一、词语翻译
1. 全世界
2. 使……远离……
3. ……的象征
4. 希望
5. 充满

1. all over the world 2. keep. . . from. . .
3. a symbol of. . . 4. in the hope of 5. be full of

【分析】本题为英语常用短语的汉译英题，解题思路是根据每个中文短语的含义，回忆对应的英语固定搭配（需记忆固定表达，不可直译），匹配正确的英文短语即可。
【解析】1. “全世界”对应的固定英文短语是all over the world；2. “使……远离……”的固定搭配为keep. . . from. . .；3. “……的象征”对应固定短语a symbol of. . .；4. 此处“希望”对应的短语是in the hope of；5. “充满”对应的固定短语为be full of。
【答案】1. all over the world 2. keep. . . from. . . 3. a symbol of. . . 4. in the hope of 5. be full of
【知识点】英语短语翻译、固定搭配
【点评】本题考查英语基础常用短语的翻译，属于英语学习的核心基础内容，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】0.7

1. Today is Children's Day. Let's some flowers for children.

A.to buy
B.buying
C.buys
D.buy

1. D [解析]考查固定用法。let sb do sth 让某人做某事，是固定搭配。故选 D。

【分析】
这道题考查动词let的固定用法，解题时需回忆let的常用搭配“let sb do sth”，其中do为动词原形，据此判断空格处应填动词原形，再结合选项选出正确答案。
【解析】
本题考查固定搭配“let sb do sth”，意为“让某人做某事”，let后需接不带to的动词原形作宾语补足语。选项A是动词不定式，B是动名词，C是第三人称单数形式，均不符合搭配要求；选项D是动词原形，符合固定搭配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配，let的用法
【点评】
本题是基础的固定搭配考查题，属于英语语法中的基础知识点，只要牢记let的常用搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

2. People celebrate Halloween the USA and they make pumpkin lanterns it.

A.in;for
B.at;for
C.in;of
D.for;on

2. A [解析]考查介词辨析。in 用于较大的地方前，如国家、城市等；at 用于较小的地方前，如机场、学校等；for 表示目的，意为“为了”。故选 A。

【分析】先分析第一空，“the USA”是国家，属于较大的地点，需用介词in；再分析第二空，制作南瓜灯的目的是为了万圣节，需用表目的的介词for，结合选项即可选出正确答案。
【解析】本题考查介词辨析。in用于较大的地点（如国家、城市等）前，the USA是国家，故第一空填in；for可表示目的，意为“为了”，制作南瓜灯是为了万圣节，故第二空填for。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查英语基础介词的用法，需掌握不同介词在地点、目的语境中的使用规则，难度较低。
【难度系数】0.4

3. At the Spring Festival we get some red packets and there always some money in .

A.is;it
B.is;them
C.are;them
D.are;it

3. B [解析]考查主谓一致和代词辨析。money 为不可数名词，所以谓语动词用 is；第二空与“some red packets”保持数的一致，所以填 them。故选 B。

【分析】
本题考查there be句型的主谓一致和代词辨析。首先，there be句型的be动词单复数由其后的主语决定，需先确定主语的数；其次，第二空的代词要与前文指代的名词保持数的一致，据此逐步分析即可得出答案。
【解析】
1. 分析there be句型的主谓一致：本句中there be的真正主语是不可数名词money，根据“就近原则”，be动词应用单数形式is；
2. 分析代词：第二空指代前文的复数名词red packets，需用复数代词them，而非单数it。综上，应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致、代词辨析
【点评】
本题结合there be句型的主谓一致规则和代词的指代用法，考查基础语法知识，属于英语语法中的常规考点，需学生掌握不可数名词的主谓一致及代词的数的对应关系。
【难度系数】
0.6

4. Mary with her parents in Qidong.
Everyone in her family Qidong is a
good place.

A.lives;thinks
B.live;thinks
C.live;think
D.lives;think

4. A [解析]考查主谓一致。句意：玛丽和她的父母住在启东。她家里的每个人都认为启东是个好地方。根据 with 结构可知，“Mary”为第一个句子的主语，后面的“with her parents”不影响句子结构，所以谓语动词应用第三人称单数，空格处应填 lives；“Everyone”是第二个句子的主语，复合不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数，因此空格处应填 thinks。故选 A。

