一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，填入所缺单词，每空一词
1. Reading English after the tape will help you to improve your (发音).
2. We should try to understand the main idea of the (文本，文章).
3. You should make (句子) with the right form of each word.
4. Please record the important (语法) rules in your notebook, or you may forget them easily.
5. They have a good grasp of foreign (语言).
6. Drive s, Mary. There is something ahead on the road.
7. If you look carefully, you will see the w picture clearly and understand its true meaning.
8. “Will it be (that can happen or be done) to get me another ticket?” he asked.

1. pronunciation 2. text 3. sentences
4. grammar 5. languages 6. slowly 7. whole
8. possible

【分析】
本题为根据句意及提示填单词的基础词汇题，解题思路为：1. 结合括号内的中文提示、首字母或英文释义，确定需填写的单词含义；2. 根据句子语境、语法规则（如单复数、固定搭配等），调整单词的正确形式；3. 确保每空一词，符合句子逻辑。
【解析】
1. 中文提示“发音”，对应不可数名词pronunciation，直接填写；
2. 中文提示“文本，文章”，对应单数名词text，符合语境；
3. 固定搭配make sentences（造句），“句子”需用复数形式sentences；
4. 中文提示“语法”，对应名词grammar，grammar rules为固定搭配；
5. 中文提示“语言”，此处指多种外语，用复数形式languages；
6. 首字母s，结合语境“路上有障碍物需减速”，用副词slowly修饰动词drive；
7. 首字母w，结合语境“看清整个图片”，用形容词whole；
8. 英文释义“能发生或做到的”，对应形容词possible，符合固定结构be possible to do sth。
【答案】
1. pronunciation 2. text 3. sentences 4. grammar 5. languages 6. slowly 7. whole 8. possible
【知识点】
英语词汇运用、单词拼写
【点评】
本题考查基础核心词汇的识记与语境运用，涵盖中文提示、首字母、英文释义三种考查形式，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握常用单词的拼写及基本用法。
【难度系数】
0.3

1. I keep writing English about my everyday life and I learn to use English better this way.

A.in; on
B.in; in
C.on; on
D.on; in

1.B

【分析】这道题考查介词的固定搭配，解题思路是先明确两个空对应的固定短语用法：第一空表示“用某种语言”，需用介词in；第二空表示“以某种方式”，是固定短语in this way，据此逐一排除错误选项得出答案。
【解析】第一空，“用英语”的固定表达为“in English”，因此可排除C、D选项；第二空，“以这种方式”的固定短语是“in this way”，因此排除A选项，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的常见固定用法，属于基础知识点，需要学生平时积累常见的介词短语搭配。
【难度系数】0.7

2. —Lucy, I'm poor in English. Could you give me some advice?
—You can speak English as as possible.

A.much
B.many
C.more
D./

2.A

【分析】本题考查英语语法中“as...as”原级结构的用法及much与many的辨析。首先，“as + 形容词/副词原级 + as”是固定结构，用于表示两者在某方面程度相同，可先排除比较级形式的C选项和不符合结构的D选项；其次，much用于修饰不可数名词或表示动作的程度，many用于修饰可数名词复数，此处表达“尽可能多地说英语”，是指说英语的程度，应用much，由此确定答案。
【解析】根据“as...as”结构的规则，中间需使用形容词或副词的原级，故排除C（more为比较级）和D；再辨析much与many：much修饰不可数名词或表动作程度，many修饰可数名词复数，此处“speak English”指说英语的程度，需用much，因此选A。
【答案】A
【知识点】as...as原级结构；much与many的用法；形容词原级
【点评】本题为基础语法题，主要考查固定结构和易混词的辨析，难度不大，需掌握基础语法规则即可解答。
【难度系数】0.8

3. You need to focus on your study habits.

A.improve
B.improving
C.improved
D.to improve

3.B

【分析】本题考查固定动词短语的用法，关键在于掌握“focus on”的搭配规则。“focus on”表示“专注于”，其中的“on”是介词，根据英语语法，介词后面接动词时，必须使用该动词的动名词形式（即动词的-ing形式），因此需要选择动词-ing形式的选项。
【解析】“focus on doing sth”是固定搭配，意为“专注于做某事”，其中“on”为介词，介词后接动词需用动名词作宾语。选项A为动词原形，B为动名词，C为动词过去式，D为动词不定式，只有B符合搭配要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语搭配；动名词的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的固定短语搭配，属于常见的基础题型，难度不大，主要考查学生对“介词后接动名词”这一规则的掌握情况。
【难度系数】0.5

4. Before you hand in your paper, make sure every answer is and you spell all the words .

A.correct; correctly
B.correctly; correct
C.correct; correct
D.correctly; correctly

4.A

【分析】
本题考查形容词和副词的用法辨析。解题时，先分析第一空：空格前是be动词is，be动词后需接形容词作表语；再分析第二空：空格处修饰动词spell，修饰动词需用副词，据此筛选正确选项。
【解析】
第一空：be动词is后面要接形容词作表语，correct是形容词，意为“正确的”，符合此处语法要求；第二空：修饰动词spell（拼写）需要用副词，correctly是副词，意为“正确地”，符合要求。因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词用法；副词用法
【点评】
本题考查形容词作表语和副词修饰动词的基础知识点，属于英语词性辨析的基础题型，侧重考查学生对形容词和副词基本功能的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

