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1[2026江苏泰州调研]关于质量，下列说法正确的是（
A.冰熔化成水后，质量变小
B.月壤从月球带回地球后质量变大了
C.一罐氧气用掉一半后，氧气的质量变小了
D.固体、液体有质量，气体没有质量
C
）A.冰熔化成水后，质量变小
B.月壤从月球带回地球后质量变大了
C.一罐氧气用掉一半后，氧气的质量变小了
D.固体、液体有质量，气体没有质量
答案
1.C
【解析】
|选项|分析|结果|
|----|----|----|
|A|质量是物体的一种基本属性，冰熔化成水后，状态发生改变，但是质量不变|A错误|
|B|质量是物体的一种基本属性，从月球带回的月壤到达地球后位置发生变化，但是质量不变|B错误|
|C|一罐氧气用去一半后，所含的氧气变少了，所以质量变小了|C正确|
|D|质量是物体所含物质的多少，物体是由物质组成的，所以一切物体都有质量，无论是固体、液体还是气体|D错误|
【解析】
|选项|分析|结果|
|----|----|----|
|A|质量是物体的一种基本属性，冰熔化成水后，状态发生改变，但是质量不变|A错误|
|B|质量是物体的一种基本属性，从月球带回的月壤到达地球后位置发生变化，但是质量不变|B错误|
|C|一罐氧气用去一半后，所含的氧气变少了，所以质量变小了|C正确|
|D|质量是物体所含物质的多少，物体是由物质组成的，所以一切物体都有质量，无论是固体、液体还是气体|D错误|
解析
【分析】首先明确质量的核心概念：质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而变化。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：冰熔化成水仅状态改变，所含物质的多少未变，质量不变，故A错误；
2. 选项B：月壤从月球到地球仅位置改变，所含物质的多少未变，质量不变，故B错误；
3. 选项C：氧气用掉一半后，所含氧气的量减少，因此质量变小，故C正确；
4. 选项D：一切物体（固、液、气）都由物质组成，气体也有质量，故D错误。
【解析】根据质量的属性（质量是物体所含物质的多少，不随形状、状态、位置、温度改变），对各选项分析如下：
A选项：冰熔化为水，状态变化但质量不变，A错误；
B选项：月壤位置变化但质量不变，B错误；
C选项：氧气用去一半，所含物质减少，质量变小，C正确；
D选项：气体属于物体，也有质量，D错误。
【答案】C
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础题，需牢记质量仅与所含物质的多少有关，不随外界状态、位置等因素改变，解题时需准确判断各选项中物质的量是否变化。
【难度系数】0.3
1. 选项A：冰熔化成水仅状态改变，所含物质的多少未变，质量不变，故A错误；
2. 选项B：月壤从月球到地球仅位置改变，所含物质的多少未变，质量不变，故B错误；
3. 选项C：氧气用掉一半后，所含氧气的量减少，因此质量变小，故C正确；
4. 选项D：一切物体（固、液、气）都由物质组成，气体也有质量，故D错误。
【解析】根据质量的属性（质量是物体所含物质的多少，不随形状、状态、位置、温度改变），对各选项分析如下：
A选项：冰熔化为水，状态变化但质量不变，A错误；
B选项：月壤位置变化但质量不变，B错误；
C选项：氧气用去一半，所含物质减少，质量变小，C正确；
D选项：气体属于物体，也有质量，D错误。
【答案】C
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础题，需牢记质量仅与所含物质的多少有关，不随外界状态、位置等因素改变，解题时需准确判断各选项中物质的量是否变化。
【难度系数】0.3
2[2026广西南宁期末]如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台68 kg的发电机走完全程，创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电机质量最接近的是（
A.一支铅笔
B.一本物理教科书
C.一个鸡蛋
D.一名中学生
D
）A.一支铅笔
B.一本物理教科书
C.一个鸡蛋
D.一名中学生
答案
2.D
【解析】一支铅笔质量约10 g，一本物理教科书质量约250 g，一个鸡蛋质量约50 g，均与68 kg相差较大，故A、B、C不符合题意；一名中学生质量约50 kg，最接近68 kg，故D符合题意。故选D。
【解析】一支铅笔质量约10 g，一本物理教科书质量约250 g，一个鸡蛋质量约50 g，均与68 kg相差较大，故A、B、C不符合题意；一名中学生质量约50 kg，最接近68 kg，故D符合题意。故选D。
解析
【分析】
要选出与68kg发电机质量最接近的物体，需先回忆生活中常见物体的大致质量，再将各选项物体的质量与68kg对比，排除差距较大的选项，确定最接近的答案。