【分析】这道题考查英语中的主谓一致规则。首先明确：当主语后接with等伴随短语时，谓语动词的单复数由前面的主语决定；复合不定代词（如everyone）作主语时，谓语动词需用第三人称单数形式。据此分析两个句子的谓语形式即可。
【解析】第一个句子的主语是Mary，"with her parents"是伴随状语，不改变主语的单复数，因此谓语动词用第三人称单数lives；第二个句子的主语是复合不定代词Everyone，复合不定代词作主语时谓语动词用第三人称单数，因此用thinks，对应选项A。
【答案】A
【知识点】主谓一致、with的用法、复合不定代词
【点评】本题考查主谓一致的基础知识点，需掌握"with短语不影响主语单复数"和"复合不定代词作主语谓语用单数"的规则，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.7

5. Now Peter is a video and his sister is a book in the living room.

A.looking;reading
B.reading;watching
C.watching;reading
D.seeing;looking

5. C [解析]考查动词辨析。句意：现在彼得在客厅里看录像，他妹妹在看书。watch 观看电视、球赛等；read 看书、报纸、杂志等；look 看，不及物动词。故选 C。

【分析】
这道题考查动词的词义辨析，解题时需先明确常用动词的用法差异：watch多用于观看视频、电视、球赛等动态内容；read用于看书、报纸、杂志等静态读物；look是不及物动词，接宾语需加介词at；see强调“看见”的结果。再结合句子语境，第一个空搭配“a video（录像）”，需用watch；第二个空搭配“a book（书）”，需用read，据此确定答案。
【解析】
本题考查动词辨析。句意：现在彼得在客厅里看录像，他妹妹在看书。watch用于观看视频、电视、球赛等；read用于看书、报纸、杂志等；look为不及物动词，接宾语需加at；see强调看的结果。根据语境，第一空搭配“video”用watch，第二空搭配“book”用read，结合选项，故选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；现在进行时
【点评】
本题考查英语常用动词的固定搭配，属于基础题型，需准确掌握不同动词的使用场景，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. —Don't stones each other.
It's too dangerous!
—Sorry, Miss Jones.

A.give; to
B.throw; at
C.send; to
D.call; at

6. B [解析]考查动词辨析。句意：——不要互相扔石头。太危险！——对不起，琼斯老师。throw. . . at 朝……扔、砸。故选 B。

【分析】首先理解对话的语境：老师提醒不要做危险的事，句子表达的是“不要互相扔石头”。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合句意筛选出符合的选项。
【解析】先翻译对话：——不要互相扔石头，太危险了！——对不起，琼斯老师。再分析各选项：A选项give...to意为“把……给”，不符合“扔石头”的动作语境；B选项throw...at意为“朝……扔”，匹配“扔石头”的语义；C选项send...to意为“把……发送到”，不符合语境；D选项call...at意为“拨打（号码）”或“拜访某地”，与句意无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

三、根据要求完成句子(每空一词)
1. The Chinese New Year is my favourite festival.(对画线部分提问)
favourite
festival?
2. Children in China like the Chinese New Year because they can get red packets.(对画线部分提问)
children in China like the Chinese New Year?
3. How do you celebrate Halloween?(改为同义句)
do you do Halloween?
4. My family are cleaning the house for the new year.(对画线部分提问)
family for the new year?
5. They are hanging the onions on the doors.(改为一般疑问句并作否定回答)
— the onions on the doors?
— , .

1. What is your 2. Why do 3. What;to celebrate
4. What are your;doing 5. Are they hanging;No;they aren't

【分析】
1. 对事物类划线部分提问用特殊疑问词what，原句含be动词is，需将is提前，第一人称形容词性物主代词my转换为第二人称your，构成特殊疑问句。
2. 对原因类划线部分提问用特殊疑问词why，原句是一般现在时，主语children为复数，需借助助动词do构成疑问句。
3. 原句询问庆祝的方式，同义句可转换为“你为庆祝万圣节做什么？”，用what提问，“庆祝”用不定式to celebrate表目的，符合同义表达要求。
4. 对动作类划线部分提问用特殊疑问词what，原句是现在进行时，含be动词are，需将are提前，my转换为your，用doing代替原动作部分。
5. 现在进行时的一般疑问句需将be动词are提前，主语they不变；否定回答结构为“No + 主语 + be动词否定形式”，即No, they aren't。
【解析】
1. 划线部分为事物，用what提问，调整语序并转换代词，得到What is your。
2. 划线部分为原因，用why提问，借助助动词do构成疑问句，得到Why do。
3. 同义句转换为询问具体做的事，用what，“庆祝”用不定式to celebrate，得到What;to celebrate。
4. 划线部分为动作，用what提问，现在进行时提前be动词are，转换my为your，用doing，得到What are your;doing。
5. 现在进行时变一般疑问句，提前be动词are，主语they不变；否定回答为No, they aren't，得到Are they hanging;No;they aren't。
【答案】
1. What is your 2. Why do 3. What;to celebrate
4. What are your;doing 5. Are they hanging;No;they aren't
【知识点】
特殊疑问句构成、同义句转换、现在进行时句式转换
【点评】
本题是初中英语基础句型转换题，覆盖特殊疑问句、同义句转换、现在进行时一般疑问句及回答等核心知识点，是单元测试常见基础题型，考察学生对句型转换规则的掌握程度。
【难度系数】
0.8

