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1. (2025·青岛,双选)下列“设计低碳行动方案”实践活动中的认识和做法正确的是 (
A.低碳行动中的“碳”指的是碳元素
B.用澄清石灰水检验呼出气体中是否有二氧化碳
C.绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径
D.为减少二氧化碳的排放,禁止使用化石燃料
BC
)A.低碳行动中的“碳”指的是碳元素
B.用澄清石灰水检验呼出气体中是否有二氧化碳
C.绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径
D.为减少二氧化碳的排放,禁止使用化石燃料
答案
1. BC
解析
【分析】
本题为化学学科中关于二氧化碳性质与低碳理念的双选题，需逐一分析每个选项涉及的化学概念和实际应用，判断对错。先明确低碳中“碳”的含义，再结合二氧化碳的检验方法、光合作用的作用、化石燃料的合理使用等知识点，逐一排查选项，选出正确的两个选项。
【解析】
本题考查二氧化碳的性质及低碳理念的应用，逐一分析各选项：
选项A：低碳行动中的“碳”指的是二氧化碳等温室气体，并非碳元素，A错误；
选项B：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊，因此可用于检验呼出气体中的二氧化碳，B正确；
选项C：绿色植物的光合作用是吸收大气中的二氧化碳、释放氧气的过程，是消耗大气中二氧化碳的有效途径，C正确；
选项D：化石燃料是当前人类主要的能源来源，减少二氧化碳排放应合理使用化石燃料，而非禁止使用，D错误。
综上，正确答案为BC。
【答案】
BC
【知识点】
二氧化碳的性质、低碳理念、光合作用
【点评】
本题结合实践活动考查化学知识，贴近生活，难度适中，旨在引导学生将化学知识应用于实际生活，树立低碳意识，需准确掌握相关基础概念。
【难度系数】
0.6
本题为化学学科中关于二氧化碳性质与低碳理念的双选题，需逐一分析每个选项涉及的化学概念和实际应用，判断对错。先明确低碳中“碳”的含义，再结合二氧化碳的检验方法、光合作用的作用、化石燃料的合理使用等知识点，逐一排查选项，选出正确的两个选项。
【解析】
本题考查二氧化碳的性质及低碳理念的应用，逐一分析各选项：
选项A：低碳行动中的“碳”指的是二氧化碳等温室气体，并非碳元素，A错误；
选项B：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊，因此可用于检验呼出气体中的二氧化碳，B正确；
选项C：绿色植物的光合作用是吸收大气中的二氧化碳、释放氧气的过程，是消耗大气中二氧化碳的有效途径，C正确；
选项D：化石燃料是当前人类主要的能源来源，减少二氧化碳排放应合理使用化石燃料，而非禁止使用，D错误。
综上，正确答案为BC。
【答案】
BC
【知识点】
二氧化碳的性质、低碳理念、光合作用
【点评】
本题结合实践活动考查化学知识，贴近生活，难度适中，旨在引导学生将化学知识应用于实际生活，树立低碳意识，需准确掌握相关基础概念。
【难度系数】
0.6
2. (2025·内蒙古)碳是给人类社会提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素的物质的性质与用途对应关系不正确的是 (
B
)答案
2. B
解析
【分析】本题考查常见含碳物质的性质与用途的对应关系，解题思路是逐一分析每个选项中物质的性质是否能匹配其用途，找出对应关系错误的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此可作净水材料，性质与用途对应正确；
选项B：石墨制铅笔芯是利用石墨质软，在纸上划过能留下痕迹的性质，而非导电性，导电性是石墨用作电极的原因，该选项性质与用途对应错误；
选项C：干冰（固态二氧化碳）容易升华，升华时会吸收大量热量，使周围环境温度降低，因此可作制冷剂，性质与用途对应正确；
选项D：甲烷具有可燃性，且燃烧时热值高，能放出大量热量，因此可作气体燃料，性质与用途对应正确。
综上，对应关系不正确的是选项B。
【答案】B
【知识点】碳单质的性质与用途、二氧化碳的性质、甲烷的性质
【点评】本题为基础题，主要考查常见含碳物质的性质与对应的用途，需准确记忆各物质的核心性质及用途，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此可作净水材料，性质与用途对应正确；
选项B：石墨制铅笔芯是利用石墨质软，在纸上划过能留下痕迹的性质，而非导电性，导电性是石墨用作电极的原因，该选项性质与用途对应错误；
选项C：干冰（固态二氧化碳）容易升华，升华时会吸收大量热量，使周围环境温度降低，因此可作制冷剂，性质与用途对应正确；
选项D：甲烷具有可燃性，且燃烧时热值高，能放出大量热量，因此可作气体燃料，性质与用途对应正确。
综上，对应关系不正确的是选项B。
【答案】B
【知识点】碳单质的性质与用途、二氧化碳的性质、甲烷的性质
【点评】本题为基础题，主要考查常见含碳物质的性质与对应的用途，需准确记忆各物质的核心性质及用途，难度不大。
【难度系数】0.6
(2025·南通)阅读下列材料，完成第3～4题。
我国努力争取2060年前实现碳中和。$\ce{CO_{2}}$的捕集、利用是实现碳中和的重要途径。利用逆水煤气变换反应可捕集$\ce{CO_{2}}$并将其催化转化为$\ce{CO}$。
3. 下列有关$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的说法不正确的是 （
A.$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$均具有可燃性
B.减少化石燃料的使用可减少碳排放
C.$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$在一定条件下可以相互转化
D.利用$\ce{CO_{2}}$人工合成淀粉对解决粮食危机和减少碳排放意义重大
