一、根据中文提示完成单词。
1. Both the classmates and the teacher miss the （生病的）girl.
2. — Usually, it is difficult for baby pandas to live in the （野外）.
— Yes. That's why there are not many of them there.
3. So far, I haven't received a （令人满意的）reply from the manager.
4. If （鲸鱼）numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life.
5. This store is open （全天候的）, so you can buy things at any time.

1. sick 2. wild 3. satisfying 4. whales' 5. round-the-clock

【分析】
本题为根据中文提示完成单词的基础词汇题，需结合中文释义、句子语境及词性/语法要求填写正确内容：1. 需填形容词修饰名词girl，对应“生病的”；2. 需用固定短语对应“野外”；3. 需填形容词修饰名词reply，对应“令人满意的”；4. 需表示“鲸鱼的数量”，用复数名词的所有格；5. 对应“全天候的”固定短语。
【解析】
1. 中文提示“生病的”，修饰名词girl，用形容词sick；
2. 固定搭配in the wild表示“在野外”，对应提示填wild；
3. 中文提示“令人满意的”，修饰名词reply，用形容词satisfying；
4. 表示“鲸鱼的数量”，此处需用复数名词的所有格，“鲸鱼”复数为whales，所有格为whales'；
5. 中文提示“全天候的”，对应固定短语round-the-clock。
【答案】
1. sick 2. wild 3. satisfying 4. whales' 5. round-the-clock
【知识点】
形容词用法、名词所有格、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与运用，涉及形容词修饰名词、名词所有格、固定短语等知识点，侧重词汇基础积累，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、用所给单词的适当形式填空。
1. (eagle) are special birds of prey with powerful wings.
2. Many sea creatures (face) serious problems now.
3. It is surprising for us to know that (wolf) are afraid of humans.
4. He failed the test (main) because of his carelessness.
5. Nature needs our (protect) because we ourselves are part of it.

1. Eagles 2. are facing 3. wolves 4. mainly 5. protection

【分析】
本题为单词适当形式填空题，需结合句子成分、时态、词性规则及名词单复数变化解题：1. 根据be动词are确定主语用复数名词，且句首单词首字母大写；2. 时间状语now提示用现在进行时，需遵循其结构；3. 由be动词are确定主语用wolf的复数形式；4. 修饰介词短语需用副词，将形容词main转换为副词；5. 形容词性物主代词our后接名词，将动词protect转换为名词。
【解析】
1. 句中be动词为are，主语需用可数名词复数，eagle的复数是eagles，且位于句首首字母大写，故填Eagles；
2. 时间状语now是现在进行时的标志，结构为“am/is/are + 现在分词”，主语Many sea creatures为复数，be动词用are，face的现在分词是facing，故填are facing；
3. 句中be动词为are，主语需用wolf的复数形式，wolf的复数是wolves，故填wolves；
4. 此处修饰介词短语because of，需用副词，形容词main的副词形式为mainly，故填mainly；
5. 形容词性物主代词our后需接名词，动词protect的名词形式为protection，故填protection。
【答案】
1. Eagles 2. are facing 3. wolves 4. mainly 5. protection
【知识点】
名词单复数、现在进行时、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法中的单词形式变化，涉及名词单复数、动词时态、词性转换等核心知识点，题型常规，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
fox, fat, hunt, increase, in danger
1. We shouldn't animals. They are our friends.
2. There are six in the zoo. Let's go and watch them.
3. The doctors have tried their best to save the man, but unluckily, he is still .
4. My father is the of my family, because he always eats too much.
5. Being overweight the risk of having a heart problem. You'd better exercise more.