【解析】
估测各选项物体的质量：一支铅笔质量约10g，一本物理教科书质量约250g，一个鸡蛋质量约50g，这些质量均远小于68kg，因此A、B、C不符合题意；一名中学生的质量约为50kg，与68kg最为接近，故D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题考查常见物体质量的估测，需牢记生活中常见物体的大致质量，通过对比分析得出结果，属于基础估测类题目。
【难度系数】
0.7
要选出与68kg发电机质量最接近的物体，需先回忆生活中常见物体的大致质量，再将各选项物体的质量与68kg对比，排除差距较大的选项，确定最接近的答案。
【解析】
估测各选项物体的质量：一支铅笔质量约10g，一本物理教科书质量约250g，一个鸡蛋质量约50g，这些质量均远小于68kg，因此A、B、C不符合题意；一名中学生的质量约为50kg，与68kg最为接近，故D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题考查常见物体质量的估测，需牢记生活中常见物体的大致质量，通过对比分析得出结果，属于基础估测类题目。
【难度系数】
0.7
3[2026广东江门期末]2025年冬季我国甲型流感活动整体处于高流行水平,前几日小娟也得了流感,她在服药前仔细阅读了说明书,其中"用法用量"上注明"按体重一日20 mg/kg",小娟的体重是40 kg,药的规格是0.2 g/粒,一日服药两次,则小娟每次服药的粒数为 (
A.1粒
B.2粒
C.3粒
D.4粒
B
)A.1粒
B.2粒
C.3粒
D.4粒
答案
3.B
【解析】“按体重一日20 mg/kg”，小娟体重为40 kg，则小娟一天服药的质量为20 mg/kg×40 kg=800 mg=0.8 g，已知药的规格是0.2 g/粒，则小娟一天服药的粒数为$n=\frac{0.8\ \mathrm{g}}{0.2\ \mathrm{g/粒}}=4$粒，因为一日服药两次，所以小娟每次服药的粒数为2粒，故B正确。故选B。
【解析】“按体重一日20 mg/kg”，小娟体重为40 kg，则小娟一天服药的质量为20 mg/kg×40 kg=800 mg=0.8 g，已知药的规格是0.2 g/粒，则小娟一天服药的粒数为$n=\frac{0.8\ \mathrm{g}}{0.2\ \mathrm{g/粒}}=4$粒，因为一日服药两次，所以小娟每次服药的粒数为2粒，故B正确。故选B。
解析
【分析】
要解决该问题，需分三步梳理思路：第一步，根据“按体重一日20 mg/kg”和小娟的体重，计算出一天所需的总服药质量；第二步，统一质量单位（将mg换算为g），结合药的规格算出一天总共需要服用的粒数；第三步，因一日服药两次，用一天总粒数除以2，即可得到每次服药的粒数。解题时需重点注意单位换算，避免因单位不统一导致计算错误。
【解析】
1. 计算一天总服药质量：根据题意，小娟体重为40 kg，一日服药量为20 mg/kg，因此一天总药量为 $20\ \mathrm{mg/kg} × 40\ \mathrm{kg} = 800\ \mathrm{mg}$；
2. 单位换算：将800 mg换算为g，由于 $1\ \mathrm{g}=1000\ \mathrm{mg}$，故 $800\ \mathrm{mg} = 0.8\ \mathrm{g}$；
3. 计算一天总粒数：药的规格是0.2 g/粒，因此一天总粒数为 $n = \frac{0.8\ \mathrm{g}}{0.2\ \mathrm{g/粒}} = 4$ 粒；
4. 计算每次服药粒数：一日服药两次，所以每次服药粒数为 $4 ÷ 2 = 2$ 粒。
【答案】
B
【知识点】
质量单位换算、有理数乘除运算
【点评】
本题是结合生活实际的应用题，主要考察质量单位换算和简单的有理数运算，解题关键是理清计算步骤、统一单位，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决该问题，需分三步梳理思路：第一步，根据“按体重一日20 mg/kg”和小娟的体重，计算出一天所需的总服药质量；第二步，统一质量单位（将mg换算为g），结合药的规格算出一天总共需要服用的粒数；第三步，因一日服药两次，用一天总粒数除以2，即可得到每次服药的粒数。解题时需重点注意单位换算，避免因单位不统一导致计算错误。
【解析】
1. 计算一天总服药质量：根据题意，小娟体重为40 kg，一日服药量为20 mg/kg，因此一天总药量为 $20\ \mathrm{mg/kg} × 40\ \mathrm{kg} = 800\ \mathrm{mg}$；
2. 单位换算：将800 mg换算为g，由于 $1\ \mathrm{g}=1000\ \mathrm{mg}$，故 $800\ \mathrm{mg} = 0.8\ \mathrm{g}$；
3. 计算一天总粒数：药的规格是0.2 g/粒，因此一天总粒数为 $n = \frac{0.8\ \mathrm{g}}{0.2\ \mathrm{g/粒}} = 4$ 粒；
