Ⅲ. Read and choose. 读一读，选出与句子匹配的图片。(10分)
(I can show my love in many ways.)
()1. I smile to my new classmates.
()2. I draw a picture of Miss Wang. She is very kind.
()3. I often do some chores with my sister for my family.
()4. I play games with my friend. Jump, jump, jump!
()5. I often look after my doggy. So fun!

1. D 2. C 3. B 4. E 5. A

【分析】
首先理解每个英语句子的含义，再逐一观察A-E五幅图片的内容，将句子描述的场景与图片内容进行匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子“I smile to my new classmates.”意为“我对新同学微笑”，对应图片D（女孩微笑的样子），故选D；
2. 句子“I draw a picture of Miss Wang. She is very kind.”意为“我画王老师的画，她很和蔼”，对应图片C（女孩在画画），故选C；
3. 句子“I often do some chores with my sister for my family.”意为“我经常和妹妹为家里做家务”，对应图片B（两个女孩在厨房做家务），故选B；
4. 句子“I play games with my friend. Jump, jump, jump!”意为“我和朋友玩游戏，跳啊跳”，对应图片E（女孩在玩跳房子游戏），故选E；
5. 句子“I often look after my doggy. So fun!”意为“我经常照顾我的小狗，很有趣”，对应图片A（女孩和小狗互动），故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.E 5.A
【知识点】
英语句子理解，图文匹配
【点评】
本题考查学生对简单英语句子的理解能力及图文对应能力，题目难度较低，只要准确理解句子和图片内容即可完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and choose. 读一读, 选出合适的句子补全对话, 有一项多余。(8分)
A: Grandma,
B: Really? A boy or a girl?
A: A girl. She has short hair.
B:
2 Unit 2 My friends
A: Her name is Sally.
B: Is she funny?
A: Yes, she is. And she's helpful, too.
B: Good! She's really nice. Let's invite(邀请) her to our home next time.

B C A E

【分析】本题为补全对话题型，需结合对话上下文的逻辑关系选择合适的句子。第一步，A向奶奶引出话题，提到自己有个朋友，对应选项B；第二步，奶奶询问朋友名字，对应选项C；第三步，奶奶问朋友是否有趣，A需说明朋友有趣的表现，对应选项A；第四步，A接着说明朋友乐于助人的具体行为，对应选项E。剩余选项D为多余项。
【解析】1. 第一空：A向奶奶介绍自己的朋友，应选B（I have a good friend.）；2. 第二空：奶奶得知是女孩后，询问名字，应选C（What's her name?）；3. 第三空：奶奶问朋友是否有趣，A回答后需补充朋友有趣的表现，应选A（She often makes me smile.）；4. 第四空：A接着说明朋友乐于助人的行为，应选E（She often helps me with my English.）。
【答案】B C A E
【知识点】补全对话，情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，要求学生结合上下文语境选择恰当的句子，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5