1. hunt 2. foxes 3. in danger 4. fattest 5. increases

【分析】
本题为选词填空题，需结合句子语境、语法规则，从方框内的单词/短语中选择并调整适当形式填空。解题思路：先通读每个句子理解句意，再分析空格处的语法成分（如动词形式、名词单复数、形容词级、固定短语等），最后匹配对应词汇并变形。
1. 句意：我们不应该______动物，它们是朋友。空格在情态动词shouldn't后，需填动词原形，方框中hunt（猎杀）符合语境，直接用原形。
2. 句意：动物园里有六只______，我们去看它们。空格前是数词six，需填可数名词复数，方框中fox的复数为foxes，符合。
3. 句意：医生尽力救那个人，但不幸的是他仍______。空格处需表状态，方框中in danger（处于危险中）是固定短语，符合语境。
4. 句意：我爸爸是家里______的，因为他总吃太多。空格前有定冠词the，结合范围“家里”，需填形容词最高级，方框中fat的最高级为fattest，符合。
5. 句意：超重______心脏病的风险，你最好多锻炼。空格处作谓语，主语是动名词短语Being overweight（单数），一般现在时，需填动词第三人称单数形式，方框中increase的第三人称单数为increases，符合。
【解析】
1. 情态动词shouldn't后接动词原形，结合句意“不应该猎杀动物”，选hunt，填hunt。
2. 数词six后接可数名词复数，fox的复数为foxes，符合“六只狐狸”的语境，填foxes。
3. 结合句意“仍处于危险中”，固定短语in danger符合，填in danger。
4. 定冠词the后接形容词最高级，结合“家里”的范围，fat的最高级为fattest，填fattest。
5. 主语是动名词短语（单数），一般现在时谓语动词用第三人称单数，increase的第三人称单数为increases，填increases。
【答案】
1. hunt 2. foxes 3. in danger 4. fattest 5. increases
【知识点】
动词的适当形式、名词复数、形容词最高级
【点评】
本题为基础选词填空题，考察词汇在语境中的运用及词形变化规则，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

()1. — I was afraid to make the speech at first, but finally I it.
— So you should believe in yourself.

A.produced
B.managed
C.realized
D.refused

1. B

【分析】首先理解对话语境：第一句表达“一开始害怕做演讲，但最后成功做到了”，需辨析四个选项动词的含义，结合语境选择合适的词。其中“manage it”是固定搭配，意为“成功做成某事”，符合语境。
【解析】先翻译对话：——我一开始害怕做演讲，但最后我成功做到了。——所以你应该相信自己。再分析选项：A. produced（生产；创作），不符合语境；B. managed（manage的过去式，manage it表示成功做成某事），符合句意；C. realized（意识到；实现），不符合；D. refused（拒绝），与语境相反。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词词义辨析及语境理解，属于初中英语基础题型，需掌握常见动词含义和固定搭配。
【难度系数】0.6

()2. Tom didn't work hard. , he failed in the English test again.

A.For example
B.In fact
C.As a result
D.Instead

2. C

【分析】首先明确各选项短语的含义，再结合句子的逻辑关系（前因后果）判断合适的短语。句子前半部分说明原因“Tom didn't work hard”，后半部分说明结果“he failed in the English test again”，需选表因果结果的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项For example意为“例如”，用于举例，不符合因果逻辑；B选项In fact意为“事实上”，用于强调实际情况，不符合；C选项As a result意为“结果”，表因果关系，契合句子逻辑；D选项Instead意为“相反、代替”，表转折或替代，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析、语境运用
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，需结合句子的因果逻辑关系选择合适短语，属于基础词义辨析题，侧重语境理解能力。
【难度系数】0.7

()3. Mobile payment makes our life convenient. We can buy thingss easilly we don't take any money.

A.so
B.because
C.so that
D.even if

3. D

【分析】首先需明确句子间的逻辑关系，再逐一分析选项连词的含义与用法。句子前半部分说明移动支付让生活便利，后半部分表达“不用带钱也能轻易买东西”，属于让步逻辑，需匹配对应连词。
【解析】先梳理句子逻辑：前半句“移动支付让我们的生活便利”，后半句“我们不用带钱也能轻易买东西”，二者为让步关系。分析选项：A.so表结果，不符合；B.because表原因，不符合；C.so that表目的，不符合；D.even if表让步，意为“即使”，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】连词辨析；让步状语从句
【点评】本题考查英语连词的用法，核心是区分不同连词的逻辑功能，需准确理解句子间的语义关系，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()4. — is the biggest blue whale?
— As I know, it weighs about 181,000 kilos.

A.How heavy
B.How long
C.How wide
D.How many

4. A

【分析】
本题考查特殊疑问句中疑问词的辨析。解题时需先分析答语的核心信息，再匹配对应的疑问词。答语提到蓝鲸“weighs about 181,000 kilos”，即重量，因此问句应是询问重量的疑问词组。逐一分析选项：A选项How heavy询问重量；B选项How long询问长度或时间；C选项How wide询问宽度；D选项How many询问可数名词的数量，由此可确定正确选项。
【解析】
根据答语“As I know, it weighs about 181,000 kilos”可知，答语回答的是蓝鲸的重量，因此问句需用询问重量的疑问词。A项How heavy意为“多重”，用于询问重量，符合语境；B项How long意为“多长；多久”，询问长度或时间；C项How wide意为“多宽”，询问宽度；D项How many意为“多少”，后接可数名词复数，询问数量。B、C、D均不符合答语的重量信息，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题为基础的疑问词辨析题，结合答语的关键信息即可快速选出正确答案，考查学生对基础疑问词用法的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. — Tom went to Beijing for a holiday yesterday.
— . We played football together this morning.