4. 计算每次服药粒数：一日服药两次，所以每次服药粒数为 $4 ÷ 2 = 2$ 粒。
【答案】
B
【知识点】
质量单位换算、有理数乘除运算
【点评】
本题是结合生活实际的应用题，主要考察质量单位换算和简单的有理数运算，解题关键是理清计算步骤、统一单位，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
4 下列四种测量工具中，不能用来测量物体质量的是（
A.托盘天平
B.杆秤
C.温度计
D.案秤
C
）A.托盘天平
B.杆秤
C.温度计
D.案秤
答案
4.C
【解析】托盘天平、杆秤、案秤都是用来测量质量的工具，故A、B、D不符合题意；温度计是用来测量温度的工具，故C符合题意。故选C。
【解析】托盘天平、杆秤、案秤都是用来测量质量的工具，故A、B、D不符合题意；温度计是用来测量温度的工具，故C符合题意。故选C。
解析
【分析】要选出不能测量物体质量的工具，需明确各选项中测量工具的用途：逐一分析每个工具的功能，判断其是否用于测量质量，即可得出答案。
【解析】托盘天平、杆秤、案秤都是用来测量物体质量的工具，因此A、B、D不符合题意；温度计是专门用来测量物体温度的工具，无法测量质量，故C符合题意。
【答案】C
【知识点】质量的测量工具、温度的测量工具
【点评】本题考查常见测量工具的用途，属于基础识记类题目，主要考查学生对基本测量工具功能的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】托盘天平、杆秤、案秤都是用来测量物体质量的工具，因此A、B、D不符合题意；温度计是专门用来测量物体温度的工具，无法测量质量，故C符合题意。
【答案】C
【知识点】质量的测量工具、温度的测量工具
【点评】本题考查常见测量工具的用途，属于基础识记类题目，主要考查学生对基本测量工具功能的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.9
5[2025河南新乡期末]关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是 (
A.调节天平平衡时,在将游码归零后,若指针指在分度盘中央刻度线的右边,则应向右调节平衡螺母
B.称量前,应先估计被测物体的质量,然后选择合适的天平
C.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘
D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
B
)A.调节天平平衡时,在将游码归零后,若指针指在分度盘中央刻度线的右边,则应向右调节平衡螺母
B.称量前,应先估计被测物体的质量,然后选择合适的天平
C.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘
D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
答案
5.B
【解析】调节天平平衡时，在将游码归零后，若指针指在分度盘中央刻度线的右边，则应将平衡螺母向左调节，直至横梁在水平位置平衡，故A错误；称量前，应先估计被测物体的质量，然后选择合适的天平，否则称量时可能无法测出物体的质量，甚至损坏天平，故B正确；称量时，被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘，故C错误；称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由大到小，故D错误。故选B。
【解析】调节天平平衡时，在将游码归零后，若指针指在分度盘中央刻度线的右边，则应将平衡螺母向左调节，直至横梁在水平位置平衡，故A错误；称量前，应先估计被测物体的质量，然后选择合适的天平，否则称量时可能无法测出物体的质量，甚至损坏天平，故B正确；称量时，被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘，故C错误；称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由大到小，故D错误。故选B。
解析
【分析】本题考查托盘天平的使用方法，需结合天平的操作规则逐一分析选项：调节天平平衡时，游码归零后指针右偏应左调平衡螺母；称量前需估计被测物体质量以选择合适天平；称量时遵循“左物右码”原则；加砝码按由大到小顺序操作，据此判断各选项正误。
【解析】A选项：调节天平平衡时，游码归零后指针指在分度盘中央刻度线右边，应向左调节平衡螺母，故A错误；B选项：称量前先估计被测物体质量，选择合适的天平，避免无法测量或损坏天平，故B正确；C选项：称量时应遵循“左物右码”，即被测物体放左盘，砝码放右盘，故C错误；D选项：称量时加砝码的顺序是由大到小，便于快速测量，故D错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】托盘天平的使用