5. I'm sure our city will be beautiful in the future.

A.a lot more
B.very more
C.a lot much
D.very much

5.A

【分析】
这道题考查形容词比较级的修饰词用法。首先分析句子语境，句意为“我相信我们的城市未来会更美丽”，需使用形容词比较级结构，“beautiful”的比较级是“more beautiful”。接着回忆语法规则：修饰形容词比较级的副词常用a lot、much、even等，very不能直接修饰比较级；very much通常用来修饰动词，表程度，不修饰形容词比较级。最后逐一分析选项：A选项“a lot more”中，a lot可修饰比较级more beautiful，符合用法；B选项“very more”中very不能修饰比较级，错误；C选项“a lot much”无正确结构，应为much more，错误；D选项“very much”用于修饰动词，不符合此处要求，错误。
【解析】
首先确定句子需要形容词比较级，“beautiful”的比较级为“more beautiful”。根据语法规则，修饰比较级的副词不能用very，需用a lot、much等；very much仅修饰动词。A选项“a lot more”中a lot修饰比较级more beautiful，用法正确；B选项“very more”中very不能修饰比较级，排除；C选项“a lot much”结构错误，排除；D选项“very much”修饰动词，不符合语境，排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级的修饰词；形容词比较级构成
【点评】
本题考查英语基础语法中形容词比较级的修饰规则，属于常规考点，难度适中，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】
0.6

6. Chinese people find our duty develop African countries along the Belt and Road(“一带一路”).

A.it; to help
B.this; help
C.that; to help
D.its; help

6.A

【分析】
这道题考查it作形式宾语的固定语法结构。解题思路：当句子的宾语是不定式短语时，为避免句子结构头重脚轻，需用it作形式宾语，把真正的宾语（不定式）放在句末，构成“主语+find+it+名词/形容词+to do sth”的结构，据此分析选项。
【解析】
本题考查it作形式宾语的用法。英语中，若不定式短语作宾语且带有宾语补足语，常用it作形式宾语，将真正的宾语（不定式）后置，结构为“主语+find+it+名词/形容词+to do sth”。本题中，our duty是宾语补足语，真正的宾语是“develop African countries...”，因此第一空需填形式宾语it，第二空填不定式to help，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式宾语；非谓语动词（不定式）
【点评】
本题考查初中英语核心语法点——形式宾语的用法，属于基础题型，需学生掌握it作形式宾语的常用结构，区分形式宾语与普通代词的用法。
【难度系数】
0.6

三、阅读理解
French for Beginners
If you want to start learning French from the beginning, you've come to the right place! Laura French for Beginners is a self-study lesson with 30 units, including grammar, vocabulary, and pronunciation lessons.
About the lesson
In the lesson, we give tips for learning. We also give listening exercises and tests along the way. You can read the following advice several times before learning or start RIGHT NOW.
How to take the lesson
Spend at least a week but not more than 4 weeks on each unit.
You should read the lessons again to make sure you learn well before moving on to the next unit. You can also go back to an earlier unit anytime you like.
Test before you start
To get better study experience, you must take either of these two free tests in order to find out your level:
√ the French proficiency(熟练度）test
√ the Laura French test
After taking the test, you'll get a level grade and the study plan.
More information
Visit the website https://progresswithlaurafrencho + aforum to get help from French speakers and other French learners.
1. Who will be interested in Laura French lessons?
A. French writers.
B. French learners.
C. French teachers.
D. French drivers.
2. How long should one at least spend on a unit?
A. An hour.
B. A day.
C. A week.
D. A month.
3. What should you do before moving on to the next unit?
A. Go over lessons.
B. Read some advice.
C. Take a language test.
D. Practise with French speakers.
4. What will you receive after taking the test?
A. A book.
B. A tip.
C. A grade.
D. An exercise.
5. Where is this passage probably from?
A. A newspaper.
B. A magazine.
C. A textbook.
D. A website.

1.B 2.C 3.A 4.C 5.D

【分析】做这类英语阅读理解细节题，需先明确每个问题的关键词，再带着关键词回到原文定位相关内容，对比选项与原文表述选出答案。具体思路：1. 第1题关键词“who be interested”，定位课程面向的人群；2. 第2题关键词“how long at least”，定位课程学习时间要求；3. 第3题关键词“before moving to next unit”，定位过渡前的要求；4. 第4题关键词“after taking test”，定位考试后的结果；5. 第5题关键词“where from”，定位文章来源的线索。
【解析】1. 原文开头介绍Laura French for Beginners是面向法语初学者的课程，对应选项B（French learners），故选B；2. 原文“How to take the lesson”部分明确“Spend at least a week but not more than 4 weeks on each unit”，即每个单元至少花一周，对应选项C，故选C；3. 原文提到“You should read the lessons again to make sure you learn well before moving on to the next unit”，“read again”即复习（Go over），对应选项A，故选A；4. 原文“After taking the test, you'll get a level grade”，即考试后会得到等级分数，对应选项C，故选C；5. 原文最后提到“Visit the website”，说明文章来自网站，对应选项D，故选D；
【答案】1.B 2.C 3.A 4.C 5.D
【知识点】英语阅读理解、细节理解题
【点评】本题为英语阅读理解中的细节理解类题目，所有答案均可通过定位原文对应信息直接获取，难度较低，学生只需掌握基本的信息定位能力即可完成。
【难度系数】0.9