A.That's a good idea
B.I couldn't agree more
C.You can't be serious
D.I'm not sure about it
课后作业 KEHOUZUOYE ★★★★★

5. C

【分析】首先理解对话语境：一方说Tom昨天去北京度假了，另一方回应“我们今天早上还一起踢足球了”，说明另一方不相信Tom去了北京，因为今天还在一起活动。需要结合各选项含义判断符合语境的答语。
【解析】翻译对话：——Tom昨天去北京度假了。——______。我们今天早上还一起踢足球了。
逐一分析选项：
A. That's a good idea（那是个好主意）：不符合语境，对方说的是Tom去度假的事，不是提建议；
B. I couldn't agree more（我完全同意）：不符合，对方没有提出需要同意的观点；
C. You can't be serious（你不是认真的吧/你别开玩笑了）：符合语境，因为今天还一起玩，所以不相信Tom去了北京；
D. I'm not sure about it（我不确定）：不符合，语境是明确不相信，不是不确定。
因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话逻辑和语境判断合适答语，难度较低，只要理解各选项含义即可选出正确答案。
【难度系数】0.3

五、任务型阅读。
You've probably heard of working dogs that help policemen or horses that help farmers.
Do you know that pigeons(鸽子) can be trained to help people too? Here are some examples.
The postman
People can train pigeons to carry messages. Usually, people tie a small can to a pigeon's leg with a note inside. Then the pigeon flies off with the note.
The lifeguard(救生员)
From high up in the sky, specially trained pigeons can find orange life jackets in the sea. Sometimes, it is difficult for humans to find people lost at sea, especially when the weather is bad. However, pigeons can fly quickly over a large area of water to look for people.
The spy(间谍)
Many years ago, people used pigeons to help their countries during wars. Spy pigeons had small cameras that were tied to their feet. As a pigeon flew over the enemy's (敌人的) land, the camera took photos of the land below. This would allow the soldiers to see where the enemies were and what they were doing.
So, next time you see a pigeon, stop and watch it closely. What might look like an ordinary bird to many people might really be helpful.
(1) about pigeons
Pigeons can (2) for people just as working dogs help policemen or horses help farmers.
Three (3)
The postman
◆People let trained pigeons carry (4) for them.
◆They put a note into a small can and tie the small can to a pigeon's leg.
The lifeguard
◆From the high sky, it is much (5) for pigeons to find the people in orange life jackets at sea than for humans.
◆Also, pigeons can fly quickly to look for the (6) people over large areas of water.
The spy
◆During wars, people used pigeons to help their countries by (7) small cameras to their feet to take photos of the enemy area below when they (8) over it.
◆The photos would (9) useful information for the soldiers.
Conclusion
To many people, pigeons look ordinary, but they can (10) people a lot.

(1) Facts/Information
(2) work
(3) examples
(4) messages/notes
(5) easier
(6) lost
(7) tying
(8) flew
(9) provide
(10) help

【分析】
本题为任务型阅读题，需结合文章内容、句子结构及语境填写合适单词。解题思路：先通读全文理解大意，再逐个分析空格所在句子，定位文章对应信息，同时注意单词的词性、时态、形式变化，确保答案符合原文及语法要求。
【解析】
(1) 文章围绕鸽子的相关内容展开，此处表示“关于鸽子的事实/信息”，对应Facts/Information；
(2) 原文提到鸽子能帮助人类，此处表示“为人们工作”，can后接动词原形，故填work；
(3) 原文明确列举了三个鸽子帮助人的例子，对应examples；
(4) 原文说明训练鸽子携带信息，故填messages/notes；
(5) 对比人类，鸽子从高空找穿橙色救生衣的人更轻松，用比较级easier；
(6) 原文提到鸽子寻找海上迷路的人，故填lost；
(7) by后接动名词，原文表示把相机绑在鸽子脚上，故填tying；
(8) 描述过去的动作，鸽子飞过敌区，用fly的过去式flew；
(9) 照片为士兵提供有用信息，would后接动词原形provide；
(10) 原文最后点明鸽子能帮助人类，故填help。
【答案】
(1) Facts/Information (2) work (3) examples (4) messages/notes (5) easier (6) lost (7) tying (8) flew (9) provide (10) help
【知识点】
任务型阅读、词汇运用、细节理解
【点评】
本题考查学生对文章细节的把握和词汇的灵活运用，需结合上下文准确填写单词，难度适中，适合中等水平学生完成。
【难度系数】
0.6