【点评】本题围绕托盘天平的核心操作规则命题，属于基础知识点考查，需准确记忆天平调节、称量的操作要求。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：调节天平平衡时，游码归零后指针指在分度盘中央刻度线右边，应向左调节平衡螺母，故A错误；B选项：称量前先估计被测物体质量，选择合适的天平，避免无法测量或损坏天平，故B正确；C选项：称量时应遵循“左物右码”，即被测物体放左盘，砝码放右盘，故C错误；D选项：称量时加砝码的顺序是由大到小，便于快速测量，故D错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】托盘天平的使用
【点评】本题围绕托盘天平的核心操作规则命题，属于基础知识点考查，需准确记忆天平调节、称量的操作要求。
【难度系数】0.6
6[2024甘肃临夏州中考]某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向
刷易错 ▶………………小心有坑~
右
（填“左”或“右”）侧调节，直至天平水平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，在右盘加减砝码，天平水平平衡时，砝码和游码对应的示数如图乙所示，则烧杯和水的总质量为161.2
g。刷易错 ▶………………小心有坑~
答案
6.右 161.2
【解析】天平指针左偏，则应该将平衡螺母向右侧调节，直至天平水平平衡。天平标尺的分度值为0.2 g，则烧杯和水的总质量为$m=100\ \mathrm{g}+50\ \mathrm{g}+10\ \mathrm{g}+1.2\ \mathrm{g}=161.2\ \mathrm{g}$。
【解析】天平指针左偏，则应该将平衡螺母向右侧调节，直至天平水平平衡。天平标尺的分度值为0.2 g，则烧杯和水的总质量为$m=100\ \mathrm{g}+50\ \mathrm{g}+10\ \mathrm{g}+1.2\ \mathrm{g}=161.2\ \mathrm{g}$。
解析
【分析】
本题考查天平的使用，分为天平调平和总质量计算两部分。调平时，游码归零后指针左偏，说明天平左侧偏重，需按“左偏右调”规则调节平衡螺母；测量总质量时，总质量等于砝码总质量与游码对应刻度值之和，需先确定砝码和游码的数值再求和。
【解析】
1. 天平调平：将天平放在水平桌面，游码移至零刻度线后，由图甲知指针偏向分度盘左侧，根据“左偏右调”的调平规则，应将平衡螺母向右侧调节，使天平平衡。
2. 总质量计算：砝码总质量为$100\ \mathrm{g}+50\ \mathrm{g}+10\ \mathrm{g}=160\ \mathrm{g}$；天平标尺分度值为$0.2\ \mathrm{g}$，游码对应刻度为$1.2\ \mathrm{g}$，因此烧杯和水的总质量为$160\ \mathrm{g}+1.2\ \mathrm{g}=161.2\ \mathrm{g}$。
【答案】
右；161.2
【知识点】
天平的使用、质量的测量
【点评】
本题为中考基础题，考查天平的基本操作，重点掌握调平方法和总质量计算，易错点是游码读数，需注意标尺分度值。
【难度系数】
0.8
本题考查天平的使用，分为天平调平和总质量计算两部分。调平时，游码归零后指针左偏，说明天平左侧偏重，需按“左偏右调”规则调节平衡螺母；测量总质量时，总质量等于砝码总质量与游码对应刻度值之和，需先确定砝码和游码的数值再求和。
【解析】
1. 天平调平：将天平放在水平桌面，游码移至零刻度线后，由图甲知指针偏向分度盘左侧，根据“左偏右调”的调平规则，应将平衡螺母向右侧调节，使天平平衡。
2. 总质量计算：砝码总质量为$100\ \mathrm{g}+50\ \mathrm{g}+10\ \mathrm{g}=160\ \mathrm{g}$；天平标尺分度值为$0.2\ \mathrm{g}$，游码对应刻度为$1.2\ \mathrm{g}$，因此烧杯和水的总质量为$160\ \mathrm{g}+1.2\ \mathrm{g}=161.2\ \mathrm{g}$。
【答案】
右；161.2
【知识点】
天平的使用、质量的测量
【点评】
本题为中考基础题，考查天平的基本操作，重点掌握调平方法和总质量计算，易错点是游码读数，需注意标尺分度值。
【难度系数】
0.8
7 利用已正确调好的天平测量某物体质量的过程中,当天平横梁静止时,指针如图所示。只进行以下操作的一项,就可以使天平指针指在分度盘的中线处,符合题意且操作正确的是 (
小心踩坑鸭
A.只需把游码向右移
B.只需把右边的平衡螺母往右调
C.用镊子把右盘中5 g的砝码夹走,再把游码移到标尺上5 g刻度线处
D.把游码移到零刻度线处,用镊子把右盘中20 g的砝码夹走,再把10 g的砝码夹入右盘