我国努力争取2060年前实现碳中和。$\ce{CO_{2}}$的捕集、利用是实现碳中和的重要途径。利用逆水煤气变换反应可捕集$\ce{CO_{2}}$并将其催化转化为$\ce{CO}$。
3. 下列有关$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的说法不正确的是 （
A
）A.$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$均具有可燃性
B.减少化石燃料的使用可减少碳排放
C.$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$在一定条件下可以相互转化
D.利用$\ce{CO_{2}}$人工合成淀粉对解决粮食危机和减少碳排放意义重大
答案
3. A
解析
【分析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的性质及碳中和相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合物质的性质、碳排放的相关常识判断选项的正误，找出说法不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：一氧化碳（$\ce{CO}$）具有可燃性，而二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）不能燃烧，也不支持燃烧，因此并非两者均具有可燃性，该说法错误；
选项B：化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，减少化石燃料的使用可降低二氧化碳的排放，即减少碳排放，该说法正确；
选项C：$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$在一定条件下可相互转化，例如$\ce{CO_{2}}$与碳在高温下反应生成$\ce{CO}$（反应方程式：$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$），$\ce{CO}$在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$（反应方程式：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$），该说法正确；
选项D：利用$\ce{CO_{2}}$人工合成淀粉，既消耗了大气中的$\ce{CO_{2}}$，又能生产粮食，对解决粮食危机和减少碳排放意义重大，该说法正确。
综上，说法不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】一氧化碳性质、二氧化碳性质、碳中和
【点评】本题属于化学基础题，聚焦$\ce{CO}$与$\ce{CO_{2}}$的核心性质差异及碳中和相关常识，难度较低，需准确掌握两种物质的性质区别即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：一氧化碳（$\ce{CO}$）具有可燃性，而二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）不能燃烧，也不支持燃烧，因此并非两者均具有可燃性，该说法错误；
选项B：化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，减少化石燃料的使用可降低二氧化碳的排放，即减少碳排放，该说法正确；
选项C：$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$在一定条件下可相互转化，例如$\ce{CO_{2}}$与碳在高温下反应生成$\ce{CO}$（反应方程式：$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$），$\ce{CO}$在氧气中燃烧生成$\ce{CO_{2}}$（反应方程式：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$），该说法正确；
选项D：利用$\ce{CO_{2}}$人工合成淀粉，既消耗了大气中的$\ce{CO_{2}}$，又能生产粮食，对解决粮食危机和减少碳排放意义重大，该说法正确。
综上，说法不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】一氧化碳性质、二氧化碳性质、碳中和
【点评】本题属于化学基础题，聚焦$\ce{CO}$与$\ce{CO_{2}}$的核心性质差异及碳中和相关常识，难度较低，需准确掌握两种物质的性质区别即可解答。
【难度系数】0.8
4. 逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 （
催化剂
A.“吸附”时发生了化学变化
B.反应过程中$\ce{CO_{2}}$“解离”为$\ce{C}$和$\ce{O}$
C.反应前后分子总数发生变化
D.生成的$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$的质量比为$14:9$
D
）催化剂
A.“吸附”时发生了化学变化
B.反应过程中$\ce{CO_{2}}$“解离”为$\ce{C}$和$\ce{O}$
C.反应前后分子总数发生变化
D.生成的$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$的质量比为$14:9$
答案
4. D
解析
【分析】首先根据微观示意图确定反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2} = CO + H_{2}O}$，再逐一分析选项：判断吸附过程是否有新物质生成、$\ce{CO_{2}}$解离的产物、反应前后分子总数变化，以及生成物的质量比，从而得出正确选项。