四、 跨学科 清明节的历史与习俗 原创素养题 文化意识
阅读理解
词数: 213 体裁: 说明文 核心素养: 文化意识
话题: 清明节 难度: 中 建议用时:7分钟
A well-known poem by Tang dynasty poet Du Mu tells of a sad scene in early April: “Rains fall heavily as Qingming comes, and passers-by with lowered spirits go.”
This scene takes place on Tomb Sweeping Day, also known as Qingming Festival. Tomb Sweeping Day is a traditional Chinese festival. It began in the Zhou dynasty, over 2500 years ago. Chinese people celebrate it to remember and honor their ancestors. This year, it falls on April 4th. Tomb Sweeping Day became a public holiday in the Chinese mainland in 2008. People have one day off for that day.
On this day, families bring flowers, food and wine to the grave sites (墓地) of their ancestors. They place cakes, fruits in front of the graves and some may burn joss paper, as money for the dead. After that, they sweep the tombs and cherish(怀念) the memories of their dead family members.
Tomb Sweeping Day gives us a chance to show respect to our ancestors and family members who have passed away and show that we miss them. This tradition shows that family values are an important part of Chinese culture.
Tomb Sweeping Day is also the beginning of the time for gardening and outdoor activities in China. Families often get together for outings or fly kites at this time.
1. The Chinese meaning of the underlined word “passers-by” is .
A. 行人 B. 陌生人
C. 故人 D. 古代人
2. Tomb Sweeping Day is celebrated for people to .
A. go out to fly kites
B. have a public holiday
C. get together with their families
D. remember and honor their ancestors
3. 中考新考法 推断文章主旨 What does the passage mainly discuss?
A. People bring many things to the grave sites.
B. Du Mu wrote a poem about Qingming.
C. Tomb Sweeping Day is a traditional Chinese festival.
D. Qingming Festival is a good time for outdoor activities.

四、【文章大意】本文是一篇说明文，介绍中国传统节日清明节的由来，以及这一天人们做什么。
1. A [解析]词义猜测题。杜牧的诗句“Rains fall heavily as Qingming comes，and passers-by with lowered spirits go.”意为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。pass 是动词，意为“经过”，从构词法来看 passers-by 是“路过的人”，结合诗句里的“go”也可推断出是指“行人”。故选 A。
素养考向 本题主要考查学生的文化意识素养。
2. D [解析]细节理解题。根据第二段“Chinese people celebrate it to remember and honor their ancestors.”可知中国人用清明节来纪念自己的祖先。故选 D。
3. C [解析]主旨大意题。这篇文章主要介绍了清明节这个中国传统节日的由来，以及人们在这一天做什么。A 项、B 项和 D 项都只是提及文章的部分内容，可排除。故选 C。

【分析】
1. 第1题是词义猜测题，解题时需结合杜牧诗句的中文含义，通过构词法（pass+er+by构成“路过的人”）及诗句语境，推断“passers-by”的中文意思；
2. 第2题是细节理解题，需定位原文中关于庆祝清明节目的的语句，匹配选项得出答案；
3. 第3题是主旨大意题，需梳理全文核心内容，排除仅涉及部分内容的片面选项，确定文章主旨。
【解析】
1. 词义猜测题：杜牧诗句“Rains fall heavily as Qingming comes, and passers-by with lowered spirits go.”的中文对应“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，结合构词法（pass意为“经过”，passers-by指路过的人），可知“passers-by”意为“行人”，故选A。
2. 细节理解题：根据第二段“Chinese people celebrate it to remember and honor their ancestors.”可知，人们庆祝清明节是为了纪念和尊敬祖先，故选D。
3. 主旨大意题：全文围绕中国传统节日清明节展开，介绍其由来、庆祝活动等，A、B、D项仅为文章部分内容，C项概括了核心主旨，故选C。
【答案】
1.A 2.D 3.C
【知识点】
词义猜测、细节理解、主旨大意
【点评】
本题为跨学科的文化类阅读理解题，结合清明节传统文化，考查学生的阅读解题能力与文化意识，符合中考新考法要求，注重传统文化渗透。
【难度系数】
0.6