四、短文填空。
阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适
当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填
一词，每词仅用一次。
better but he interest feel bird
smile compare chance different
Johnny is a kind young man. He lives in a
small town. Johnny was 17. in
painting. However, he still couldn't draw a nice
picture after hard work. He had a sad
18. , so he walked in a park and sat
in a corner. There he met an old man with only
one arm. He told the old man,“Everybody does
19. than me. I want to paint well, but I
don't know how.” The old man looked at him with
a(n) 20. . He said nothing 21.
began to whistle (吹口哨). Soon Johnny saw
many 22. fly to him quickly. They
landed in a tree beside him.
Then the old man stopped and said,
“Everyone has one thing that no one else can
23. to, and so do you.” Johnny
was really excited. He said to 24. ,
“I must have my own talent(才能).”
Year after year, Johnny found that he was
good at writing. People may have
25. talents. You should never
give up, or you will lose the 26. to
make your dreams come true.

17. interested 18. feeling 19. better 20. smile 21. but 22. birds 23. compare 24. himself 25. different 26. chance

【分析】
本题为短文填空，需从给定单词中选择并转换为适当形式，结合语境、语法规则及固定搭配解题。首先明确方框内单词：better, but, he, interest, feel, bird, smile, compare, chance, different。解题时，先分析每个空格的语法成分（如名词、动词、形容词、连词等），再结合上下文语义及固定搭配确定单词，最后根据词形变化规则调整形式（如单复数、比较级、反身代词等），且需保证每词仅用一次。
【解析】
17. 考查固定搭配。be interested in为固定短语，意为“对……感兴趣”，故填interested。
18. 考查名词。sad为形容词，后接名词，feel的名词形式为feeling，意为“情绪”，符合语境“悲伤的情绪”，故填feeling。
19. 考查形容词比较级。句中出现than，需用good的比较级better，修饰动词does，意为“做得更好”，故填better。
20. 考查名词。with a后接名词，smile为名词，意为“微笑”，符合老人看着Johnny时的神态，故填smile。
21. 考查连词。前后句为转折关系，需用连词but，意为“什么也没说，但是开始吹口哨”，故填but。
22. 考查名词单复数。many后接可数名词复数，bird的复数形式为birds，故填birds。
23. 考查固定短语。compare to为固定短语，意为“与……相比”，情态动词can后接动词原形，故填compare。
24. 考查反身代词。say to oneself为固定短语，意为“自言自语”，主语为he，反身代词为himself，故填himself。
25. 考查形容词。修饰名词talents需用形容词，different为形容词，意为“不同的”，符合语境“人们可能有不同的才能”，故填different。
26. 考查固定搭配。lose the chance to do sth.为固定短语，意为“失去做某事的机会”，故填chance。
【答案】
17. interested 18. feeling 19. better 20. smile 21. but 22. birds 23. compare 24. himself 25. different 26. chance
【知识点】
固定搭配、词形转换、形容词比较级
【点评】
本题以短文形式考查词汇运用，结合语境、语法及固定搭配，既考查学生的语言基础，又传递了“不要放弃，发现自身才能”的积极主题，难度适中，适合学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.5

一、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)一致。
()1. A. perfect B. teacher
()2. A. purple B. turn
()3. A. arrive B. away
()4. A. borrow B. together
()5. A. heart B. hear

1. F 2. T 3. T 4. F 5. F

【分析】
本题为英语语音辨析题，需判断每组单词画线部分的读音是否一致。解题思路是：先准确确定每组单词中画线字母/字母组合的发音，再对比两组发音是否相同，相同则填T，不同则填F。
【解析】
1. A. perfect中画线部分er的读音为/ɜː/；B. teacher中画线部分er的读音为/ə/，二者读音不同，故填F。
2. A. purple中画线部分ur的读音为/ɜː/；B. turn中画线部分ur的读音为/ɜː/，二者读音相同，故填T。
3. A. arrive中画线部分a的读音为/ə/；B. away中画线部分a的读音为/ə/，二者读音相同，故填T。
4. A. borrow中画线部分o的读音为/ɒ/；B. together中画线部分o的读音为/ə/，二者读音不同，故填F。
5. A. heart中画线部分ear的读音为/ɑː/；B. hear中画线部分ear的读音为/ɪə/，二者读音不同，故填F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.F
【知识点】
英语单词发音辨析，字母及字母组合发音规则
【点评】
本题考查基础英语语音知识，要求学生掌握常见字母、字母组合在不同单词中的发音，需平时积累并仔细对比读音，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、根据单词画线部分的读音，选择正确的音标。
()6. bird A. /ɜː/ B. /eə/ C. /ə/
()7. earth A. /ə/ B. /ɪə/ C. /ɜː/
()8. open A. /ə/ B. /eə/ C. /ʌ/
()9. actor A. /ɑː/ B. /ɪə/ C. /ə/
()10. birthday A. /ə/ B. /ɜː/ C. /ɪə/

6. A 7. C 8. A 9. C 10. B

【分析】
本题为英语语音类题目，解题思路是先准确回忆每个单词划线部分的正确读音，再将读音与选项中的音标逐一对比，匹配出正确答案。需依次确定每个单词划线部分的发音，对应选项选出结果。
【解析】
6. 单词bird中划线部分ir的发音为/ɜː/，与选项A的音标一致，故选A；
7. 单词earth中划线部分ear的发音为/ɜː/，与选项C的音标一致，故选C；
8. 单词open中划线部分e的发音为/ə/，与选项A的音标一致，故选A；
9. 单词actor中划线部分or的发音为/ə/，与选项C的音标一致，故选C；
10. 单词birthday中划线部分ir的发音为/ɜː/，与选项B的音标一致，故选B；
【答案】
6.A 7.C 8.A 9.C 10.B
【知识点】
英语单词音标、字母发音辨析
【点评】
本题考查英语基础语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音，属于英语学习中的基础题型，只要学生平时注重积累单词发音，即可轻松作答。
【难度系数】
0.7