用、整散句的搭配,以及排比句、对偶句、反复句等的使用。
角度四:看修辞方法。修辞方法主要有比喻、拟人、设问、反问、夸张、反语、双关等;表达效果主要有通俗易懂、形象生动、平实质朴、准确精当、惟妙惟肖、入木三分、诙谐幽默等。
角度五:看语言特点。从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度考虑,把握文章语言的特点。
角度六:看语言风格。常见的语言风格如豪放、柔婉、含蓄、明快、幽默、辛辣、质朴、华丽、庄重、诙谐等。
▶习题链接:见阅读与鉴赏第9题。
[甲]蚊子和狮子
见《蚊子和狮子》原文。
[乙]骆驼与宙斯
骆驼羡慕牛有漂亮的角,自己也想要长两只角。于是,他来到宙斯那里,请求给他加上一对角。宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气,还要妄想得到更多的东西,气愤不已,不仅没让他长角,还把他的耳朵砍掉一大截。
这则故事说明,(A)。
[丙]北风和太阳
北风与太阳两方为谁的能量大互相争论不休。他们决定谁能使行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此刮得更猛烈,行人冷得发抖,便添加更多衣服。风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈的阳光射向大地。行人们开始汗流浃背,渐渐地忍
受不了,不但脱光了衣服,还跳到旁边的河里去洗澡。
这则故事说明,(B)。
7.请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》中“蚊子”的形象。
8.阅读三则寓言,并将后两则寓言横线上的寓意补充完整。
(A)
(B)
9.通过阅读上面的三则故事,你能总结出《伊索寓言》的语言特点吗?(至少两点)

7. 首先,是一个拥有战斗智慧的形象,能扬长避短,战胜狮子;其次,是胜利之后却又骄傲自大,得意忘形,从而导致失败的形象。
8. (A)(示例)贪得无厌的人,一见到别人的东西就眼红,最终连自己拥有的东西也失去了。
(B)(示例)仁慈、温和与说服胜过强迫。 或者:待人处事疾言厉色或者使用暴力,是无法令人心服口服的,反而是要给人以温暖、安详,以尊重、爱语,让人心生欢喜,心悦诚服,才能成功。
9. (示例)①篇幅短小;②故事生动有趣,寓意丰富深刻;③多借助动物、事物,运用拟人化的手法来讲故事;④具有鲜明的讽刺性和教育意义。