【解析】根据微观示意图，反应物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}}$，生成物为$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2} = CO + H_{2}O}$。
A选项：“吸附”过程中，分子仅附着在催化剂表面，无新物质生成，属于物理变化，A错误；
B选项：“解离”时，$\ce{CO_{2}}$解离为$\ce{O}$原子，未生成$\ce{C}$原子，B错误；
C选项：反应前分子总数为2，反应后分子总数也为2，分子总数不变，C错误；
D选项：生成$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$的质量比为$(12+16):(2×1+16)=28:18=14:9$，D正确。
【答案】D
【知识点】微观示意图分析、化学方程式计算、物质变化判断
【点评】本题通过微观示意图考查化学反应的本质，需结合反应前后分子的变化分析，难度适中，重点考查学生宏观与微观结合的思维能力。
【难度系数】0.6
【解析】根据微观示意图，反应物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}}$，生成物为$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2} = CO + H_{2}O}$。
A选项：“吸附”过程中，分子仅附着在催化剂表面，无新物质生成，属于物理变化，A错误；
B选项：“解离”时，$\ce{CO_{2}}$解离为$\ce{O}$原子，未生成$\ce{C}$原子，B错误；
C选项：反应前分子总数为2，反应后分子总数也为2，分子总数不变，C错误；
D选项：生成$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$的质量比为$(12+16):(2×1+16)=28:18=14:9$，D正确。
【答案】D
【知识点】微观示意图分析、化学方程式计算、物质变化判断
【点评】本题通过微观示意图考查化学反应的本质，需结合反应前后分子的变化分析，难度适中，重点考查学生宏观与微观结合的思维能力。
【难度系数】0.6
5. (2025·云南)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 (
A.CO 和 $\ce{CO_{2}}$ 均可通过 C 和 $\ce{O_{2}}$ 反应得到
B.CO 可作燃料，$\ce{CO_{2}}$ 可作气体肥料
C.CO 有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热
C
)A.CO 和 $\ce{CO_{2}}$ 均可通过 C 和 $\ce{O_{2}}$ 反应得到
B.CO 可作燃料，$\ce{CO_{2}}$ 可作气体肥料
C.CO 有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热
答案
5. C
解析
【分析】
本题考查碳和碳的氧化物的性质与用途，需逐一分析每个选项的说法是否正确，找出错误选项。解题思路：回忆碳单质、一氧化碳、二氧化碳的核心性质，结合各选项描述判断正误，最终确定不正确的说法。
【解析】
1. 选项A：碳在氧气充足时完全燃烧生成$\ce{CO_{2}}$，氧气不足时不完全燃烧生成$\ce{CO}$，因此$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$均可通过$\ce{C}$与$\ce{O_{2}}$反应得到，该说法正确。
2. 选项B：$\ce{CO}$具有可燃性，可用作燃料；$\ce{CO_{2}}$是植物光合作用的原料，可作气体肥料，该说法正确。
3. 选项C：$\ce{CO}$难溶于水，也不与水反应，因此煤炉上放一壶水无法吸收$\ce{CO}$，不能防止煤气中毒，该说法错误。
4. 选项D：金刚石具有良好的导热性，金刚石薄膜可用于集成电路基板散热，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
碳的氧化物性质、碳单质的性质
【点评】
本题为碳及其氧化物的基础考点题，侧重考查物质性质与用途的对应关系，需准确掌握$\ce{CO}$的溶解性、$\ce{CO_{2}}$的用途等细节，整体难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题考查碳和碳的氧化物的性质与用途，需逐一分析每个选项的说法是否正确，找出错误选项。解题思路：回忆碳单质、一氧化碳、二氧化碳的核心性质，结合各选项描述判断正误，最终确定不正确的说法。
【解析】
1. 选项A：碳在氧气充足时完全燃烧生成$\ce{CO_{2}}$，氧气不足时不完全燃烧生成$\ce{CO}$，因此$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$均可通过$\ce{C}$与$\ce{O_{2}}$反应得到，该说法正确。
2. 选项B：$\ce{CO}$具有可燃性，可用作燃料；$\ce{CO_{2}}$是植物光合作用的原料，可作气体肥料，该说法正确。
3. 选项C：$\ce{CO}$难溶于水，也不与水反应，因此煤炉上放一壶水无法吸收$\ce{CO}$，不能防止煤气中毒，该说法错误。
4. 选项D：金刚石具有良好的导热性，金刚石薄膜可用于集成电路基板散热，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
碳的氧化物性质、碳单质的性质
【点评】
本题为碳及其氧化物的基础考点题，侧重考查物质性质与用途的对应关系，需准确掌握$\ce{CO}$的溶解性、$\ce{CO_{2}}$的用途等细节，整体难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