A
)小心踩坑鸭
A.只需把游码向右移
B.只需把右边的平衡螺母往右调
C.用镊子把右盘中5 g的砝码夹走,再把游码移到标尺上5 g刻度线处
D.把游码移到零刻度线处,用镊子把右盘中20 g的砝码夹走,再把10 g的砝码夹入右盘
答案
7.A
【解析】称量前在调节天平平衡时可以调节平衡螺母，在称量过程中不能调节平衡螺母；由图可知，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明左盘偏重，由于物体的质量等于砝码的总质量与游码对应的示数之和，此时应向右移动游码，故A正确，B错误；若用镊子将右盘中5 g的砝码夹走，再将游码移到5 g刻度线处，右盘砝码的质量和游码对应的示数之和减小，仍然是左盘偏重，不能使天平指针指在分度盘的中线处，故C错误；若用镊子将右盘中20 g的砝码夹走，再把10 g的砝码夹入右盘，相当于右盘砝码的总质量减少10 g，游码移到零刻度线处，也相当于减少了右盘中的质量，仍然是左盘偏重，无法使天平指针指在分度盘的中线处，故D错误。故选A。
【解析】称量前在调节天平平衡时可以调节平衡螺母，在称量过程中不能调节平衡螺母；由图可知，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明左盘偏重，由于物体的质量等于砝码的总质量与游码对应的示数之和，此时应向右移动游码，故A正确，B错误；若用镊子将右盘中5 g的砝码夹走，再将游码移到5 g刻度线处，右盘砝码的质量和游码对应的示数之和减小，仍然是左盘偏重，不能使天平指针指在分度盘的中线处，故C错误；若用镊子将右盘中20 g的砝码夹走，再把10 g的砝码夹入右盘，相当于右盘砝码的总质量减少10 g，游码移到零刻度线处，也相当于减少了右盘中的质量，仍然是左盘偏重，无法使天平指针指在分度盘的中线处，故D错误。故选A。
解析
【分析】
本题考查天平的使用规则，需明确：天平在称量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡。指针偏向分度盘左侧，说明左盘（物体侧）质量大于右盘（砝码+游码侧）质量，此时需向右盘增加质量，游码向右移动相当于向右盘添加小质量，据此分析各选项是否正确。
【解析】
天平使用规则：称量前调节平衡螺母使天平平衡，称量过程中不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码调节。本题中指针偏左，说明左盘物体质量大于右盘砝码与游码的总质量：
选项A：游码向右移，相当于向右盘添加小质量，可使右盘总质量增加，让天平平衡，操作正确，符合题意。
选项B：称量过程中调节平衡螺母是错误操作，平衡螺母仅在称量前使用，故B错误。
选项C：夹走5g砝码后，再将游码移到5g刻度线处，右盘总质量为（原砝码-5g）+5g=原砝码，此时右盘总质量仍小于左盘物体质量，无法平衡，故C错误。
选项D：游码移到零刻度线，夹走20g砝码再加入10g砝码，右盘总质量大幅减小，左盘更重，无法平衡，故D错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题是天平使用的基础题，核心是区分称量前与称量过程中的调节操作，需牢记“称量过程中不能调平衡螺母，只能用游码或砝码调整”的规则，属于对基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
本题考查天平的使用规则，需明确：天平在称量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡。指针偏向分度盘左侧，说明左盘（物体侧）质量大于右盘（砝码+游码侧）质量，此时需向右盘增加质量，游码向右移动相当于向右盘添加小质量，据此分析各选项是否正确。
【解析】
天平使用规则：称量前调节平衡螺母使天平平衡，称量过程中不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码调节。本题中指针偏左，说明左盘物体质量大于右盘砝码与游码的总质量：
选项A：游码向右移，相当于向右盘添加小质量，可使右盘总质量增加，让天平平衡，操作正确，符合题意。
选项B：称量过程中调节平衡螺母是错误操作，平衡螺母仅在称量前使用，故B错误。
选项C：夹走5g砝码后，再将游码移到5g刻度线处，右盘总质量为（原砝码-5g）+5g=原砝码，此时右盘总质量仍小于左盘物体质量，无法平衡，故C错误。
选项D：游码移到零刻度线，夹走20g砝码再加入10g砝码，右盘总质量大幅减小，左盘更重，无法平衡，故D错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题是天平使用的基础题，核心是区分称量前与称量过程中的调节操作，需牢记“称量过程中不能调平衡螺母，只能用游码或砝码调整”的规则，属于对基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
